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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Lorena Gaván Ortega, soy profesora del Colegio Greco San

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Diego Guadarrama del segundo curso del segundo ciclo de Educación Infantil. Y os voy a contar

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mi recurso digital, que he realizado un Geniali del proyecto de la prehistoria, en el cual

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es un poco como evaluación de todo lo que hemos aprendido durante el proyecto, en el

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que los niños la verdad disfrutan un montón y les gusta mucho y siempre quieren participar

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y realizarlo. Sería, ¿cuánto sabes de la prehistoria? Y le damos a empezar. ¿Dónde

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vivían en la prehistoria? ¿En coches, cuevas o casas? Entonces los niños tendrían que

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darle a cuevas. Y lo enviamos. Se pone en verde porque han contestado correctamente.

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Le damos al siguiente. ¿Cómo vivían en la prehistoria? ¿Cómo vivían en la prehistoria?

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Uniforme del cole, pieles, hojas y huesos o en chándal. Entonces los niños tienen

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que darle a pieles, hojas y huesos. Correcto. Identifica la palabra correcta, cueva o fuego,

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lanza o ancha. Entonces aquí le daríamos a fuego. En la pradera hay cinco mamuts y

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llegan cuatro bisontes. ¿Cuántos animales hay en total en la pradera? Tendríamos que

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darle al lápiz y tendríamos que escribir aquí el número. Contábamos 1, 2, 3, 4,

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5, 6, 7, 8, 9. Tienen que hacer una suma. Y escribimos el número 9. Quitamos el lápiz

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y le damos al intro otra vez. Y aquí lo mismo. ¿Cuántos hay en total? Tienen que escribir

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al lado de la chica cavernícola, del mamut y del chico cavernícola. Le damos al lapicerito

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y contaríamos. ¿Cuántas chicas hay? Dos. Pues escribimos el número dos. ¿Cuántos

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mamuts? Uno y dos. Dos. ¿Y cuántos chicos cavernícolas? Tres. Escribíamos el número

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tres. Y le damos al intro. Y como final del bieniali se dice enhorabuena, eres un buen

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prehistórico. Le daríamos un enlace a una canción de YouTube que la verdad es que le

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gusta mucho a los niños. Y un gabalunga. Y disfrutaríamos mucho todos juntos. Muchas

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gracias. Buenas tardes.