1 00:00:00,620 --> 00:00:05,879 Buenos días, mi nombre es Javier Martín y vengo a hablaros sobre la infografía que he preparado. 2 00:00:06,540 --> 00:00:12,619 La infografía está alojada en mi página, en mi aula virtual de Google Classroom, 3 00:00:12,759 --> 00:00:17,379 en la clase de matemáticas de cuarta y primaria, y es sobre las operaciones básicas. 4 00:00:18,800 --> 00:00:24,059 Sobre todo lo que se busca es un poco reforzar todas las operaciones que yo sepan de dónde viene cada cosa 5 00:00:24,059 --> 00:00:26,899 y que lo tengan siempre visible. 6 00:00:26,899 --> 00:00:31,379 las operaciones como podemos ver 7 00:00:31,379 --> 00:00:35,659 tenemos la suma, que sirve para sumar dos o más elementos 8 00:00:35,659 --> 00:00:39,280 que tienen aquí la definición con su símbolo 9 00:00:39,280 --> 00:00:43,579 todo está escrito con un antipode letra 10 00:00:43,579 --> 00:00:47,500 que pueda ser visible y cómodo para cualquier alumno 11 00:00:47,500 --> 00:00:51,700 siempre que tenga las dificultades que tenga, con un contraste medianamente 12 00:00:51,700 --> 00:00:55,640 claro y está colgado en el aula virtual para que ellos lo puedan tener 13 00:00:55,640 --> 00:00:59,880 más cerca y lo puedan ver bien, no que esté proyectado, aunque también pueda estar proyectado 14 00:00:59,880 --> 00:01:03,000 en la pared, pero que puedan poder verlo bien, ¿vale? 15 00:01:04,420 --> 00:01:07,620 Hablamos un poco de la suma, en la cual hablamos, pues eso, lo que hemos hablado 16 00:01:07,620 --> 00:01:11,299 antes, el símbolo, un pequeño ejemplo 17 00:01:11,299 --> 00:01:15,959 para que lo vean, y el significado, al igual que la resta 18 00:01:15,959 --> 00:01:18,840 volvemos a hablar de 19 00:01:18,840 --> 00:01:22,319 el símbolo, un pequeño 20 00:01:22,319 --> 00:01:28,120 ejemplo que tenemos aquí y la definición de lo que podemos 21 00:01:28,120 --> 00:01:32,439 entender por la resta. Al igual que con la multiplicación tenemos el símbolo 22 00:01:32,439 --> 00:01:36,120 los pequeños ejemplos y la explicación 23 00:01:36,120 --> 00:01:40,120 de cómo se hace. ¿Vale? Y a continuación 24 00:01:40,120 --> 00:01:43,819 ¡Uep! Que se nos ha ido. A continuación 25 00:01:43,819 --> 00:01:48,060 tenemos la división. ¿Vale? Que al igual que en las 26 00:01:48,060 --> 00:01:52,000 demás tenemos el símbolo, la pequeña 27 00:01:52,000 --> 00:02:00,540 ejemplo y la explicación de lo que es la división vale con esta infografía lo que 28 00:02:00,540 --> 00:02:06,180 busco es que ellos puedan verlo más claramente puedan tenerlo siempre visible y siempre claro 29 00:02:06,180 --> 00:02:12,860 de esta forma con una sola simple una simple mirada pueden recordar en qué consiste cada 30 00:02:12,860 --> 00:02:20,020 una de ellas y para qué les puede servir y si es lo que tienen que hacer en este momento esta 31 00:02:20,020 --> 00:02:30,599 infografía está muy unida a nuestro siguiente trabajo que es la presentación en la cual 32 00:02:30,599 --> 00:02:37,400 es un pequeño juego sobre las operaciones básicas. Espero que con este quede evidentemente 33 00:02:37,400 --> 00:02:41,180 demostrado la infografía y su utilidad y muchas gracias. Hasta luego.