1
00:00:01,010 --> 00:00:07,849
El Classroom que he creado va dirigido a niños de 5 años, los que están en el tercer curso de educación infantil.

2
00:00:08,490 --> 00:00:11,789
La forma que tenemos de trabajar en infantil es globalizada.

3
00:00:12,689 --> 00:00:16,769
Para acceder a mi Classroom se envía un correo a las familias con el enlace, ¿vale?

4
00:00:17,230 --> 00:00:21,170
Y este Classroom está formado por 12 alumnos.

5
00:00:26,300 --> 00:00:29,460
Mi Classroom está estructurado por áreas.

6
00:00:30,300 --> 00:00:34,899
Proyecto oído-cocina, lectoescritura, lógico-matemática y lánzate a la lectura.

7
00:00:35,200 --> 00:00:43,299
Ya que en infantil la utilización del clarún es más complicado que en primaria, vamos a necesitar la ayuda de las familias para llevarla a cabo y que sea más fácil.

8
00:00:44,579 --> 00:00:49,780
Les voy a ofrecer varios recursos para que vayan repasando los contenidos de una forma más atractiva.

9
00:00:51,000 --> 00:00:55,759
Lo primero que aparece es el proyecto Oído Cocina con su secuencia didáctica.

10
00:00:56,479 --> 00:01:04,980
Partimos de una actividad motivacional. Les planteamos una pregunta con un videocuento relacionado con el tema.

11
00:01:06,200 --> 00:01:11,099
Después vemos una rutina de pensamiento a través de un Padlet que he elaborado.

12
00:01:11,859 --> 00:01:18,739
A través de un documento de Google Form les explico qué vamos a hacer a lo largo de todo el proyecto.

13
00:01:20,500 --> 00:01:30,799
Luego vemos un apartado que pone aprendemos sobre hábitos saludables y alimentación, que aquí se incluye varios recursos para que aprendan sobre el tema de una manera más llamativa.

14
00:01:31,480 --> 00:01:41,400
Un vídeo de YouTube, un enlace de Less Learning elaborado sobre el tema, una infografía sobre las normas básicas de cocina que he hecho a través del Canva

15
00:01:41,400 --> 00:01:50,859
y también elaborado con Canva un vídeo de hábitos saludables elaborando una presentación con subtítulos para una mejor comprensión.

16
00:01:53,480 --> 00:01:55,920
Después les propongo una serie de actividades.

17
00:01:56,719 --> 00:01:59,599
La primera es elaborar un menú diario.

18
00:02:00,359 --> 00:02:04,040
Otra es hacer una lista de la compra con todo lo que van a necesitar.

19
00:02:05,659 --> 00:02:11,139
La tercera es la preparación de los platos que tienen que adjuntar una foto.

20
00:02:12,740 --> 00:02:17,379
Y como producto final les propongo un libro viajero de cocina

21
00:02:17,379 --> 00:02:20,599
que a través de una presentación de Canva que he creado

22
00:02:20,599 --> 00:02:30,800
les explico cómo elaborarlo. Tras acabar con todas las actividades, realizarán una evaluación, que será un video reto,

23
00:02:31,379 --> 00:02:36,979
y aquí explicarán su menú del día, los ingredientes que han utilizado y por qué, y comentarán su experiencia como check.

24
00:02:37,699 --> 00:02:48,919
Y adjuntamos una rúbrica. Por último, incluido una co-evaluación, que aquí cada alumno subirá su foto del menú

25
00:02:48,919 --> 00:03:05,919
Al lugar que corresponda del padre, omitiendo siempre los datos del alumno y los demás compañeros valorarán. También adjuntamos una rúbrica donde se valorará la clara presentación, creatividad, su colorido, si el menú es saludable y si es económico.

26
00:03:05,919 --> 00:03:19,740
En el área de lectoescritura y en el de lógico-matemática son similares, ¿vale? Y me voy a detener un poquito más en el área de lectoescritura.

27
00:03:19,740 --> 00:03:27,199
Aquí os voy a enseñar primero a través de un Geniali que he creado

28
00:03:27,199 --> 00:03:29,979
Les enseño las vocales

29
00:03:29,979 --> 00:03:33,180
Cada vocal tiene un audio cuento que está hecho por mí

30
00:03:33,180 --> 00:03:37,460
Cómo suena y un vídeo de la grafía que he hecho para que practiquen

31
00:03:41,419 --> 00:03:46,539
Luego llega el momento de practicar que les presento varios recursos

32
00:03:46,539 --> 00:03:49,360
Desde diferentes PDFs que se pueden descargar

33
00:03:49,360 --> 00:03:54,939
hasta enlaces para practicar online y fichas interactivas.

34
00:03:55,759 --> 00:04:00,800
Y para terminar, deben de realizar un cuestionario de Google Form

35
00:04:00,800 --> 00:04:06,280
que he hecho, donde responderán unas preguntas con ayuda de imágenes

36
00:04:06,280 --> 00:04:11,800
y seleccionarán su número por el tema de protección de datos,

37
00:04:12,580 --> 00:04:14,180
que ellos ya saben.

38
00:04:14,180 --> 00:04:41,500
Y en infantil es muy importante y queremos potenciar y animar la lectura. Por eso hemos creado un apartado que se llama Lánzate a la lectura, que lo primero que vemos es una biblioteca de cuentos en PDF listado y luego les proponemos un producto final que es hacer un libro con una presentación compartida por todos los alumnos.

39
00:04:41,500 --> 00:04:53,240
El objetivo de ello es tener la valoración de todos los cuentos leídos por ellos y así animarles a la lectura durante todo el verano