1
00:00:00,820 --> 00:00:17,000
Vamos con una nueva clase online de ciencias a distancia, nivel 1. Venga, vamos con el último tema, el tema 9, digitalización del entorno personal de aprendizaje. Os recuerdo que mañana a las 9 y media tenéis el examen de mates ciencias en el aula 22, ¿de acuerdo?

2
00:00:17,000 --> 00:00:31,940
Y que tenéis que estudiar, tenéis que resumir los cuatro temas que entran, hemos dicho que son energía, geología, pensamiento computacional y digitalización, ¿de acuerdo? Tenéis que resumirlos y, bueno, pues, hará una pregunta corta de cada tema, ¿vale?

3
00:00:31,940 --> 00:00:51,659
¿Qué es una aplicación informática? Es un programa que tenemos aquí diseñado para realizar una tarea específica. Es un programa que se utiliza para realizar una tarea específica.

4
00:00:51,659 --> 00:01:12,200
vale, yo quiero que esto todo el rato esté subrayando, pues lo vamos a poner aquí, así, venga, de acuerdo, entre las diferentes aplicaciones, aquí lo tenemos, aplicaciones, pues tenemos, vamos a ver, que no se me queda todo el rato esto,

5
00:01:12,200 --> 00:01:24,519
Las diferentes aplicaciones que podemos utilizar, pues tenemos navegador web, que se utiliza para navegar por páginas a través de internet, ¿de acuerdo?

6
00:01:24,519 --> 00:01:31,739
Fijaos que estas páginas de internet funcionan con un código, un lenguaje de programación que se llama código HTML, ¿vale?

7
00:01:31,739 --> 00:01:41,939
Entre los navegadores más utilizados, pues tendríamos el, un momento, vamos a ver, porque yo quiero dejar esto fijo, porque no puedo hacerlo, vamos a ver.

8
00:01:42,200 --> 00:02:02,079
Un momento, tendríamos el navegador Google Chrome, o tendríamos también el Mozilla, o tendríamos, vamos a ver, vamos a grabar aquí, un momentito, y le vamos a coger, yo quiero que esto todo el rato se quede fijo,

9
00:02:02,079 --> 00:02:07,019
control z

10
00:02:07,019 --> 00:02:10,509
navegador google chrome

11
00:02:10,509 --> 00:02:12,449
vamos a abrir esto un momento

12
00:02:12,449 --> 00:02:16,110
aquí

13
00:02:16,110 --> 00:02:17,409
venga

14
00:02:17,409 --> 00:02:20,389
grabamos, bueno tendríamos también

15
00:02:20,389 --> 00:02:24,849
el navegador

16
00:02:24,849 --> 00:02:26,330
Mozilla Firefox o Microsoft

17
00:02:26,330 --> 00:02:27,990
S o Safari o Opera

18
00:02:27,990 --> 00:02:30,349
ya tenemos aquí, vale ahora si

19
00:02:30,349 --> 00:02:32,129
ya puedo escribir, mejor todo el rato

20
00:02:32,129 --> 00:02:34,349
no tengo que estar de acuerdo, bueno tendríamos

21
00:02:34,349 --> 00:02:36,449
también procesadores de texto

22
00:02:36,449 --> 00:02:39,550
que es un programa para editar texto

23
00:02:39,550 --> 00:02:41,469
y luego podemos darle

24
00:02:41,469 --> 00:02:43,729
formato, podemos guardarlo

25
00:02:43,729 --> 00:02:44,530
entre ellos

26
00:02:44,530 --> 00:02:47,050
Google Docs, no es más conocido

27
00:02:47,050 --> 00:02:49,509
luego también tenemos programas lectores de PDF

28
00:02:49,509 --> 00:02:51,590
sabéis que PDF

29
00:02:51,590 --> 00:02:53,349
es un tipo de

30
00:02:53,349 --> 00:02:55,250
formato de texto que

31
00:02:55,250 --> 00:02:57,569
normalmente no podemos

32
00:02:57,569 --> 00:02:59,349
editar, sino que simplemente

33
00:02:59,349 --> 00:03:01,889
son lectura

34
00:03:01,889 --> 00:03:03,909
de lectura, documentos de lectura

35
00:03:03,909 --> 00:03:05,710
tenemos el Google Drive, tenemos el

36
00:03:05,710 --> 00:03:07,990
la Adobe Acrobat Reader, el Fawcett,

37
00:03:08,629 --> 00:03:10,810
que ahora mismo es el programa que estoy utilizando

38
00:03:10,810 --> 00:03:13,669
para editar este documento de PDF, Fawcett, ¿vale?

39
00:03:14,210 --> 00:03:15,550
Tenemos hojas de cálculo.

40
00:03:15,629 --> 00:03:16,710
Hojas de cálculo, pues ya sabéis,

41
00:03:16,750 --> 00:03:19,210
es un programa para realizar cálculos gráficos,

42
00:03:19,250 --> 00:03:21,770
el más conocido, el Microsoft Excel, ¿vale?

43
00:03:22,409 --> 00:03:25,330
También tenemos programas para crear diapositivas,

44
00:03:25,330 --> 00:03:27,650
es decir, programas de presentaciones visuales,

45
00:03:27,689 --> 00:03:29,169
el más conocido, pues Microsoft Power.

46
00:03:29,789 --> 00:03:32,389
Luego también tenemos programas de visores de imágenes,

47
00:03:32,830 --> 00:03:35,650
como pueden ser programas que nos permiten

48
00:03:35,650 --> 00:03:37,590
abrir distintos formatos de imagen, como puede ser

49
00:03:37,590 --> 00:03:39,870
JPNG, JPG,

50
00:03:40,030 --> 00:03:41,610
PNG, GIF, MP,

51
00:03:41,909 --> 00:03:43,930
etc. Podemos destacar

52
00:03:43,930 --> 00:03:45,830
por ejemplo, pues aquí tenemos

53
00:03:45,830 --> 00:03:47,849
la herramienta, herramientas

54
00:03:47,849 --> 00:03:49,409
en Windows, de forma

55
00:03:49,409 --> 00:03:51,650
predefinida, que ya nos

56
00:03:51,650 --> 00:03:53,270
permiten abrir estos formatos, ¿no?

57
00:03:54,349 --> 00:03:55,330
Vale, venga.

58
00:03:56,069 --> 00:03:57,849
También con Google Fotos, normalmente las fotos

59
00:03:57,849 --> 00:03:59,830
suelen ir en JPG, podemos

60
00:03:59,830 --> 00:04:01,870
abrir con Google Fotos este tipo

61
00:04:01,870 --> 00:04:03,909
de archivos. Normalmente en Internet vamos a poder

62
00:04:03,909 --> 00:04:08,770
O sea, en Windows ya vienen por defecto programas para abrir este tipo de imágenes, ¿vale?

63
00:04:09,969 --> 00:04:14,270
Luego tenemos el Canva, el Canva que es un programa de diseño gráfico, ¿vale?

64
00:04:14,270 --> 00:04:20,230
Que es en línea, ¿vale? Necesitamos instalarlo y pues permite hacer infografías, póster, folletos, etc.

65
00:04:20,769 --> 00:04:27,810
También tenemos Geniali, ¿vale? Es una herramienta también en línea y nos permite crear, pues, contenido interactivo tipo presentaciones, ¿vale?

66
00:04:27,810 --> 00:04:57,790
Bien. Luego tendríamos las aulas virtuales. Las aulas virtuales, que son los Learning Management Systems, plataformas de aprendizaje, ¿vale? Pues serían lo que tendríamos en la Comunidad de Madrid, EducaMadrid, ¿no?

67
00:04:57,790 --> 00:05:13,149
En el aula virtual de EducaMadrid lo que vamos haciendo es que podemos colgar contenidos, podemos colgar actividades para las que vayáis haciendo, apuntes, ejercicios. De hecho, los apuntes de distancia están colgados todos en el aula virtual de EducaMadrid.

68
00:05:13,149 --> 00:05:32,209
Luego tenemos el Padlet. El Padlet es una herramienta también en línea para crear murales colaborativos. Es decir, nos sale una especie de pantalla donde podemos ir varias personas a la vez haciendo un mural colaborativo. Podemos compartir ideas, imágenes, enlaces, etc.

69
00:05:32,209 --> 00:05:58,069
Luego tenemos el Quizzits, es una plataforma para crear cuestionarios y juegos educativos, ¿vale? Venga, seguimos, vamos con el punto 2, seguridad en la red, ¿vale? ¿Qué es el malware? El malware lo tenemos por aquí, procede, esta palabra la tenéis aquí, fijaos, procede de la unión de dos términos ingleses, malicious y software, entonces malware, software malicioso.

70
00:05:58,069 --> 00:06:11,870
¿Qué es el malware? El malware es un software malicioso, ¿de acuerdo? Es un software malicioso que va a hacer algún destrozo en nuestro ordenador.

71
00:06:11,870 --> 00:06:14,069
el más importante

72
00:06:14,069 --> 00:06:16,050
de software malicioso que puede entrar en nuestro

73
00:06:16,050 --> 00:06:17,110
ordenador, pues son los virus

74
00:06:17,110 --> 00:06:19,670
infectan archivos del sistema

75
00:06:19,670 --> 00:06:22,509
de aplicaciones

76
00:06:22,509 --> 00:06:23,810
de documentos

77
00:06:23,810 --> 00:06:24,769
y

78
00:06:24,769 --> 00:06:27,990
lo que hacen es que van a dañar

79
00:06:27,990 --> 00:06:30,550
activos de tu ordenador

80
00:06:30,550 --> 00:06:32,110
fijaos que un virus se puede

81
00:06:32,110 --> 00:06:34,350
producir por cualquier medio, un correo electrónico, un pendrive

82
00:06:34,350 --> 00:06:35,189
¿de acuerdo?

83
00:06:35,889 --> 00:06:38,089
los daños pues se pueden producir, dependen

84
00:06:38,089 --> 00:06:39,730
de la intención de quien lo desarrolló

85
00:06:39,730 --> 00:06:44,329
es una simple broma, hasta el bordado de los datos de tu ordenador.

86
00:06:45,050 --> 00:06:47,490
Luego tendríamos un caballo de Troya, también es un tipo de malware,

87
00:06:48,230 --> 00:06:53,329
pero normalmente es algo malicioso, pero se disfraza de programa útil.

88
00:06:54,290 --> 00:06:58,449
Es decir, son por ejemplo juegos en línea o programas gratuitos

89
00:06:58,449 --> 00:07:05,550
y dentro tienen un software que va a habilitar un acceso remoto a tu ordenador.

90
00:07:05,550 --> 00:07:08,410
y entonces lo que va a posibilitar un caballo de Troya

91
00:07:08,410 --> 00:07:10,250
es que otras personas puedan acceder a tu ordenador

92
00:07:10,250 --> 00:07:12,569
abre una puerta disfrazado

93
00:07:12,569 --> 00:07:14,250
de una aplicación gratuita que

94
00:07:14,250 --> 00:07:15,930
limpia tu ordenador

95
00:07:15,930 --> 00:07:20,569
o incluso un juego

96
00:07:20,569 --> 00:07:21,269
lo hemos dicho

97
00:07:21,269 --> 00:07:23,209
luego tenemos un gusano

98
00:07:23,209 --> 00:07:25,490
son aquellos

99
00:07:25,490 --> 00:07:28,089
se autorreplican

100
00:07:28,089 --> 00:07:30,430
sin intervención humana propagándose por la red

101
00:07:30,430 --> 00:07:32,310
es decir, no necesitan infectar ningún fichero

102
00:07:32,310 --> 00:07:34,370
sino que se aloja en la memoria del ordenador

103
00:07:34,370 --> 00:08:03,370
El objetivo es llegar a la mayor cantidad de usuarios posible. Normalmente ralentizan el funcionamiento de la red y del propio ordenador. Están alojados en la memoria y se van duplicando cada vez que tenemos una conexión con otro ordenador. El objetivo es llegar a la mayor cantidad de usuarios posible. Luego tenemos el spyware, programa espía. Es un tipo de malware que recopila información del ordenador y después transmite esta información a una entidad externa sin consentimiento.

104
00:08:04,370 --> 00:08:24,189
Un spyware, un espía, un software espía, pues se autoinstala en el sistema y va tomando, por ejemplo, pues entendemos, lógicamente, puede ocasionar una pérdida considerable del rendimiento, problemas de estabilidad, etc.

105
00:08:24,189 --> 00:08:27,389
Es un programa espía que nos va a ir recopilando información

106
00:08:27,389 --> 00:08:30,629
confidencial del usuario.

107
00:08:32,110 --> 00:08:32,370
Venga.

108
00:08:33,529 --> 00:08:37,309
Y la transmite, pues, efectivamente a una instancia

109
00:08:37,309 --> 00:08:39,070
interna que luego puede hacer con ella, pues,

110
00:08:39,129 --> 00:08:44,250
una estafa o cualquier cosa mala.

111
00:08:45,090 --> 00:08:46,470
Venga, vamos al AdWare.

112
00:08:46,669 --> 00:08:49,289
AdWare se trata de programas creados para mostrarnos,

113
00:08:49,289 --> 00:08:51,929
pues, publicidad que normalmente tienen forma de ventanas

114
00:08:51,929 --> 00:08:53,470
emergentes, pop-ups, ¿vale?

115
00:08:53,470 --> 00:09:14,649
Pues si descargamos algún contenido de la red y se abren a tal velocidad que a veces pueden llegar a bloquear el ordenador, ¿vale? Luego tenemos el phishing o suplantación de identidad, ¿vale? Pues es que está caracterizado por intentar adquirir información confidencial de forma fraudulenta.

116
00:09:14,649 --> 00:09:25,990
Puede ser, por ejemplo, una contraseña, número de tarjeta bancaria. El Pfizer se hace pasar por una persona de empresa de confianza.

117
00:09:29,409 --> 00:09:37,690
Fijaos, una aparente comunicación oficial o común correo electrónico o algún sistema de mensajería instantánea, incluso también a través de llamadas telefónicas.

118
00:09:37,690 --> 00:09:41,789
El término phishing o phishing significa pesca, ¿no?

119
00:09:41,830 --> 00:09:44,409
Pesca en inglés, phish, phishing, phishing,

120
00:09:44,549 --> 00:09:48,409
entonces phishing y hace referencia al intento de conseguir

121
00:09:48,409 --> 00:09:51,129
la protección de las víctimas muertas en el anzuelo, ¿vale?

122
00:09:51,269 --> 00:09:54,590
Phishing, suplantación de identidad, phishing, eso es phishing,

123
00:09:55,250 --> 00:09:56,029
no phishing, phishing.

124
00:09:56,590 --> 00:09:59,509
Venga, entonces tenemos el spam también o correo basura,

125
00:09:59,570 --> 00:10:01,090
todo el mundo sabe lo que es, ¿vale?

126
00:10:01,090 --> 00:10:03,950
Se envíen discriminados de mensajes de correo por no solicitados.

127
00:10:04,509 --> 00:10:06,590
Tenemos el ransomware, ¿vale?

128
00:10:06,590 --> 00:10:12,629
Que lo que hace es que bloquea el acceso a los datos y los encripta pidiendo un pago para poder recuperar los mismos, ¿vale?

129
00:10:13,389 --> 00:10:16,889
Fijaos que ransomware significa rescate en inglés, ¿vale?

130
00:10:18,190 --> 00:10:21,289
Bueno, pues aquí tenemos como un resumen de todo lo que hemos visto.

131
00:10:21,490 --> 00:10:27,950
Fijaos, los virus que infectan programas, documentos, archivos, se transmiten por cualquier medio.

132
00:10:28,090 --> 00:10:34,269
Ya lo hemos dicho, descargas de la web, email, pendrive y los daños que produce pues depende de la intención, ¿no?

133
00:10:34,269 --> 00:10:47,710
Luego tenemos el caballo de Troya, que ya lo hemos dicho, que es como un virus o malware disfrazado de una aplicación o juego gratuito, ¿no? Por sí mismo no produce daño, pero posibilita abrir una puerta a que otros puedan acceder a tu ordenador.

134
00:10:47,710 --> 00:11:07,590
Los gusanos, ya lo hemos visto, se autorreplican sin intervención humana a través de la red. Lo tenemos aquí. El spyware, ya lo hemos dicho también, transmiten al exterior datos, son programas espía. El adware, son las ventanas emergentes. El phishing, que lo que hace es suplantar la identidad para obtener información.

135
00:11:07,590 --> 00:11:20,649
Y luego tenemos el spam o correo basura, ¿vale? Un montón de correos de publicidad, ransomware, que son, ya hemos dicho, que accede a los datos de un ordenador, los bloquea y pide un rescate, un dinero por liberarlos, ¿no?

136
00:11:20,649 --> 00:11:24,870
Las características del malware más frecuente

137
00:11:24,870 --> 00:11:27,269
Son estas

138
00:11:27,269 --> 00:11:30,389
Estos tipos de malware y sus características

139
00:11:30,389 --> 00:11:31,970
El software de seguridad informática

140
00:11:31,970 --> 00:11:36,450
Tenemos diferentes programas

141
00:11:36,450 --> 00:11:37,970
Que nos van a intentar detectar

142
00:11:37,970 --> 00:11:39,350
Y luchar contra este malware

143
00:11:39,350 --> 00:11:41,169
Tenemos por un lado los antivirus

144
00:11:41,169 --> 00:11:43,929
Cuyo objetivo es detectar el software malicioso

145
00:11:43,929 --> 00:11:45,409
Y impedir su ejecución y eliminarlo

146
00:11:45,409 --> 00:11:46,269
Tenemos el firewall

147
00:11:46,269 --> 00:11:50,629
Un programa cuya utilidad consiste en bloquear

148
00:11:50,629 --> 00:12:12,889
la comunicación entre las aplicaciones de nuestro equipo y la red, ¿no? Es como un filtro que tenemos entre nuestro equipo y la red y que abre o cierra puertas, ¿vale? Tenemos programas también anti-spam, tenemos programas anti-espía, ¿vale? Bien, ¿qué medidas tenemos que adoptar de protección? Pues, hombre, tenemos para estar protegido contra este software malicioso.

149
00:12:12,889 --> 00:12:39,269
Tenemos que tener actualizado el antivirus, tener actualizado también el sistema operativo, evitar programas ilegales, evitar descargas de webs que no son de confianza, obviamente no abrir correo ni fecheros adjuntos de procedencia desconocida, no suministrar nunca datos importantes, número de cuenta, DNI o direcciones, ni por correo electrónico ni por teléfono, ¿vale?

150
00:12:39,269 --> 00:12:58,149
Y hacer la web de compras de confianza, ¿no? Normalmente tenemos que fijarnos en esta S de Security, HTTPS, es decir, que el entorno es más seguro, ¿vale? Tenemos que configurar el navegador, pues, para el bloqueo de ventanas emergentes, ¿no? Para que las que no se puedan abrir continuamente.

151
00:12:58,149 --> 00:13:02,370
luego algunos navegadores como el Internet Explorer 11

152
00:13:02,370 --> 00:13:06,049
pues cuentan con, permitan algunos filtros

153
00:13:06,049 --> 00:13:08,330
que impiden el acceso a páginas web

154
00:13:08,330 --> 00:13:09,710
que no son seguras

155
00:13:09,710 --> 00:13:14,149
y luego también tenemos, pues fijaos que

156
00:13:14,149 --> 00:13:17,169
el Internet Explorer o Google Chrome son navegadores

157
00:13:17,169 --> 00:13:20,029
aunque se utilizaba más el Google Chrome que el Internet Explorer

158
00:13:20,029 --> 00:13:21,730
que se utilizaba más antiguamente

159
00:13:21,730 --> 00:13:25,250
esto de InPrivate, esto es

160
00:13:25,250 --> 00:13:28,850
la navegación que decimos de incógnito, Google Chrome, ¿no?

161
00:13:29,250 --> 00:13:32,850
La navegación de forma anónima, de forma que tú no estás

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00:13:32,850 --> 00:13:37,149
logueado a la cuenta, no aparecen tus datos,

163
00:13:37,230 --> 00:13:39,490
es como un usuario anónimo, ¿vale?

164
00:13:40,750 --> 00:13:43,970
De forma que no hay, deja rastro de historial de navegación

165
00:13:43,970 --> 00:13:48,529
o elimina los pequeños archivos estos que se llaman cookies

166
00:13:48,529 --> 00:13:51,129
que se van quedando en nuestro dado cuando visitamos

167
00:13:51,129 --> 00:13:51,669
alguna página.

168
00:13:53,649 --> 00:13:56,409
Bueno, veis aquí, entonces, con Google Chrome,

169
00:13:56,409 --> 00:14:20,549
Pues navegaríamos de incógnito, ya digo que de incógnito es que simplemente no estamos, no hemos iniciado sesión con nuestro usuario y no estamos logueados, no están nuestros datos ahí, nuestro nombre, datos personales, ¿no? Es un usuario anónimo, ¿vale? También tenemos Mozilla, Opera, cuatro navegadores, ¿sí? Venga, seguimos. Vamos para allá.

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00:14:20,549 --> 00:14:24,730
protección en redes inalámbricas

171
00:14:24,730 --> 00:14:26,470
siempre

172
00:14:26,470 --> 00:14:27,769
cuando nos conectamos

173
00:14:27,769 --> 00:14:30,330
por ejemplo cuando estamos hablando

174
00:14:30,330 --> 00:14:31,149
del wifi

175
00:14:31,149 --> 00:14:33,509
redes inalámbricas

176
00:14:33,509 --> 00:14:35,950
fijaos Casper Sky

177
00:14:35,950 --> 00:14:37,909
un antivirus famoso

178
00:14:37,909 --> 00:14:42,029
claro las redes wifi

179
00:14:42,029 --> 00:14:44,370
públicas pues tienen más riesgo

180
00:14:44,370 --> 00:14:46,389
que si son personales

181
00:14:46,389 --> 00:14:47,009
o privadas

182
00:14:47,009 --> 00:14:49,690
bueno entonces

183
00:14:49,690 --> 00:15:19,350
la medida de seguridad que tenemos que tomar en las redes inalámbricas, pues las tenemos por aquí, fijaos, vamos a ver, tenemos lógicamente una clave de wifi, que sea lo más compleja posible para acceder, dice letras, números, símbolos y tenemos un cifrado que es que utiliza una encriptación de los mensajes, vale, los mensajes tienen una, están codificados con un sistema de encriptación, vale,

184
00:15:19,690 --> 00:15:29,889
Bueno, también tenemos que tener, lógicamente, copias de seguridad de nuestros activos porque los podemos borrar, los podemos perder y es la forma de recuperarlos, ¿vale?

185
00:15:29,889 --> 00:15:56,460
¿Vale? Venga, vamos por aquí. Lógicamente, pues, si sufrimos una pérdida, tenemos una copia de seguridad, nos podemos restaurar. Además, pues, si vamos almacenando nuestros datos en una copia de seguridad, pues, podemos ir liberando memoria de nuestro dispositivo, ¿verdad?

186
00:15:56,460 --> 00:16:25,960
Bueno, fijaos que la copia de seguridad es la forma de proteger los datos más importantes que tenemos, ¿vale? Y al final aquí ya lo que tenemos es una serie de ejercicios que tenéis que contestar y que algunas de estas preguntas os podrían entrar en el examen, ¿no?

187
00:16:25,960 --> 00:16:52,600
Procesadores de texto pueden ser programas para hacer cálculos o gráficos. Excel puede ser un programa para navegar por páginas de Internet, lo que llamamos un navegador. Google Chrome, Internet Explorer, ¿vale? Estamos aquí mencionándolo. Navegadores, Google Chrome, Internet Explorer, Mozilla Firefox. ¿Para qué sirve un procesador de texto? Pues ya lo estamos diciendo, para editar y dar formato al texto. ¿Qué es lo que hace un lector de PDF? Pues lee documentos de PDF, que son documentos de solo texto, ¿vale?

188
00:16:52,600 --> 00:17:11,640
La utilidad principal de una hoja de cálculo, Excel, ya lo hemos dicho, hacer gráficos y hacer cálculos. Los entornos virtuales de aprendizaje, pues son aplicaciones que tenemos en Internet donde podemos ir colgando apuntes, ejercicios, como puede ser EducaMadrid para favorecer el aprendizaje.

189
00:17:11,640 --> 00:17:24,019
El aprendizaje fuera como complemento a la enseñanza presencial. Pues un virus informático, ya hemos dicho, un tipo de malware que lo que hace es que va a contaminar nuestro ordenador y va a dañar archivos.

190
00:17:24,019 --> 00:17:53,390
El phishing, pues ya hemos visto que era, lo tenemos por aquí, tenéis que ir contestando todas estas preguntas, lo teníamos aquí, un momentito, aquí ves, es la suplantación de la identidad para obtener información sensible, vale, mediante un correo electrónico, chazo de teléfonos, el robo de datos sensibles, claves, cuentas bancarias, ese es el phishing, el phishing, vale.

191
00:17:53,390 --> 00:18:22,829
Sí, y el spyware es el robo de datos sensibles, es decir, es lo mismo, ¿vale?, pero el spyware pues se hace a través de juegos y programas gratuitos o por acceso a ciertas webs, mientras que el phishing es por el correo electrónico, chat o teléfono, esa es la diferencia, ¿vale?, spyware a través de juegos o programas gratuitos, mientras que el phishing es a través del correo electrónico, chat o teléfono, ¿vale?

192
00:18:26,619 --> 00:18:50,500
Ya estamos acabando, ya hemos acabado todo. Ya digo, tenéis que terminar todas estas gusano caballo de Troya, que fijaos que es un tipo de malware que es malicioso, pero está disfrazado de aplicación gratuita o juego gratuito y que permite abrir una puerta en tu ordenador para acceder a él.

193
00:18:50,500 --> 00:18:52,440
bueno pues ya digo

194
00:18:52,440 --> 00:18:53,200
y vais contestando

195
00:18:53,200 --> 00:18:53,960
todas estas preguntas

196
00:18:53,960 --> 00:18:55,440
y la vamos a dejar aquí

197
00:18:55,440 --> 00:18:56,960
continuaremos ya pues

198
00:18:56,960 --> 00:18:58,859
haciendo el repaso

199
00:18:58,859 --> 00:18:59,980
para la evaluación ordinaria

200
00:18:59,980 --> 00:19:01,799
y os recuerdo ya insisto

201
00:19:01,799 --> 00:19:03,220
mañana tenéis el examen

202
00:19:03,220 --> 00:19:03,740
a las 9 y media

203
00:19:03,740 --> 00:19:04,240
de acuerdo venga

204
00:19:04,240 --> 00:19:04,680
un saludo

205
00:19:04,680 --> 00:19:05,160
hasta pronto