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Buenos días, mi nombre es Gloria García Donoso y soy maestra de educación primaria.

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En el siguiente vídeo les voy a mostrar la infografía creada para el apartado de innovación

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metodológica.

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Esta infografía, incluida dentro del aula virtual para nuestro alumno de tercero, recoge

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de forma visual una secuencia didáctica para el tema de las plantas.

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Está fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos, la taxonomía de Bloom y el

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trabajo cooperativo para promover el aprendizaje entre iguales y la resolución de problemas.

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00:00:29,120 --> 00:00:33,640
Sabemos que a lo largo de esta situación nuestro alumnado utiliza sus propios dispositivos,

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00:00:33,640 --> 00:00:36,440
estrategias y técnicas para alcanzar los objetivos.

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00:00:36,440 --> 00:00:39,640
En el diseño de las actividades se han tenido en cuenta las pautas del DUA, del diseño

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00:00:39,640 --> 00:00:43,360
universal de aprendizaje, múltiples formas de implicación, representación y expresión

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para garantizar una respuesta más inclusiva en el aula.

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00:00:46,240 --> 00:00:49,800
Como trabajan de forma cooperativa, el aula estará organizada en diferentes grupos y

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00:00:49,800 --> 00:00:54,800
a lo largo de las actividades usaremos diferentes herramientas, espacios, como veremos a continuación.

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00:00:54,800 --> 00:00:59,320
En esta secuencia didáctica se ve de forma visual las actividades que iremos realizando

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00:00:59,320 --> 00:01:01,880
a lo largo de las sesiones.

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Como he dicho, estará incluida dentro del aula virtual.

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00:01:07,320 --> 00:01:13,000
Nuestra infografía incluye una cita y la situación de aprendizaje desde la que partimos,

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así como el reto que debemos cumplimentar.

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00:01:16,160 --> 00:01:22,280
Dentro de la sesión encontramos qué actividades vamos a ir realizando, desde visualizaciones

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en Google Hearth, dibujar con la tablet, ir al huerto para limpiarlo y adecuarlo, hacer

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esquemas con JiteMind, una visita virtual al Jardín Botánico de Educamadrid, un lab

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book grupal.

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Aquí tienen acceso, con este QR, a una plantilla que se les ha hecho de ejemplo para que puedan,

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a partir de esta plantilla, puedan ellos realizar la suya propia.

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00:01:44,200 --> 00:01:49,440
Además, dentro del aula virtual tendremos diferentes apartados, como glosario, apartado

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00:01:49,440 --> 00:01:54,800
actividades de trabajo individual, la autoevaluación, decovaluación y cuisis.

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00:01:54,800 --> 00:01:58,920
Nuestras actividades incluirán las adaptaciones pertinentes al tipo de necesidades que encontraremos

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en nuestro grupo de alumnos.

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Hay una carpeta de actividades de refuerzo y ampliación que estará alojada en el aula

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virtual, donde aparecerán diferentes líneas, diversas plataformas para reforzar estos contenidos

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00:02:11,680 --> 00:02:12,680
y ampliarlo.

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Además, para fomentar la autonomía y el trabajo individual en el aula, en un espacio

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habrá colgado un calendario mensual con efeméride, entonces los alumnos de manera

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voluntaria puedan elegir la que quieran y trabajarla.

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00:02:24,160 --> 00:02:28,360
La metodología que se va a usar es una metodología activa, nuestros alumnos de terceros se van

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a convertir en aventureros, entonces a medida que vayan realizando las actividades en su

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carnet de aventureros, la iremos sellando y cuando finalice esta situación de aprendizaje,

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la unidad conseguirá una insignia y además trabajaremos con el flipped classroom.

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00:02:41,960 --> 00:02:46,760
Los elementos transversales que se trabajan son el cuidado del medioambiente y los objetivos

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de desarrollo sostenible en esta situación son acción por el clima y la vida de ecosistemas

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00:02:52,160 --> 00:02:53,160
terrestres.

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Y esto es todo de nuestra infografía sobre el reino de las plantas.

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Muchas gracias.