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00:00:00,000 --> 00:00:03,440
Buenos días, me llamo Ignacio López Merino, trabajo en el Colegio

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00:00:03,440 --> 00:00:07,400
Portugal de Madrid Capital y voy a mostrar una de las evidencias

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00:00:07,400 --> 00:00:10,600
requeridas, que es la realización de una presentación en Canva.

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00:00:10,600 --> 00:00:12,760
En primer lugar, mostrar la autenticidad de mi presentación.

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00:00:12,760 --> 00:00:18,840
Está alojada dentro de mi cuenta de Canva y vamos a analizar la

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00:00:18,840 --> 00:00:22,400
presentación en sí. Es una presentación para sexto de primaria.

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00:00:22,400 --> 00:00:27,440
Está ubicada en la unidad didáctica número 3, titulada

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00:00:27,440 --> 00:00:30,520
¿Te atreves a llevar una alimentación saludable?

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00:00:30,520 --> 00:00:32,640
En una primera sesión veremos la presentación en sí.

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00:00:32,640 --> 00:00:36,240
En una segunda sesión presentarán por grupos sus menús saludables.

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00:00:36,240 --> 00:00:40,000
En una tercera sesión realizarán murales relacionados con la

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00:00:40,000 --> 00:00:43,440
alimentación saludable y en una cuarta sesión jugarán a juegos

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00:00:43,440 --> 00:00:46,080
motores relacionados con la nutrición.

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00:00:46,080 --> 00:00:50,800
Nuestra presentación está realizada con una animación de

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00:00:50,800 --> 00:00:52,480
tipo divertido.

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00:00:52,480 --> 00:00:59,440
En la primera de las diapositivas hemos buscado un texto en forma

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00:00:59,440 --> 00:01:03,840
de reto ¿Te atreves a llevar una alimentación saludable?

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00:01:03,840 --> 00:01:09,000
En la siguiente de las diapositivas buscamos la gamificación

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00:01:09,000 --> 00:01:13,360
de que se alimentan nuestros héroes y heroínas.

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00:01:13,360 --> 00:01:18,000
En la siguiente diapositiva buscamos un elemento impactante

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00:01:18,000 --> 00:01:19,240
de pizza, hamburguesas y helados.

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00:01:20,240 --> 00:01:23,560
¿Cómo nuestros superhéroes se van a alimentar de semejantes

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00:01:23,560 --> 00:01:24,080
alimentos?

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00:01:24,080 --> 00:01:26,960
Buscamos el sentido del humor para captar su atención.

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00:01:26,960 --> 00:01:29,960
Ya en la siguiente sesión abordamos ya los aspectos teóricos en

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00:01:29,960 --> 00:01:30,360
sí.

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00:01:30,360 --> 00:01:34,960
Vemos la pirámide alimenticia, para qué sirven los diferentes

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00:01:34,960 --> 00:01:40,320
nutrientes, grupos de alimentos saludables, cuántas raciones

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00:01:40,320 --> 00:01:45,120
toman nuestros superhéroes de cada grupo y finalizamos con una

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00:01:45,120 --> 00:01:47,440
situación de aprendizaje que tendrán que poner en práctica en

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00:01:47,440 --> 00:01:48,280
la siguiente sesión.

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00:01:48,320 --> 00:01:51,560
Planifica con tu grupo tus desayunos, comida, merienda y

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00:01:51,560 --> 00:01:53,960
cena durante una semana.

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00:01:53,960 --> 00:01:56,800
¿Cómo hemos trabajado con nuestros alumnos con dificultades

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00:01:56,800 --> 00:01:58,080
de aprendizaje?

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00:01:58,080 --> 00:02:03,200
Hemos puesto unas observaciones al lado del texto para que luego

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00:02:03,200 --> 00:02:07,640
ellos puedan verlo en el aula virtual y recordar lo que se ha

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00:02:07,640 --> 00:02:08,920
visto en clase.

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00:02:08,920 --> 00:02:13,680
Además de ello hemos puesto un texto alternativo para que los

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00:02:13,680 --> 00:02:16,600
alumnos con discapacidad visual puedan acceder al texto que de

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00:02:16,600 --> 00:02:18,160
otra forma no podrían.

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00:02:19,080 --> 00:02:22,840
Hemos activado los elementos de accesibilidad en Canva, tales

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00:02:22,840 --> 00:02:25,760
como un contraste alto de colores.

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00:02:25,760 --> 00:02:31,320
Nuestra presentación está dentro del aula virtual de mi centro en

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00:02:31,320 --> 00:02:36,640
sexto de primaria, en mi área de educación física, en la unidad

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00:02:36,640 --> 00:02:48,760
de ática número 3 y con un documento anexo titulado

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00:02:48,760 --> 00:02:53,080
Alimentación como base de un estilo saludable.

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00:02:53,080 --> 00:02:56,640
Espero que les haya gustado y reciban un cordial saludo.