1
00:00:00,560 --> 00:00:06,820
Hola, vamos a practicar un análisis sintáctico continuando con la presentación de análisis sintáctico

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00:00:06,820 --> 00:00:15,140
en la que hemos ido viendo el paso a paso y los conocimientos previos que tenemos que tener para realizar un análisis.

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00:00:16,899 --> 00:00:23,620
Cuando tengamos nuestra relación delante tenemos que buscar el verbo, que es la palabra más importante y la que nos va a dar toda la información.

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00:00:23,620 --> 00:00:31,019
Una vez hayamos localizado el verbo, tenemos que fijarnos en qué persona y número está

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00:00:31,019 --> 00:00:37,920
En este caso, en los alumnos practicaba sintaxis en clase, practicaban está en tercera persona del plural

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00:00:37,920 --> 00:00:44,240
A continuación tenemos que buscar un sintagma nominal que concuerde con esta persona y número

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00:00:44,240 --> 00:00:47,320
Y así encontraremos el sujeto

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00:00:47,320 --> 00:00:53,399
El sujeto es los alumnos, que es el sintagma nominal que concuerda con el verbo

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00:00:54,100 --> 00:00:58,179
Cuando hemos localizado el sujeto, marcamos los sintagmas del sujeto y el predicado.

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00:00:58,399 --> 00:01:02,020
En este caso, el sintagma nominal sujeto, pues alumnos,

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00:01:02,859 --> 00:01:07,319
y el sintagma verbal, predicado verbal, práctica, sintaxis, en clase.

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00:01:08,260 --> 00:01:11,599
Tenemos que determinar el tipo de predicado por el tipo de verbo.

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00:01:11,959 --> 00:01:15,079
Si el verbo es copulativo, será un predicado nominal,

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00:01:15,659 --> 00:01:18,659
y si es un verbo predicativo, predicado verbal.

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00:01:19,840 --> 00:01:22,739
Una vez hemos delimitado el sintagma del sujeto y el predicado,

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00:01:22,739 --> 00:01:28,280
Vamos a analizar cada sintagma de la oración de forma independiente

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00:01:28,280 --> 00:01:32,040
Analizamos los sintagmas que hay en el sujeto

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00:01:32,040 --> 00:01:36,659
En este caso, solo tenemos el núcleo del sujeto, alumnos

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00:01:36,659 --> 00:01:38,260
Y el modificador, los

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00:01:38,260 --> 00:01:42,219
Podríamos haber tenido un complemento del nombre, pero en este caso no tenemos

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00:01:42,219 --> 00:01:43,980
Así que ya está analizado el sujeto

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00:01:43,980 --> 00:01:46,400
Ahora vamos con el predicado

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00:01:46,400 --> 00:01:54,260
Vamos a analizar el predicado y tenemos que señalar el núcleo del predicado, que es el verbo

24
00:01:54,260 --> 00:02:00,959
y después vamos a mirar qué sintagmas aparecen en el predicado y vamos a ver qué función sintáctica realizan.

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00:02:01,939 --> 00:02:08,460
Tenemos el sintagma nominal sintaxis, sobre la que recae la acción que indica el verbo, por lo tanto es su complemento directo.

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00:02:08,939 --> 00:02:12,020
Y, como solo tiene una palabra, es el núcleo, sintaxis.

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00:02:13,219 --> 00:02:18,939
Tenemos el sintagma preposicional en clase, formado por la preposición, que es el núcleo del sintagma,

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00:02:18,939 --> 00:02:25,580
y el término que es el sintagma nominal, clase, que a su vez es núcleo del sintagma nominal, término.

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00:02:26,280 --> 00:02:29,020
Si hubiese más sintagmas, seguiríamos analizándolo.

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00:02:30,080 --> 00:02:34,939
En este caso, en clase, nos indica las circunstancias espaciales donde ocurre la acción.

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00:02:35,379 --> 00:02:37,060
Es el complemento circunstancial de tiempo.

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00:02:38,099 --> 00:02:39,379
Ya hemos analizado nuestra oración.

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00:02:39,379 --> 00:02:48,580
Como ves, lo que tenemos que hacer es fijarnos en el verbo, mirar qué argumentos está exigiendo y analizarlo poco a poco.

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00:02:48,939 --> 00:02:49,939
Gracias.