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Hola, soy Pablo de Miguel y voy a presentar el aula virtual que he estado usando durante este curso en el Colegio Anteno Robles de San Lorenzo del Escorial.

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En primer lugar, quiero mencionar que comencé a trabajar en ella hace dos cursos, siendo únicamente especialista en Educación Física.

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Pero tanto el curso pasado como este he sido tutor, por lo que he necesitado actualizar y ampliar contenidos.

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00:00:21,449 --> 00:00:25,769
Además, durante este curso le he accedido a mis compañeras de nivel con el fin de facilitarles el trabajo.

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00:00:25,769 --> 00:00:33,490
ponemos su contraseña y accedemos a la página principal

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00:00:33,490 --> 00:00:41,090
a continuación vamos a participantes para ver la lista de alumnos y alumnas matriculadas

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00:00:41,090 --> 00:00:44,530
como se puede apreciar tengo dos grupos, quinto B y quinto C

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quinto C es mi tutoría y yo sigo entrando de manera habitual en el aula

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00:00:50,829 --> 00:00:54,689
y quinto B es únicamente el parto de educación física

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00:00:54,689 --> 00:00:56,689
y como mi compañera tiene el aula duplicada

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00:00:56,689 --> 00:00:58,450
y hemos ido copiando los contenidos

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00:00:58,450 --> 00:01:00,390
de una aula a otra, no les ha hecho falta

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00:01:00,390 --> 00:01:02,170
ingresar en mi aula

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00:01:02,170 --> 00:01:03,590
la hacen directamente en la suya

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00:01:03,590 --> 00:01:06,450
y por eso aquí parece que hay alguno que no ha entrado nunca

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00:01:06,450 --> 00:01:10,310
en cuanto a la estructura del aula

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00:01:10,310 --> 00:01:12,430
se ha desarrollado por temas

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00:01:12,430 --> 00:01:13,670
pero

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00:01:13,670 --> 00:01:15,670
adaptando un poquito

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sobre todo la parte visual

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00:01:17,989 --> 00:01:19,489
he ido escondiendo los contenidos

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00:01:19,489 --> 00:01:21,450
en estas fichas

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en las que si pinchamos

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00:01:24,349 --> 00:01:53,659
Entonces accedemos a un libro con todos los contenidos de todos los temas de la asignatura. Todos tienen la misma estructura. Vamos a entrar, por ejemplo, en el tema 9, unidades de medida, y aparecen los contenidos del tema y en cada contenido un vídeo explicativo que amplía un poquito lo que se ha explicado en clase.

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00:01:55,859 --> 00:02:03,739
y una ficha de repaso que es autoevaluable. El alumno entra aquí y accede a una ficha

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00:02:03,739 --> 00:02:14,879
realizada. Si nos vamos a otro tema para ver más ejemplos de autoevaluación, por ejemplo

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00:02:14,879 --> 00:02:23,800
en Naturales, el tema 4, tenemos aquí además de la ficha realizada en la worksheet, tenemos

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00:02:23,800 --> 00:02:34,060
otros test elaborados con H5P o con bloque. Pinchamos en H5P, tenemos aquí un ejemplo

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00:02:34,060 --> 00:02:39,639
de la primera pregunta del test o en bloque tenemos aquí un ejemplo de la primera pregunta

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00:02:39,639 --> 00:02:50,620
del set de este tema. Por último, quiero mostrar una sección de la parte del área

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00:02:50,620 --> 00:02:52,560
lengua, que está

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00:02:52,560 --> 00:02:54,580
elaborada para el proyecto

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00:02:54,580 --> 00:02:56,400
de fomento a la expresión

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00:02:56,400 --> 00:02:58,240
escrita y la creatividad.

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00:02:58,960 --> 00:03:00,439
Son los cuentos locos, al tirar

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00:03:00,439 --> 00:03:02,020
de la ruleta salen

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00:03:02,020 --> 00:03:04,379
dos cuentos, dos títulos

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00:03:04,379 --> 00:03:06,280
que tiene que mezclar para elaborar

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00:03:06,280 --> 00:03:07,379
su cuento.

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00:03:10,139 --> 00:03:12,060
Y bueno, pues con esto creo que

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00:03:12,060 --> 00:03:14,080
se cumplen todos los ítems de la rúbrica.

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00:03:15,360 --> 00:03:16,319
Tengo mucho más material

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00:03:16,319 --> 00:03:18,039
en el aula, pero no quiero extenderme

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00:03:18,039 --> 00:03:20,199
demasiado. Muchas gracias por su atención.