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En este vídeo vamos a ver una de las aplicaciones más conocidas que es Kahoot y bueno, la experiencia

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mía ha sido muy positiva, la he usado bastantes veces, pero no este último año, porque yo

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he observado que los mejores resultados son con grupos grandes. Si los grupos no son muy

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grandes, a lo mejor son mejor otras aplicaciones en vez de Kahoot. Kahoot usé sobre todo cuando

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estuve como profesor visitante, como profesor de español como lengua extranjera, y bueno,

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pues aquí hay algunos de los Kahoots que estuve haciendo en aquel momento. Español

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básico, para aprender las comidas, las emociones, el vecindario, las ropas... Vamos a ver cómo

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funciona, yo creo que más o menos es conocido. Aquí el objetivo es que los alumnos aprendieran

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vocabulario en español de lo que es el vecindario, de lo que es una ciudad. Como pista teníamos

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una imagen, aquí no se ve muy bien pero es una frutería, y bueno, aquí se ponen las

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múltiples opciones, respuesta a opción múltiple, y esto es la, evidentemente, frutería. Vamos

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a ver cómo funciona. Aquí estaríamos empezando a jugar con el grupo, esto es la de mi barrio.

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Este sería mi alias, para que nos identifique, y estos son algunos ficticios que nos da el juego.

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Otro sería, por ejemplo, este de cómo funciona internet.

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Aquí igual, pero para un ejercicio, para un grupo de formación profesional básica.

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El resultado de Kahoot es muy bueno, fue muy bueno, es muy bueno, yo lo uso, como digo, con grupos

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grandes, dinamiza muchísimo la clase, y sobre todo para edades, pues eso, yo lo he usado con edades

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de 15 años a 17, a lo mejor alguno con 18 años. Y sobre todo al final de la clase, por el efecto

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y sobre todo al final de la clase, por el efecto dinamizador que tiene. Bueno, pues lo dejo aquí.