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Hola, buenos días. Voy a mostraros la infografía que he creado para esta segunda tarea.

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Esta, como mi asignatura es Geografía y Historia en Inglés, he mostrado los pasos,

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o he creado una infografía para que los alumnos sepan aprender a definir.

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Y ahora voy a acercar para que veáis cómo ha sido.

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Primero he puesto el título, todo en taoma, con una pequeña introducción de cuál va a ser la información que aparezca aquí.

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Después he ido por pasos 1, 2, 3, 4 y 5.

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El primero es el qué o quién para lo que he puesto este emoticono de una bombilla con algunas tips o unas indicaciones sobre cómo definir.

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Segundo, where, que sería el dónde, dónde pasó el evento o de dónde es esta persona.

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Y he incluido este emoticono de localización para que sea más visual.

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En tercer lugar, el cuándo.

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He añadido este emoticono de calendario con algunas precisiones sobre cómo elegir la fecha o cómo poner la fecha.

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y también con unas indicaciones de preguntas que se tienen que contestar.

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Después el cómo, el how, que puede estar con un pequeño emoticono, que es esto, el paso 4.

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Y por último el por qué, porque es importante esta persona o esta información.

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Por último, pues una frase motivadora o una frase así más que dejarte la atención,

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que pone cóselo todo junto, que es como una expresión en inglés.

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y para lo que ha añadido una especie de aguja,

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estimotricono, para que lo entiendan mejor los alumnos, se llama visual.