1
00:00:02,609 --> 00:00:12,029
Esta sería la infografía sobre la secuencia didáctica de una actividad pensada para cuarto de primaria sobre el imperio romano.

2
00:00:12,710 --> 00:00:24,429
Estamos en un colegio bilingüe por lo cual es en inglés y bueno aquí se detalla en la infografía las distintas fases con las distintas sesiones que se dedicarían a cada una de ellas.

3
00:00:24,429 --> 00:00:32,969
Es una actividad que nos permite favorecer el aprendizaje, la planificación de documentación y el registro del aprendizaje del alumnado.

4
00:00:34,049 --> 00:00:40,270
Para ello usaríamos tanto ordenadores como tablets disponibles en el aula de informática en distintas sesiones.

5
00:00:40,869 --> 00:00:46,929
Por ejemplo, en la fase de lanzamiento tendríamos que ver un vídeo con ellos sobre el Imperio Romano en la Península Ibérica,

6
00:00:47,549 --> 00:00:49,810
realizar un cajud sobre conocimientos previos.

7
00:00:49,810 --> 00:00:57,530
y la misión que tienen ellos al final de toda la actividad es hacer una presentación usando Geniali

8
00:00:57,530 --> 00:01:01,750
y también les vamos a ayudar a aprender a usar esta herramienta.

9
00:01:01,750 --> 00:01:09,790
Contaríamos con la ayuda de los auxiliares de conversación y lo haríamos a través del trabajo cooperativo.

10
00:01:09,950 --> 00:01:15,510
Formaríamos equipos, asignaríamos roles, tendrían un calendario de actuación, unas metas,

11
00:01:15,510 --> 00:01:20,269
Todo ello siempre orientado por el profesor y por los auxiliares

12
00:01:20,269 --> 00:01:26,510
Investigarían sobre el tema también en el ordenador y en las tablets

13
00:01:26,510 --> 00:01:31,030
Haciendo búsquedas en internet, siempre teniendo en cuenta una navegación segura

14
00:01:31,030 --> 00:01:34,750
Con controles parentales, sugerencias de páginas

15
00:01:34,750 --> 00:01:40,909
Y bueno, pues esto sería el trabajo que llevaríamos a cabo con nuestros alumnos

16
00:01:40,909 --> 00:01:45,750
Luego al finalizar la tarea la publicaríamos en el aula virtual del grupo

17
00:01:45,750 --> 00:01:52,189
y llevaríamos a cabo una coevaluación con una rúbrica del proyecto y una diana de evaluación