1 00:00:01,649 --> 00:00:04,089 Hola, mi nombre es Silvia Nieto González. 2 00:00:04,530 --> 00:00:08,669 Esta es la evidencia fundamental número 1, gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación. 3 00:00:08,929 --> 00:00:15,050 En este caso, voy a mostrar un sistema de gestión de contenido CMS con la herramienta Google Site. 4 00:00:15,490 --> 00:00:20,129 Con esta herramienta, las familias podrán acceder, o los alumnos, desde sus casas 5 00:00:20,129 --> 00:00:24,649 o desde cualquier sitio que se deseen a contenido totalmente individualizado para cada uno de ellos. 6 00:00:24,649 --> 00:00:36,210 ya que las carpetas de Google Drive están linkadas exclusivamente con el acceso a los alumnos que tienen en este apartado individualizado para cada uno de ellos. 7 00:00:36,950 --> 00:00:43,130 Antes de ahondar un poquito en cómo funciona este apartado, os voy a mostrar de manera general cómo se utiliza el blog. 8 00:00:43,670 --> 00:00:49,109 En la página de inicio podrán encontrar una breve descripción de lo que podemos hacer y algún dato sobre mí. 9 00:00:49,109 --> 00:00:52,810 En las asignaturas encontrarán actividades generales 10 00:00:52,810 --> 00:00:54,770 como por ejemplo en el apartado de naturales 11 00:00:54,770 --> 00:00:57,390 son actividades que ya hemos realizado en clase previamente 12 00:00:57,390 --> 00:01:02,090 o vídeos que también lo hemos visto para que las familias puedan hacerlo en casa si ha sido deseado 13 00:01:02,090 --> 00:01:05,969 En el apartado de series y películas encontrarán simplemente un listado 14 00:01:05,969 --> 00:01:11,290 de las grandes plataformas con series y películas recomendadas a su edad 15 00:01:11,290 --> 00:01:15,150 En el apartado de libros y lectura podrán encontrar igualmente 16 00:01:15,150 --> 00:01:18,870 libros que ellos pueden ir leyendo en casa 17 00:01:18,870 --> 00:01:23,129 de distintos niveles y en el apartado de familias 18 00:01:23,129 --> 00:01:25,829 los padres podrán acceder a través de este enlace 19 00:01:25,829 --> 00:01:29,370 a las tutorías trimestrales para poder tener una tutoría 20 00:01:29,370 --> 00:01:32,510 bien, en el apartado de alumnos podremos encontrar 21 00:01:32,510 --> 00:01:35,510 8 alumnos que corresponden a los 8 alumnos que yo tengo en clase 22 00:01:35,510 --> 00:01:38,230 estos alumnos han elegido a principio de curso 23 00:01:38,230 --> 00:01:41,829 un seudónimo por el cual nos vamos a referir a ellos 24 00:01:41,829 --> 00:01:43,489 durante todo el curso escolar 25 00:01:43,489 --> 00:01:47,250 este seudónimo se ha hecho para que la protección de datos 26 00:01:47,250 --> 00:01:53,709 sea correcta y no se muestren sus nombres o apellidos, ya que Google Site, aunque esté 27 00:01:53,709 --> 00:01:58,129 linkado a su página, a su correo electrónico, también pueden acceder otras personas que 28 00:01:58,129 --> 00:02:02,930 no sean propiamente dichas del aula. Por tanto, una vez con estos pseudónimos, los alumnos 29 00:02:02,930 --> 00:02:09,490 podrán acceder a su página individualizada. Bien, en este caso, por ejemplo, Superman, 30 00:02:10,189 --> 00:02:16,030 tenemos unas fichas, unas actividades para realizar desde casa a través de la aplicación 31 00:02:16,030 --> 00:02:21,550 Leadworksheet. Si hacen clic en este cuaderno les llevará automáticamente para poder entrar en su 32 00:02:21,550 --> 00:02:28,289 cuaderno personalizado donde ellos únicamente tendrían aquí su acceso y desde mi página de 33 00:02:28,289 --> 00:02:36,870 Leadworksheet yo podría acceder a los ocho cuadernos de los alumnos con sus actividades 34 00:02:36,870 --> 00:02:43,469 completamente individualizadas. En este caso podemos ver el cuaderno de Superman en el que 35 00:02:43,469 --> 00:02:49,509 se pueden ir observando todas aquellas actividades que ha ido realizando con la evaluación que ha 36 00:02:49,509 --> 00:02:55,490 ido conseguido. Con este tipo de actividades y de herramientas puedo evaluar a los alumnos las 37 00:02:55,490 --> 00:03:00,189 actividades que hacen y puedo ir haciendo una evaluación durante todo el trimestre o curso 38 00:03:00,189 --> 00:03:08,949 escolar. Otra herramienta para poder evaluar a los alumnos es Flipgrid o Flip. Con este tipo de 39 00:03:08,949 --> 00:03:16,310 creación de vídeos, ellos tienen que hacer una actividad, tienen que contestar de forma virtual 40 00:03:16,310 --> 00:03:22,169 a través de un vídeo a una actividad que yo les mande. Con este tipo de creación de vídeos también 41 00:03:22,169 --> 00:03:27,509 puedo hacer una evaluación de mis alumnos y de sus actividades. También podemos encontrar actividades 42 00:03:27,509 --> 00:03:32,469 de la etiqueta que están relacionadas con otra evidencia del porfolio que les estoy entregando 43 00:03:32,469 --> 00:03:37,090 y las fichas y trabajos para realizar en casa, tanto en papel o de forma digital, como ellos 44 00:03:37,090 --> 00:03:42,009 quieran. Estas actividades están exclusivamente linkadas y solamente pueden acceder a aquellos 45 00:03:42,009 --> 00:03:49,590 alumnos que tengan el acceso a este tipo de documentos con su email corporativo. También 46 00:03:49,590 --> 00:03:53,770 tienen actividades interactivas para trabajar online que bien se pueden realizar desde esta 47 00:03:53,770 --> 00:04:06,550 propia página o acceder de forma más general para poder realizar la actividad o pueden hacer 48 00:04:06,550 --> 00:04:11,370 uno de los quizis directamente aquí, el cual este tipo de herramientas también me da un feedback muy 49 00:04:11,370 --> 00:04:16,329 bueno para poder evaluar a mis alumnos en este tipo de actividades. También tienen actividades 50 00:04:16,329 --> 00:04:20,990 y juegos online que están relacionados con el nivel curricular que ellos tienen y por tanto 51 00:04:20,990 --> 00:04:26,790 son actividades relacionadas con la adaptación curricular que se realizó a principios de curso. 52 00:04:27,529 --> 00:04:32,449 Con este tipo de gestión de aprendizajes, de gestión de contenidos y este tipo de herramientas 53 00:04:32,449 --> 00:04:37,569 que nos ofrece Google Site, puedo enlazar cualquier tipo de herramienta digital para 54 00:04:37,569 --> 00:04:41,350 poder evaluar a mis alumnos, cualquier tipo de herramienta digital para que ellos puedan 55 00:04:41,350 --> 00:04:47,889 trabajar y puedan tener acceso a contenidos digitales y por tanto Google Site se convierte 56 00:04:47,889 --> 00:04:53,129 en una plataforma valiosa para facilitar el aprendizaje y la participación de mis estudiantes 57 00:04:53,129 --> 00:05:00,389 de educación especial en este entorno educativo. Espero que les haya gustado y que por tanto sea de su agrado.