1
00:00:00,720 --> 00:00:06,940
Bueno chicos, que se me ha cortado el vídeo. Es que cuando... no sé qué le pasa a esto que no me deja subir vídeos enteros.

2
00:00:07,339 --> 00:00:08,480
Tengo que partirlos en dos.

3
00:00:09,119 --> 00:00:12,919
Venga, estaba hablando de las palabras llanas, ¿vale? Habréis tenido que tener dos vídeos.

4
00:00:13,359 --> 00:00:17,100
En esta hemos visto el primero, que es el que dura 16 minutos, 18, para ahí.

5
00:00:17,559 --> 00:00:19,320
Y con este ya termino, ¿vale?

6
00:00:20,019 --> 00:00:22,820
Hemos visto, voy a haceros un repaso muy rápido, ¿vale?

7
00:00:22,820 --> 00:00:34,600
Las agudas, por ejemplo, camión, llevan tilde porque acaba en n, en s, con vocal, cayó, ¿vale?

8
00:00:34,780 --> 00:00:39,780
Si la batónica al final, si la batónica al final. Agudas, ¿vale?

9
00:00:40,539 --> 00:00:45,899
Ahora hemos visto las llanas. Madre, ¿cómo se me ha puesto todo esto?

10
00:00:46,719 --> 00:00:51,600
Sin improvisar la pizarra esta. Bueno, llanas, acaben en la penúltima, ¿de acuerdo?

11
00:00:51,600 --> 00:01:07,150
Hemos dicho árbol. Yo no digo árbol, digo árbol. ¿Lo veis, chicos? Como no acaba ni en N ni en S, yo le pongo tilde.

12
00:01:07,670 --> 00:01:16,349
Y luego las esdrújulas, que se acentúan siempre. Esdrújulas. Acordaos de la palabra esdrújula.

13
00:01:16,349 --> 00:01:18,730
mágico

14
00:01:18,730 --> 00:01:21,599
¿vale?

15
00:01:22,439 --> 00:01:24,340
si fuera aquí, si dijera mágico

16
00:01:24,340 --> 00:01:25,400
llevaría tilde

17
00:01:25,400 --> 00:01:28,760
y la sílaba tónica

18
00:01:28,760 --> 00:01:30,780
la tendría ahí, sería aguda

19
00:01:30,780 --> 00:01:32,420
si dijera mágico

20
00:01:32,420 --> 00:01:34,500
no llevaría tilde

21
00:01:34,500 --> 00:01:36,480
porque acaba en vocal, mágico

22
00:01:36,480 --> 00:01:38,579
pero, lo estáis viendo aquí

23
00:01:38,579 --> 00:01:41,319
sería llana

24
00:01:41,319 --> 00:01:42,760
y entonces aquí es

25
00:01:42,760 --> 00:01:44,019
esdrújula

26
00:01:44,019 --> 00:01:49,390
¿lo tenéis claro? lo tenéis todo en el recuadro

27
00:01:49,390 --> 00:01:56,090
de la página 194, ¿vale? Y bueno, repaso un poco la tarea de todo lo que quiero que

28
00:01:56,090 --> 00:02:03,269
hagáis, ¿vale? Son 4 o 5 recuadros y 4 o 5 ejercicios. Copiáis el recuadro de la 192,

29
00:02:03,349 --> 00:02:08,990
el de los sufijos, hacéis el 2 y el 3 de la 192, los sufijos eso no vais a tardar nada,

30
00:02:09,509 --> 00:02:15,110
súper fácil. Luego copiáis el recuadro de la 193, de las palabras agudas, y hacéis

31
00:02:15,110 --> 00:02:22,310
el 3 de la 193. Y luego copiáis los dos recuadros de la 194 y hacéis el 4 y el 6 de la 194.

32
00:02:22,849 --> 00:02:27,849
¿De acuerdo? Súper fácil, súper concentrados, no tardáis nada en hacerlo y lo vais a hacer

33
00:02:27,849 --> 00:02:34,430
genial, no tengo ninguna duda. Cualquier duda, me preguntáis. ¿Recordáis lo que hemos

34
00:02:34,430 --> 00:02:39,110
estado explicando de los verbos regulares, irregulares y la raíz? ¿Sí? Os la explico

35
00:02:39,110 --> 00:02:43,909
rápidamente un poquito. Os he dicho que había unos verbos que podían ser regulares y otros

36
00:02:43,909 --> 00:02:50,349
irregulares. Pero os he dicho que sólo aprendéis vosotros el verbo en infinitivo, que en infinitivo

37
00:02:50,349 --> 00:02:58,689
tiene que acabar en ar, en er o en ir. En ar, en er o en ir. ¿Vale? Y si cambia, cuando

38
00:02:58,689 --> 00:03:04,409
yo le pongo el yo, tú, él, nosotros, vosotros o ellas, es irregular y si no cambia, regular.

39
00:03:06,409 --> 00:03:12,509
Regular, madre, ya no me dice aquí nada. Por ejemplo, cocinar, le quito el infinitivo

40
00:03:12,509 --> 00:03:30,680
Y la raíz es cocina. Yo cocino, tú cocinas, él cocina, nosotros cocinamos. No cambia la raíz. Regular. ¿Vale? Primera conjugación. Acá van a ver. Por ejemplo, regar.

41
00:03:30,680 --> 00:03:34,919
¿Regar? ¿Qué creéis que es? ¿Regular o irregular?

42
00:03:35,620 --> 00:03:38,419
Si yo le quito esto, no tendría que cambiar el rej

43
00:03:38,419 --> 00:03:44,919
Pero ya en la primera cambia, yo riego, tú riegas, él riega, nosotros regamos

44
00:03:44,919 --> 00:03:49,759
Cambia, por lo tanto es, como aquí, irregular

45
00:03:49,759 --> 00:03:53,520
Bueno, pues con esto concluye la clase de hoy

46
00:03:53,520 --> 00:03:56,780
Espero que os haya servido un poquito la pizarraja esta

47
00:03:56,780 --> 00:04:00,020
Y un besazo muy grande, portaros muy bien

48
00:04:00,020 --> 00:04:15,300
Cualquier duda que tengáis, me escribís un correo, se lo decís a papá o a mamá y que me manden un correo y yo lo intento contestar en cuanto pueda. Si tardo un poquito en contestar correos, es que mañana que me levanto tengo ahí 50 o 60 correos de música también, como también doy música, ¿vale?

49
00:04:15,300 --> 00:04:33,779
Ah, esta semana, ya se me olvidaba, esta semana tenéis actividad de música, ¿vale? Para esta semana y para la que viene, cuando podáis, la hacéis, que es un musicograma y una historia muy bonita de Mozart, que os la conté en la clase de música, que a lo mejor ya se os ha olvidado, ¿vale?

50
00:04:33,779 --> 00:05:01,819
Pero quiero que lo veáis, ¿de acuerdo? Tenéis como un cuentecito de Mozart y hacéis un musicograma en un enlace de YouTube que os he puesto, ¿de acuerdo? Quien lo quiera hacer me puede mandar los vídeos, ¿de acuerdo? Quiero que esta actividad sea la obligatoria de la tercera evaluación, ¿vale? No tardáis nada, leéis eso, os ponéis el enlace en YouTube, cogéis un cucharón que os he puesto, unas llaves y tal, y lo hacéis, ¿vale?

51
00:05:01,819 --> 00:05:04,120
si lo hace con la familia, mejor que mejor

52
00:05:04,120 --> 00:05:06,079
que veo por ahí familias, como dicen en mi pueblo

53
00:05:06,079 --> 00:05:07,060
familias molonas

54
00:05:07,060 --> 00:05:10,379
venga, un besazo muy grande, cuidaros mucho

55
00:05:10,379 --> 00:05:11,779
cualquier cosa, me escribís

56
00:05:11,779 --> 00:05:13,540
adiós