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Bueno, a continuación, os pongo una infografía muy sencillita, ya que es para un grupo de segundo de primaria.

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Esto en la clase le llamamos los retos de investigación.

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Cada mes elegimos un tema, en concreto este es de los océanos, está situada en una unidad didáctica de la programación,

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00:00:22,800 --> 00:00:28,539
en la que les voy mandando un reto de investigación de forma individual

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00:00:28,539 --> 00:00:31,600
porque el inicio de este proyecto es de forma individual

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00:00:31,600 --> 00:00:35,700
en el que tienen que investigar durante una semana una pregunta.

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00:00:36,539 --> 00:00:38,579
Esa pregunta la ponemos luego en común

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00:00:38,579 --> 00:00:43,820
y para ver que está más o menos correcta, entre todos lo decidimos

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00:00:43,820 --> 00:00:48,219
y pasamos a la segunda semana con una segunda pregunta.

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Así hasta cuatro.

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Cuando ya hemos terminado y ellos han investigado a nivel individual, tenemos que realizar un proyecto a nivel grupal. Este proyecto a nivel grupal tienen que realizarlo poniendo en común de nuevo su información recogida, eligiendo o completando la información entre todos para llegar a la más adecuada y plasmarla en ese proyecto entre todos, poniéndose de acuerdo en todos los pasos a seguir.

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resolviendo conflictos que puedan surgir, llegando a un punto en común y realizando un proyecto final.

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00:01:28,200 --> 00:01:38,920
Todos estos proyectos finales luego se muestran en unas presentaciones para que también los padres puedan ver sus trabajos realizados

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y ellos pues explicárselo a ellos. Conlleva diferentes formas de evaluar porque hay una primera parte de evaluación individual

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en la que cada uno trae su trabajo, luego hay una evaluación del trabajo que realizan juntos resolviendo esos conflictos, plasmando la información de forma correcta y luego pues hacemos una evaluación entre todos intercambiando sus propios proyectos y realizando una evaluación constructiva de los trabajos de todos, siempre con mucho respeto y desde su punto de vista.

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Entonces esto sería un poquito una parte de la innovación educativa que realizó en el aula, innovación metodológica, siempre teniendo en cuenta que son grupos de segundo de primaria que están empezando con lo que es la tecnología, manejar el aula virtual y en un centro en el que las familias todavía tienen serias dificultades para manejarse en las diferentes plataformas.