1 00:00:01,010 --> 00:00:10,669 Hola, buenas tardes. Vamos a comenzar con la grabación de la plataforma de gestión 2 00:00:10,669 --> 00:00:17,390 del aprendizaje que he creado para la entrega del porfolio digital. En este caso, vamos 3 00:00:17,390 --> 00:00:23,769 a hacer el aula virtual de nuestro instituto, que es el Ignacio Aldecoa, en el cual ellos 4 00:00:23,769 --> 00:00:32,649 acceden y buscan Educación Física, el Departamento de Educación Física y su profesora, que 5 00:00:32,649 --> 00:00:40,409 soy yo, Inés Sandio Gracias. Pinchan y nos vamos a ir al curso de primero de bachillerato 6 00:00:40,409 --> 00:00:48,969 enfocado a este curso. Ellos entran con sus credenciales y yo pongo aquí las mías. Accedemos 7 00:00:48,969 --> 00:01:06,969 Y tenemos en esta plataforma, se comienza con una pequeña reflexión para el curso de la educación es formal al futuro, que es lo primero que van a ver los alumnos, después las normas de educación física para el comienzo de curso y la ficha de salud del alumnado. 8 00:01:06,969 --> 00:01:19,409 Estos son dos documentos de los cuales tenemos que tener en cuenta los profesores de educación física a la hora de que los alumnos se presenten a nuestras clases. 9 00:01:19,569 --> 00:01:32,290 Primero las normas que son las que se dirán el primer día en clase y también la ficha de salud del alumnado que consiste en que si tienen algún tipo de dificultad para hacer ejercicio. 10 00:01:32,290 --> 00:01:35,750 También está mi correo para cualquier tipo de duda 11 00:01:35,750 --> 00:01:37,670 Para que puedan contactar conmigo 12 00:01:37,670 --> 00:01:41,829 Y tenemos las infografías de las unidades didácticas 13 00:01:41,829 --> 00:01:43,250 Y situaciones de aprendizaje 14 00:01:43,250 --> 00:01:46,750 El contenido es el learning de Inés 15 00:01:46,750 --> 00:01:49,650 Y también empiezan todas las secciones 16 00:01:49,650 --> 00:01:53,189 Está actualizado con las secciones por trimestres 17 00:01:53,189 --> 00:01:56,870 Primer trimestre, segundo trimestre, tercer trimestre 18 00:01:56,870 --> 00:02:00,950 Los trimestres se dividen por igual en teoría para el examen 19 00:02:00,950 --> 00:02:25,550 Vamos a mostrarla para que veamos que se descarga aquí y se puede abrir el propio PDF con la teoría para el examen. Aquí se ve perfectamente cuerpo humano, huesos, músculos. Es la teoría de este PDF que ellos abren para que puedan estudiar la teoría de educación física para el examen. 20 00:02:25,550 --> 00:02:31,830 después tienen el circuito para la clase de bachillerato 21 00:02:31,830 --> 00:02:35,750 después tienen el cuestionario para el primer trimestre 22 00:02:35,750 --> 00:02:38,050 y tienen diferentes vídeos 23 00:02:38,050 --> 00:02:41,370 en este caso en el primer trimestre tienen un vídeo de tap rugby 24 00:02:41,370 --> 00:02:44,169 diferentes vídeos, enlaces a los vídeos 25 00:02:44,169 --> 00:02:47,689 normalmente de creaciones de YouTube 26 00:02:47,689 --> 00:02:52,330 en las cuales pueden ver cómo se practica ese deporte 27 00:02:52,330 --> 00:03:05,270 Incluye la calificación y podemos ver aquí abajo que también tenemos después del segundo y tercer trimestre temas importantes, 28 00:03:05,270 --> 00:03:14,270 que es otra sección en la que tenemos hidratación y nutrición y respiración-relajación, que son temas con los cuales cuando hay algún tipo de adversidad, 29 00:03:14,270 --> 00:03:25,750 Como puede ser en educación física, que llueve y no cabemos todos en el pabellón, nos vamos a clase y tiramos de este tipo de contenidos que también están en el aula virtual. 30 00:03:26,990 --> 00:03:43,729 Vamos a ver ahora los participantes, alumnos matriculados, con mucho cuidado de que no se vean los nombres. Vamos a bajar y aquí están los 40 participantes encontrados. Se ve aquí, no quiero bajar para que no se vean los nombres de los participantes. 31 00:03:44,270 --> 00:04:05,490 Y después tenemos también en calificaciones, tenemos los cuestionarios que hemos creado para el tercer trimestre, aquí no quiero bajar tampoco para que se vean los nombres de los alumnos, cuestionario del tercer trimestre, aquí se ve cuestionario del segundo trimestre y cuestionario del primer trimestre. 32 00:04:05,490 --> 00:04:16,990 Es una herramienta evaluativa para que puedan evaluarse la teoría que hemos visto al principio, que está colgada también en este curso. 33 00:04:18,149 --> 00:04:32,829 Con todo esto se puede decir también que está adaptado para las diferencias individuales que pueden tener en clase y se puede cambiar la fuente, etc., con mucha facilidad. 34 00:04:32,829 --> 00:04:43,149 y con esto se termina ya la grabación de mi plataforma de gestión de aprendizaje y evaluación.