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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:06,000 --> 00:00:14,000
El LMS que vamos a mostrar es Google Classroom para la asignatura de lengua castellana en quinto de primaria.

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00:00:14,000 --> 00:00:23,000
En esta clase hay matriculados 20 alumnos y un profesor gestor que se encarga de controlarlo.

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00:00:23,000 --> 00:00:28,000
En otras ocasiones pueden ser varios los profesores que colaboren.

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00:00:28,000 --> 00:00:34,000
Lo que hacemos en este caso es facilitarle a los alumnos para la matriculación el código.

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
Ellos entran en la plataforma y lo introducen para sumarse al aula.

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00:00:39,000 --> 00:00:48,000
También lo podemos compartir mediante un correo electrónico o directamente añadir a los alumnos introduciendo su correo.

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00:00:49,000 --> 00:00:59,000
En la estructura del Classroom podemos ver perfectamente estructuradas y secuenciadas las unidades didácticas

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00:00:59,000 --> 00:01:12,000
y espacios de interés como pueden ser el que aloja vídeos de repaso, flip Classroom, proyectos, lecturas, talleres, materiales, dictados

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00:01:12,000 --> 00:01:22,000
y en nuestro caso, dándole especial importancia al aprendizaje cooperativo, introducimos un apartado que lo agrupa

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00:01:22,000 --> 00:01:27,000
junto con los diarios de sesiones que lo evalúan.

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00:01:27,000 --> 00:01:34,000
También hemos incluido un espacio, por si fuese oportuno, introducir tareas de repaso.

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00:01:35,000 --> 00:01:45,000
Pasamos a escribir un poco la tarea de evaluación de la rúbrica.

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00:01:45,000 --> 00:01:57,000
La rúbrica a través de esta plataforma permite importar, exportar, modificar y ponderar lo que son las tareas.

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00:01:58,000 --> 00:02:11,000
Se generan los ítems que se van a evaluar, se les da una puntuación numérica y con ello se evalúan las actividades.

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00:02:11,000 --> 00:02:20,000
Los alumnos las hacen llegar y obtienen una nota y un feedback a su actividad.

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00:02:20,000 --> 00:02:34,000
Estas rúbricas se pueden exportar, importar, reutilizar y además generan una hoja de cálculo con la cual se puede después,

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00:02:34,000 --> 00:02:42,000
posteriormente, en la plataforma educativa, como es nuestro caso, que utilizamos Educamos, adjuntar.

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00:02:43,000 --> 00:02:55,000
También podemos ver que las actividades permiten una adaptación a cada uno de nuestros alumnos en base a quien se la asignemos.

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00:02:55,000 --> 00:03:04,000
Pretendemos hacer actividades que sean atractivas, con infografía, utilizando Canva, mucha gamificación

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00:03:04,000 --> 00:03:19,000
y, en este caso, otra herramienta que utilizamos es Formularios de Google, que es una herramienta que nos permite evaluar a través de un formulario.

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00:03:19,000 --> 00:03:24,000
Los niños obtienen la puntuación directamente según terminan.

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00:03:25,000 --> 00:03:36,000
A nosotros nos permite también controlar un poco cómo se ha hecho, nos reporta una hoja de cálculo con las calificaciones

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00:03:36,000 --> 00:03:42,000
y nos genera unas gráficas en base a las respuestas acertadas.

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00:03:44,000 --> 00:03:48,000
Esto sería todo. Gracias por la atención.