1 00:00:00,000 --> 00:00:06,160 Hola, mi nombre es Fernando Martín del Burgo y voy a hacer la presentación de la infografía 2 00:00:06,160 --> 00:00:10,240 con la secuencia didáctica del proyecto. Accedemos a través del aula virtual a la 3 00:00:10,240 --> 00:00:18,040 infografía. Aquí está el enlace. La infografía ha sido desarrollada con Canva y hay varios 4 00:00:18,040 --> 00:00:24,800 elementos que voy a comentar. La secuencia didáctica consta de una primera fase en la 5 00:00:24,800 --> 00:00:29,080 que el alumnado le vamos a explicar en qué consiste el proyecto. Es un proyecto en el 6 00:00:29,080 --> 00:00:33,920 que tienen que hacer una investigación sobre una especie en extinción después de un cambio 7 00:00:33,920 --> 00:00:42,160 climático y tienen que investigar sobre el clima, el hábitat, nutrición, etc. El aula 8 00:00:42,160 --> 00:00:48,560 está dividida en varios grupos y cada grupo va a trabajar en el planetaje cooperativo 9 00:00:48,560 --> 00:00:54,480 con diferentes roles, Environment, Speakers, Supervisor y Coordinator. Planteamos a cada 10 00:00:54,480 --> 00:01:00,400 grupo que tienen que elegir un animal, investigar sobre las necesidades de ese alumnado. Para 11 00:01:00,400 --> 00:01:05,520 eso dividimos el proyecto en varias fases, en la que elegir el animal, la investigación, 12 00:01:05,520 --> 00:01:11,080 el desarrollo, la presentación del proyecto y la evaluación. También vamos a dejar claro 13 00:01:11,080 --> 00:01:17,800 en la infografía cuáles son los objetivos a conseguir y los objetivos 1, 2 y 3 sobre 14 00:01:17,800 --> 00:01:24,000 las necesidades de los animales. Finalmente vamos a plantear la evaluación desde una 15 00:01:24,000 --> 00:01:27,440 rúbrica de autoevaluación, la evaluación a través de un formulario Google y también 16 00:01:27,440 --> 00:01:34,520 la co-evaluación. La evaluación individual se hace a través de un cuestionario hecho 17 00:01:34,520 --> 00:01:42,640 con el aula virtual. Con la co-evaluación abrimos también un formulario hecho con Google 18 00:01:42,640 --> 00:01:49,680 Forms donde tienen varios sistemas a completar. La gamificación la hacemos a través de juegos 19 00:01:49,680 --> 00:01:59,720 digitales de Quizlet, accediendo a este tipo de Memory Games o también a través de Genialis. 20 00:01:59,720 --> 00:02:07,120 Tenemos un Skype Room con un Genialis con el reto y varias pruebas. Como vemos en el 21 00:02:07,120 --> 00:02:13,240 aula virtual también podemos encontrar el acceso a las actividades de los contenidos 22 00:02:13,240 --> 00:02:18,240 con un cuaderno digital. La gamificación la hacemos a través de enlaces de Genialis 23 00:02:18,240 --> 00:02:26,760 y Quizlet y también podemos ver el acceso a Insignias. Aquí en el aula virtual tenemos 24 00:02:26,760 --> 00:02:35,040 el acceso al Notebook con los contenidos digitales que requieren para la investigación del proyecto.