1
00:00:00,110 --> 00:00:08,869
Bueno, pues ahora ya vamos a cambiar la forma de plantear las aplicaciones.

2
00:00:09,029 --> 00:00:13,689
Vamos a abrirnos a una forma diferente de plantear las aplicaciones.

3
00:00:15,689 --> 00:00:17,570
No, todavía. Esto es una pequeña introducción.

4
00:00:18,089 --> 00:00:19,410
No nos va a dar tiempo a más.

5
00:00:19,829 --> 00:00:21,690
Gracias, afortunadamente, para Yasmín.

6
00:00:23,690 --> 00:00:29,089
Vale, vamos a cambiar nuestra forma ahora de plantearnos los problemas, los ejercicios.

7
00:00:29,089 --> 00:00:30,570
hasta ahora

8
00:00:30,570 --> 00:00:33,689
todo se trataba de hacer, hacer, hacer

9
00:00:33,689 --> 00:00:35,590
hacer, hacer, programa que haga

10
00:00:35,590 --> 00:00:37,770
programa que haga, programa que haga, programa que recorra

11
00:00:37,770 --> 00:00:39,310
que muestre, que haga, que haga, que haga

12
00:00:39,310 --> 00:00:40,609
todo era hacer, hacer, hacer

13
00:00:40,609 --> 00:00:42,729
pues vamos a mover del hacer

14
00:00:42,729 --> 00:00:45,590
y vamos a irnos al ser

15
00:00:45,590 --> 00:00:47,950
¿vale? ahora nos va a importar el ser

16
00:00:47,950 --> 00:00:49,369
en lugar del hacer

17
00:00:49,369 --> 00:00:51,409
o sea justo lo contrario que en la vida

18
00:00:51,409 --> 00:00:53,609
que el ser da igual lo que importa es el hacer

19
00:00:53,609 --> 00:00:55,009
pues aquí

20
00:00:55,009 --> 00:00:57,649
en el diseño de aplicaciones y de software

21
00:00:57,649 --> 00:00:58,990
es lo contrario

22
00:00:58,990 --> 00:01:17,010
Lo que importa es, la parte más importante es cómo son las cosas, cómo las describo, porque si las describo correctamente, ya lo que toca hacer con ellas va a ser más fácil de programar, ¿vale?

23
00:01:17,010 --> 00:01:20,129
Entonces, ¿por qué es importante cambiar este patrón de pensamiento?

24
00:01:20,730 --> 00:01:23,609
Porque las aplicaciones reales con las que trabajamos

25
00:01:23,609 --> 00:01:26,349
lo que hacen es gestionar un montón de cosas.

26
00:01:26,930 --> 00:01:28,590
Las aplicaciones que hemos hecho nosotros hasta ahora

27
00:01:28,590 --> 00:01:30,609
trabajaban con numeritos.

28
00:01:31,390 --> 00:01:32,510
Describir un numerito era muy fácil.

29
00:01:32,829 --> 00:01:34,549
Un número, no hay más que decir, un número.

30
00:01:35,870 --> 00:01:37,670
Describir una cadena es muy fácil.

31
00:01:38,150 --> 00:01:39,750
Un montón de caracteres, ya está.

32
00:01:40,530 --> 00:01:43,510
Pero una aplicación que en lugar de trabajar con números y cadenas

33
00:01:43,510 --> 00:01:45,469
como las nuestras, que no trabajaban con nada más,

34
00:01:45,469 --> 00:01:47,689
trabajan con usuarios

35
00:01:47,689 --> 00:01:49,790
sus perfiles de no sé qué

36
00:01:49,790 --> 00:01:51,890
sus facturas, sus matrículas

37
00:01:51,890 --> 00:01:53,989
esa aplicación automáticamente

38
00:01:53,989 --> 00:01:55,730
dices, espera, deja de contarme

39
00:01:55,730 --> 00:01:56,629
qué va a hacer esto

40
00:01:56,629 --> 00:01:59,030
y empieza a describirme cada cosa

41
00:01:59,030 --> 00:02:01,370
empieza a describirme, a ver

42
00:02:01,370 --> 00:02:04,129
me dices que la aplicación trabaja con alumnos

43
00:02:04,129 --> 00:02:05,090
por la opción de secretaría

44
00:02:05,090 --> 00:02:07,829
cuéntame, este alumno

45
00:02:07,829 --> 00:02:10,449
¿qué le importa a la aplicación?

46
00:02:10,449 --> 00:02:12,110
¿le importa su color de ojos o su altura?

47
00:02:12,810 --> 00:02:14,569
pues no, porque es la de secretaría, le da igual

48
00:02:14,569 --> 00:02:16,729
le importa su DNI

49
00:02:16,729 --> 00:02:19,270
su número de matrícula

50
00:02:19,270 --> 00:02:21,030
su fecha de nacimiento

51
00:02:21,030 --> 00:02:22,569
si ha pagado o no ha pagado

52
00:02:22,569 --> 00:02:24,330
eso es lo que le importa a la aplicación

53
00:02:24,330 --> 00:02:26,409
ah, vale, vale, pues yo tomo nota

54
00:02:26,409 --> 00:02:28,389
ahí estoy describiendo

55
00:02:28,389 --> 00:02:30,710
describiendo las realidades

56
00:02:30,710 --> 00:02:32,729
con lo que va a trabajar mi aplicación

57
00:02:32,729 --> 00:02:34,650
oye, me dices que tu aplicación

58
00:02:34,650 --> 00:02:36,650
también va a usar matrículas, pero a ti de la matrícula

59
00:02:36,650 --> 00:02:37,150
¿qué te importa?

60
00:02:38,250 --> 00:02:40,629
¿te importa si el papel

61
00:02:40,629 --> 00:02:41,949
está apaisado o está en vertical?

62
00:02:42,129 --> 00:02:43,990
no, eso me da igual, de la matrícula me importa

63
00:02:43,990 --> 00:02:45,729
la cuantía

64
00:02:45,729 --> 00:02:48,169
¿vale? el número

65
00:02:48,169 --> 00:02:49,569
de módulos que la integran

66
00:02:49,569 --> 00:02:51,969
la fecha límite de pago, eso es lo que me importa

67
00:02:51,969 --> 00:02:53,990
ah vale, pues yo describo matrícula, patatín

68
00:02:53,990 --> 00:02:56,330
patatán, entonces esa parte

69
00:02:56,330 --> 00:02:58,030
la parte de describir

70
00:02:58,030 --> 00:03:00,009
caracterizar la realidad

71
00:03:00,009 --> 00:03:02,289
de las cosas

72
00:03:02,289 --> 00:03:04,250
con las que va a trabajar mi aplicación

73
00:03:04,250 --> 00:03:05,629
es

74
00:03:05,629 --> 00:03:07,629
casi la parte más importante

75
00:03:07,629 --> 00:03:08,909
en el diseño de software

76
00:03:08,909 --> 00:03:11,849
¿vale? la parte de los analistas

77
00:03:11,849 --> 00:03:13,610
nosotros luego

78
00:03:13,610 --> 00:03:17,310
en nuestros casos reales prácticos en este curso,

79
00:03:18,110 --> 00:03:21,229
pues hombre, tampoco vamos a tener muchas cositas que gestionar.

80
00:03:21,689 --> 00:03:24,889
Pues un alumno, sus matrículas, un pedido, sus ítems, sus facturas.

81
00:03:25,090 --> 00:03:27,449
Bueno, no va a ser una cantidad ingente de cosas,

82
00:03:28,189 --> 00:03:30,849
pero sí que unas cuantas cositas habrá que describir.

83
00:03:31,469 --> 00:03:32,849
Bueno, pues esas cositas,

84
00:03:33,509 --> 00:03:35,770
esas cositas es lo que en general,

85
00:03:35,969 --> 00:03:37,409
para ir incorporando terminología,

86
00:03:37,409 --> 00:03:38,810
es lo que se llama la entidad.

87
00:03:39,250 --> 00:03:42,169
Que todo esto, de repente, cada vez empieza a sonaros más

88
00:03:42,169 --> 00:03:43,150
a bases de datos, ¿verdad?

89
00:03:43,610 --> 00:03:47,389
porque las bases de datos y la programación

90
00:03:47,389 --> 00:03:50,990
están absolutamente interconectadas.

91
00:03:51,110 --> 00:03:51,310
¿Por qué?

92
00:03:51,389 --> 00:03:52,750
Porque la aplicación, ¿qué hace?

93
00:03:53,569 --> 00:03:56,349
Hacer cosas con cosas que hay en una base de datos.

94
00:03:56,889 --> 00:03:58,169
Eso es lo que hace una aplicación.

95
00:03:59,129 --> 00:04:01,490
Operar con cosas que hay en bases de datos.

96
00:04:02,949 --> 00:04:04,610
Nosotros hasta ahora hemos operado

97
00:04:04,610 --> 00:04:05,909
con cosas que hay en variables.

98
00:04:06,909 --> 00:04:08,289
Pero bueno, en un caso real,

99
00:04:08,530 --> 00:04:09,930
las cosas no están en una variable,

100
00:04:10,030 --> 00:04:10,909
porque si estuviera en una variable,

101
00:04:11,069 --> 00:04:12,330
cuando la aplicación termina,

102
00:04:12,330 --> 00:04:14,810
se ha ido toda la porra, si la aplicación de secretaría

103
00:04:14,810 --> 00:04:16,829
cada vez que se apaga por la noche

104
00:04:16,829 --> 00:04:19,269
se van todas las matrículas y todos los alumnos

105
00:04:19,269 --> 00:04:20,949
a la basura, pues sería

106
00:04:20,949 --> 00:04:22,870
menudo plan, ¿no? Las cosas con las que

107
00:04:22,870 --> 00:04:24,769
trabaja una aplicación estarían a base de datos

108
00:04:24,769 --> 00:04:27,029
Estoy diciendo esto

109
00:04:27,029 --> 00:04:29,350
pues para justificar

110
00:04:29,350 --> 00:04:30,930
por qué están tan ligados

111
00:04:30,930 --> 00:04:32,850
los términos de las bases de datos

112
00:04:32,850 --> 00:04:34,490
de la programación, porque son la misma cosa

113
00:04:34,490 --> 00:04:36,389
Entonces el término entidados suena

114
00:04:36,389 --> 00:04:38,709
ya de programación, de perdón

115
00:04:38,709 --> 00:04:39,529
de base de datos

116
00:04:39,529 --> 00:04:42,730
y en base de datos

117
00:04:42,730 --> 00:04:45,269
al término entidad le dais alguna definición

118
00:04:45,269 --> 00:04:47,149
o algo, que entendéis

119
00:04:47,149 --> 00:04:49,029
por entidad vosotros con lo que sabéis ahora

120
00:04:49,029 --> 00:04:49,689
de bases de datos

121
00:04:49,689 --> 00:04:51,209
algo de lo que queremos guardar

122
00:04:51,209 --> 00:04:55,069
información, pues aquí es lo mismo

123
00:04:55,069 --> 00:04:57,149
lo que pasa es que aquí no es

124
00:04:57,149 --> 00:04:58,949
solo, aquí añadimos un paso más

125
00:04:58,949 --> 00:05:00,250
una entidad

126
00:05:00,250 --> 00:05:03,310
es algo cuya información nos interesa

127
00:05:03,310 --> 00:05:04,990
lo que tiene, pero

128
00:05:04,990 --> 00:05:07,069
aquí también nos interesa lo que es

129
00:05:07,069 --> 00:05:08,129
capaz de hacer

130
00:05:08,129 --> 00:05:40,129
¿Vale? Luego una entidad para nosotros en programación es un dato complejo que queremos gestionar, un dato complejo, es decir, un registro de la base de datos, efectivamente es un dato complejo, tiene muchos campos, un dato complejo que queremos gestionar, ¿vale?

131
00:05:40,129 --> 00:06:00,069
Por eso mi aplicación a lo mejor trabaja con alumnos, pues la entidad, ¿cuál sería? El alumno, porque mi aplicación quiere trabajar con alumnos, que son datos complejos, el alumno tiene, no, hombre, DNI, un dato complejo, ¿vale? Pues una entidad es un dato complejo que queremos manejar y mi aplicación puede manejar muchas entidades distintas.

132
00:06:00,069 --> 00:06:27,800
Entonces, esta es la parte que es como bases de datos. Un dato tiene datos, lo que sea, pero aquí además para nosotros una entidad tiene un comportamiento. Además de tener sus datos, su información, la entidad tiene lo que se llama un comportamiento.

133
00:06:27,800 --> 00:06:45,779
O dicho de otra manera, en base de datos, una entidad lo único que hace es tener datos dentro, ya está, tiene datos y se acabó, para que estén ahí guardados a disposición de quien quiera ir a cotillear, ya está.

134
00:06:45,779 --> 00:07:03,519
Pero para nosotros una entidad tiene datos y tiene cosas y además puede hacer cosas, tiene un comportamiento, puede hacer cosas y esas cosas que puede hacer las programaremos nosotros con lo que conocemos hasta ahora.

135
00:07:03,519 --> 00:07:07,160
luego, lo que hemos hecho hasta ahora

136
00:07:07,160 --> 00:07:09,620
es aprender a programar

137
00:07:09,620 --> 00:07:11,319
el comportamiento

138
00:07:11,319 --> 00:07:13,040
de las entidades

139
00:07:13,040 --> 00:07:16,709
porque nuestra aplicación

140
00:07:16,709 --> 00:07:17,230
va a ser

141
00:07:17,230 --> 00:07:20,350
nuestra aplicación

142
00:07:20,350 --> 00:07:21,170
¿de dónde va a surgir?

143
00:07:21,670 --> 00:07:23,290
un problema que se nos plantea

144
00:07:23,290 --> 00:07:24,930
nos viene un cliente

145
00:07:24,930 --> 00:07:27,930
oye, necesito una aplicación para que me gestiones

146
00:07:27,930 --> 00:07:29,889
mi agenda de contactos

147
00:07:29,889 --> 00:07:31,750
porque es que hay un montón de cosas

148
00:07:31,750 --> 00:07:33,290
que yo necesito con mi agenda de contactos

149
00:07:33,290 --> 00:07:35,290
necesito tenerla aquí registrada

150
00:07:35,290 --> 00:07:36,389
necesito

151
00:07:36,389 --> 00:07:39,930
poder validar si este contacto

152
00:07:39,930 --> 00:07:41,870
el teléfono pues está

153
00:07:41,870 --> 00:07:43,329
erróneo o no está erróneo

154
00:07:43,329 --> 00:07:45,730
necesito una aplicación de mi agenda

155
00:07:45,730 --> 00:07:46,730
de contactos que haga

156
00:07:46,730 --> 00:07:49,629
para yo poder hacer un montón de cosas con ella

157
00:07:49,629 --> 00:07:51,990
bueno pues entonces

158
00:07:51,990 --> 00:07:53,730
nosotros nuestro primer

159
00:07:53,730 --> 00:07:55,350
paso es vamos a ver

160
00:07:55,350 --> 00:07:57,029
esta aplicación

161
00:07:57,029 --> 00:07:59,430
que vas a gestionar tú, que vas a gestionar

162
00:07:59,430 --> 00:08:01,310
que quieres tú, pues te lo acabo de decir

163
00:08:01,310 --> 00:08:02,930
una agenda de contactos, ah vale

164
00:08:02,930 --> 00:08:26,290
Pues un contacto. El contacto será la entidad. Es algo complejo que tendrá cosas dentro. Nombre, número de teléfono, lo que sea. Esa será la entidad. Y ahora ya esa aplicación, aparte de tener los datos concretos, sirve para que uno haga cosas, lógicamente.

165
00:08:26,290 --> 00:08:28,329
esa aplicación, si yo la hago, es para que alguien

166
00:08:28,329 --> 00:08:30,529
pueda darle a botoncitos o elegir

167
00:08:30,529 --> 00:08:32,230
un menú y hacer cositas

168
00:08:32,230 --> 00:08:34,529
como mostrar contacto

169
00:08:35,289 --> 00:08:36,389
más llamado

170
00:08:36,389 --> 00:08:38,429
por ejemplo, al que yo he llamado más

171
00:08:38,429 --> 00:08:40,389
en la última semana, a lo mejor me interesa a mí

172
00:08:40,389 --> 00:08:42,409
que la aplicación haga eso, me muestra al que más he llamado

173
00:08:42,409 --> 00:08:43,970
¿vale? para

174
00:08:43,970 --> 00:08:46,769
bueno, pues entonces ahora ya eso lo programaré

175
00:08:46,769 --> 00:08:47,990
y eso

176
00:08:47,990 --> 00:08:50,470
esa parte la tengo que

177
00:08:50,470 --> 00:08:51,769
ubicar en algún sitio

178
00:08:51,769 --> 00:08:54,690
pues eso, mostrar el contacto más llamado

179
00:08:54,690 --> 00:08:57,070
será un programita

180
00:08:57,070 --> 00:08:58,870
como lo que hemos hecho nosotros

181
00:08:58,870 --> 00:09:00,429
e irá metido

182
00:09:00,429 --> 00:09:02,870
dentro de la entidad contacto.

183
00:09:03,470 --> 00:09:04,070
¿Vale?

184
00:09:05,669 --> 00:09:06,269
Entonces,

185
00:09:06,909 --> 00:09:09,529
las aplicaciones en Java

186
00:09:09,529 --> 00:09:11,129
y en cualquier lenguaje

187
00:09:11,129 --> 00:09:13,169
de programación orientada a objetos,

188
00:09:13,809 --> 00:09:15,029
que es el tema

189
00:09:15,029 --> 00:09:17,549
que estamos empezando a ver ahora mismo.

190
00:09:18,710 --> 00:09:20,149
Digamos que la programación estructural

191
00:09:20,149 --> 00:09:21,009
la ya hemos dejado

192
00:09:21,009 --> 00:09:23,669
y ahora ya incorporamos

193
00:09:23,669 --> 00:09:24,529
la programación orientada a objetos,

194
00:09:24,690 --> 00:09:30,350
Que no es que sea distinta, es un superconjunto de la operación estructural.

195
00:09:30,429 --> 00:09:33,929
La operación estructural está dentro de la programación orientada a objetos.

196
00:09:34,110 --> 00:09:37,570
Bueno, pues la operación orientada a objetos está basada entonces en esta idea.

197
00:09:39,779 --> 00:09:40,860
Está basada en esta idea.

198
00:09:55,309 --> 00:09:57,870
Bueno, pues un programa de programación orientada a objetos,

199
00:09:59,710 --> 00:10:02,870
como son los de Java o los de cualquier lenguaje orientado a objetos, ¿qué es?

200
00:10:03,809 --> 00:10:09,570
Un programa o una aplicación orientada a objetos es un conjunto de clases.

201
00:10:09,730 --> 00:10:14,429
un programa orientado a objetos, ¿qué es?

202
00:10:15,389 --> 00:10:28,039
Es un conjunto de clases, ¿vale?

203
00:10:28,860 --> 00:10:30,320
¿Y qué es una clase?

204
00:10:30,899 --> 00:10:32,460
Una aplicación es un conjunto de clases,

205
00:10:32,580 --> 00:10:35,700
una clase, otra clase, otra clase, otra clase, ¿vale?

206
00:10:35,740 --> 00:10:37,000
¿Qué son esas clases?

207
00:10:37,720 --> 00:10:40,860
Pues las clases son precisamente las entidades,

208
00:10:40,860 --> 00:10:43,360
lo que yo he llamado entidades,

209
00:10:43,360 --> 00:11:16,440
Esas son las clases.

210
00:11:16,460 --> 00:11:31,100
Pues mi aplicación orientada a objetos para gestionar las matrículas de mis alumnos tendrá una clase alumno, una clase matrícula, por lo menos.

211
00:11:31,960 --> 00:11:35,580
Y luego si hacen falta más, según va profundizando, ¿vale?

212
00:11:35,639 --> 00:11:42,740
Luego, ahora ya, nuestro programa va a ser un conjunto de clases donde cada clase es una entidad, ¿vale?

213
00:11:42,740 --> 00:11:44,759
y ahora diréis

214
00:11:44,759 --> 00:11:47,340
¿por qué se llama

215
00:11:47,340 --> 00:11:49,019
programación orientada a objetos?

216
00:11:50,879 --> 00:11:53,419
si un programa orientado a objetos es un conjunto de clases

217
00:11:53,419 --> 00:11:55,279
bueno, objetos es otro concepto

218
00:11:55,279 --> 00:11:57,379
vale, entonces nosotros ya tenemos

219
00:11:57,379 --> 00:11:58,700
la aplicación hecha, tiene

220
00:11:58,700 --> 00:12:01,000
una clase que es la clase alumno

221
00:12:01,000 --> 00:12:03,419
y una clase que es la clase matrícula

222
00:12:04,059 --> 00:12:05,419
ahora, cuando el

223
00:12:05,419 --> 00:12:07,620
programa arranca, la aplicación arranca

224
00:12:07,620 --> 00:12:09,559
¿alumnos cuántos

225
00:12:09,559 --> 00:12:11,100
puede haber? pues mil

226
00:12:11,100 --> 00:12:12,740
los mil del instituto

227
00:12:12,740 --> 00:12:15,740
pues cada ejemplo concreto de alumno

228
00:12:15,740 --> 00:12:18,299
cada ejemplo es un objeto

229
00:12:18,299 --> 00:12:19,820
luego clase

230
00:12:19,820 --> 00:12:20,820
es la idea

231
00:12:20,820 --> 00:12:23,039
clase es la idea, la entidad

232
00:12:23,039 --> 00:12:25,620
hay una idea que es mi idea alumno

233
00:12:25,620 --> 00:12:27,639
que tiene que estar reflejada y programada

234
00:12:27,639 --> 00:12:30,019
cuando el programa arranca

235
00:12:30,019 --> 00:12:31,980
ahora ya de esa idea

236
00:12:31,980 --> 00:12:33,480
clase o entidad

237
00:12:33,480 --> 00:12:35,679
de esa idea, clase o entidad

238
00:12:35,679 --> 00:12:38,159
aparecerán tropecientos

239
00:12:38,159 --> 00:12:40,279
todos respondiendo a la misma idea

240
00:12:40,279 --> 00:12:43,159
a la misma entidad, a la misma clase, tropecientos.

241
00:12:43,600 --> 00:12:45,240
Pues cada uno de esos tropecientos,

242
00:12:45,320 --> 00:12:48,019
que son ejemplos distintos de la misma plantilla,

243
00:12:48,460 --> 00:12:51,299
ejemplos distintos, es lo que se llama objetos.

244
00:12:52,740 --> 00:12:54,960
Entonces esta brevísima introducción

245
00:12:54,960 --> 00:12:57,340
es para que entendáis un poco la filosofía

246
00:12:57,340 --> 00:12:59,039
por encima de la planeación en cada objeto.

247
00:12:59,559 --> 00:13:06,460
Son aplicaciones que parten de un diseño previo

248
00:13:06,460 --> 00:13:08,899
en el que tú identificas las entidades

249
00:13:08,899 --> 00:13:10,580
que vas a gestionar o necesitar.

250
00:13:11,379 --> 00:13:12,220
Las identificas.

251
00:13:13,120 --> 00:13:17,539
Cada entidad, tú la programas, ya veremos cómo,

252
00:13:17,720 --> 00:13:23,320
reflejando los datos que tendrá esa realidad, esa idea.

253
00:13:24,440 --> 00:13:28,639
Ya está, tengo mi entidad alumno, mi entidad matrícula,

254
00:13:28,799 --> 00:13:30,320
mi entidad pago, lo que sea.

255
00:13:31,120 --> 00:13:32,600
Y esa es mi aplicación programada.

256
00:13:33,100 --> 00:13:35,419
Cuando eso arranca, ya en tiempo de ejecución,

257
00:13:35,419 --> 00:13:38,299
a lo mejor tengo 3 de alumno

258
00:13:38,299 --> 00:13:39,799
4 de matrícula

259
00:13:39,799 --> 00:13:41,720
5 de pagos, las que sean

260
00:13:41,720 --> 00:13:43,159
según el uso de la aplicación

261
00:13:43,159 --> 00:13:46,000
pues cada uno de esos ejemplos concretos es un objeto

262
00:13:46,000 --> 00:13:47,399
¿vale?

263
00:13:47,960 --> 00:13:50,059
bueno, entonces más o menos esto es para clarificar

264
00:13:50,059 --> 00:13:52,399
el primer concepto fundamental

265
00:13:52,399 --> 00:13:53,779
de la aplicación de todos los objetos

266
00:13:53,779 --> 00:13:56,179
la diferencia entre clase y objeto

267
00:13:56,179 --> 00:13:57,580
clase es la plantilla

268
00:13:57,580 --> 00:13:59,480
que uno programa y escribe

269
00:13:59,480 --> 00:14:01,539
objeto es el ejemplo

270
00:14:01,539 --> 00:14:03,440
concreto de esa plantilla

271
00:14:03,440 --> 00:14:04,559
¿vale?

272
00:14:05,419 --> 00:14:17,379
Clase sería, alumno, se caracteriza por DNI, para que sea más fácil, alumno, se caracteriza por altura y color de ojos, esa es la clase.

273
00:14:18,159 --> 00:14:22,940
Ahora, objeto, el alumno de 1,70 con ojos azules, ese es un objeto.

274
00:14:23,340 --> 00:14:27,000
Otro objeto, el alumno de 1,80 con ojos negros, ese es otro objeto.

275
00:14:27,000 --> 00:14:30,059
un tercer objeto, el alumno de 1.50

276
00:14:30,059 --> 00:14:31,340
con ojos marrones

277
00:14:31,340 --> 00:14:33,659
diferentes objetos, todos

278
00:14:33,659 --> 00:14:36,240
respondiendo a la misma plantilla

279
00:14:36,240 --> 00:14:37,799
que sería la clase, la entidad

280
00:14:37,799 --> 00:14:39,059
¿vale?

281
00:14:39,059 --> 00:14:40,019
el objeto

282
00:14:40,019 --> 00:14:43,100
solo tiene sentido en tiempo

283
00:14:43,100 --> 00:14:44,820
de ejecución, cuando la aplicación

284
00:14:44,820 --> 00:14:46,440
se está ejecutando, ahí aparecen

285
00:14:46,440 --> 00:14:48,580
y son ejemplos concretos

286
00:14:48,580 --> 00:14:50,759
de tu plantilla general

287
00:14:50,759 --> 00:14:52,940
que tú has programado en tiempo

288
00:14:52,940 --> 00:14:54,240
de escritura de código

289
00:14:54,240 --> 00:14:55,200
yo sería un objeto

290
00:14:55,200 --> 00:14:58,600
claro, la idea que tenemos

291
00:14:58,600 --> 00:15:00,600
platónica de alumno

292
00:15:00,600 --> 00:15:01,940
es la entidad

293
00:15:01,940 --> 00:15:04,279
cada uno de vosotros sois un objeto

294
00:15:04,279 --> 00:15:06,940
de esa entidad, vosotros existís

295
00:15:06,940 --> 00:15:08,820
en el mundo real en el momento en el que

296
00:15:08,820 --> 00:15:09,980
la realidad aparezca

297
00:15:09,980 --> 00:15:13,019
si la realidad tangible

298
00:15:13,019 --> 00:15:14,539
desaparece, desaparecís vosotros

299
00:15:14,539 --> 00:15:16,299
pero la idea de alumno sigue ahí

300
00:15:16,299 --> 00:15:18,679
lo que pasa es que como el mundo ha desaparecido

301
00:15:18,679 --> 00:15:21,039
no hay más alumnos, pero si aparece otro mundo

302
00:15:21,039 --> 00:15:22,980
podría volver a aparecer alumnos

303
00:15:22,980 --> 00:15:24,200
respondiendo a esa idea

304
00:15:24,759 --> 00:15:25,460
Vale, vale, obvio.

305
00:15:25,759 --> 00:15:25,980
¿Vale?

306
00:15:27,019 --> 00:15:30,200
Venga, pues ahora sí que paramos aquí.

307
00:15:30,759 --> 00:15:30,940
Vale.

308
00:15:31,919 --> 00:15:33,139
En la próxima clase vamos a...