1
00:00:00,050 --> 00:00:06,009
Pues bienvenidos a la tutoría de introducción al módulo de RMPA,

2
00:00:06,309 --> 00:00:08,970
Realización del Montaje y Postproducción de Audiovisuales,

3
00:00:09,150 --> 00:00:14,509
pero bueno, normalmente lo llamaremos RMPA, que es más manejable el nombre.

4
00:00:15,490 --> 00:00:18,210
Lo primero, me presento, soy Daniel Martos,

5
00:00:19,309 --> 00:00:22,730
creo que todos los que estáis matriculados ya me conocéis,

6
00:00:22,870 --> 00:00:24,250
si no, pues me presento, encantado.

7
00:00:25,010 --> 00:00:27,190
Aquí contáis con mi correo electrónico,

8
00:00:27,190 --> 00:00:44,549
Y nada, voy a ser el profesor de este módulo. Voy a intentar hacer un repaso rápido por si hay alguna duda, pero bueno, un poco lo que voy a explicar hoy es lo que ya tenéis colgado en el aula virtual desde hace unos días, así que bueno, eso sí, hay dudas pues me lo comentáis.

9
00:00:44,549 --> 00:00:48,750
en la modalidad virtual

10
00:00:48,750 --> 00:00:50,789
si no lo sabéis os lo indico

11
00:00:50,789 --> 00:00:53,369
hay horas que se nos asignan a los profesores

12
00:00:53,369 --> 00:00:56,409
dentro de nuestro horario laboral de atención y de respuesta

13
00:00:56,409 --> 00:00:59,049
para cada módulo, en el caso de este módulo

14
00:00:59,049 --> 00:01:01,509
este es el calendario, por tanto

15
00:01:01,509 --> 00:01:05,629
podéis escribirnos por medios asíncronos

16
00:01:05,629 --> 00:01:08,469
fuera de estas franjas y os contestaremos

17
00:01:08,469 --> 00:01:11,730
cuando corresponda, pero las tutorías

18
00:01:11,730 --> 00:01:19,930
por ejemplo, etcétera, se plantarán dentro de estos horarios. Intentaré evitar los viernes, que sé que es un día

19
00:01:19,930 --> 00:01:27,109
que tiene menos seguimiento, y bueno, pues iremos viendo si los miércoles o los jueves, cuando vayan correspondiendo.

20
00:01:27,230 --> 00:01:40,730
Bueno, como entiendo que ya habéis estado en más cursos, este módulo ya es de último año, pues básicamente lo que vamos a tener

21
00:01:40,730 --> 00:01:46,329
es una videotutoría, bueno, pues normalmente referida a las dudas que vayáis planteando.

22
00:01:46,450 --> 00:01:51,209
Por tanto, no serán semanales, no son clases, sino que iremos haciendo estas tutorías de forma periódica.

23
00:01:53,450 --> 00:01:57,969
Esta es la relación de horas, la ficha de horarios del módulo, del ciclo, perdón.

24
00:01:58,430 --> 00:02:03,090
Y aquí tenéis lo referido al módulo, bueno, pues que comprende unas 200 horas de duración.

25
00:02:03,090 --> 00:02:20,030
Y simplemente para que lo tengáis en la mente, la dedicación semanal que se estima, esto como siempre en la modalidad virtual es muy relativo porque habrá gente que ya tenga muchos conocimientos de este ámbito y otros que en absoluto es variable,

26
00:02:20,030 --> 00:02:25,050
pero está estimada en que sea de una dedicación semanal de 6 horas a la semana.

27
00:02:25,930 --> 00:02:35,289
Se intenta que el contenido, las tareas y el cómputo de todo ello sea en torno a esa cifra como referencia.

28
00:02:35,870 --> 00:02:43,789
También, como voy a decir, las tareas no son obligatorias, por tanto, quien las realice o se esmere mucho va a dedicar más tiempo que el que no.

29
00:02:44,389 --> 00:02:47,689
Por tanto, vamos a ver que es orientativo en realidad.

30
00:02:47,689 --> 00:02:52,689
Este módulo está articulado en seis unidades de trabajo

31
00:02:52,689 --> 00:02:55,610
La primera ya la tenéis abierta desde hace un par de semanas

32
00:02:55,610 --> 00:02:59,449
Y se irá abriendo dentro de estos plazos

33
00:02:59,449 --> 00:03:04,289
Para ir pautando también el desarrollo de la práctica docente

34
00:03:04,289 --> 00:03:07,550
Lo dicho, tenéis ya abierta la primera unidad

35
00:03:07,550 --> 00:03:10,330
No sé si la habéis podido ver

36
00:03:10,330 --> 00:03:12,250
Pero bueno, es una unidad bastante amplia

37
00:03:12,250 --> 00:03:16,849
Por lo que os recomiendo que si no habéis empezado ya a leerla y a estudiarla

38
00:03:16,849 --> 00:03:21,729
pues lo hagáis ya, ya podéis empezar a hacerlo.

39
00:03:22,830 --> 00:03:27,889
Sobre los softwares, en este caso todavía no os puedo dar una respuesta cerrada,

40
00:03:28,590 --> 00:03:37,110
pero estamos intentando que para los alumnos de este módulo se pueda acceder o podamos contar con licencias de Adobe Creative Cloud,

41
00:03:37,650 --> 00:03:46,430
que por ejemplo cuenta con aplicaciones muy pertinentes y relacionadas con este módulo como son Premiere Pro o After Effects, entre otras.

42
00:03:46,849 --> 00:03:59,490
Lo que pasa es que todavía estamos cerrando esta adquisición o suscripción a las licencias correspondientes, por lo que todavía no lo puedo asegurar.

43
00:03:59,909 --> 00:04:05,889
Es cierto que en la primera unidad vais a ver que no es necesario contar con ningún software de este tipo, por lo que podéis arrancar sin problema.

44
00:04:06,449 --> 00:04:09,789
De cara a la unidad 2, pues sí que tendrá que estar más concreto.

45
00:04:10,629 --> 00:04:13,969
Y en cualquier caso también se va a usar DaVinci Resolve.

46
00:04:13,969 --> 00:04:32,750
En principio la versión 19, cuando ya llegue el segundo tema y nos metamos en ello, en el propio tema ya se explicará. Pero bueno, aunque la última versión es la 20, sí que por requisitos del sistema nos quedaremos probablemente en la 19, que a nivel funcional tiene todo lo que vamos a usar y no hay más cambio.

47
00:04:32,750 --> 00:04:37,410
Han añadido más cosas, pero lo importante está en la 19.

48
00:04:38,050 --> 00:04:41,949
Sí que es verdad que en la 20 ya están subiendo requisitos de sistema operativo, etc.

49
00:04:42,089 --> 00:04:45,990
Entonces, para que no sea más excluyente, a lo mejor en algún caso,

50
00:04:46,069 --> 00:04:49,750
de alguien que tenga recursos más limitados, pues nos quedaremos en la 19.

51
00:04:50,370 --> 00:04:54,889
Y lo dicho, a ver si también podemos incluir aplicaciones de Adobe.

52
00:04:55,689 --> 00:05:00,129
Puede haber en algún momento referencias a otros softwares.

53
00:05:00,129 --> 00:05:02,430
Algunos podremos usarlos porque sean gratuitos.

54
00:05:02,750 --> 00:05:07,629
otros simplemente para que los conozcáis, pero primordialmente son estos que he estimado

55
00:05:07,629 --> 00:05:12,310
con ese asterisco a lo referido a las aplicaciones de Adobe.

56
00:05:13,069 --> 00:05:18,329
Bueno, cuando matriculáis ya se os dice, pues necesitáis un ordenador con unos requisitos mínimos

57
00:05:18,329 --> 00:05:24,230
que se anuncian, que son los deseables, pues para que podáis emplear

58
00:05:24,230 --> 00:05:29,449
y de una forma más o menos adecuada los softwares que se estudian en el ciclo.

59
00:05:29,449 --> 00:05:47,730
Bueno, por si no lo supierais, la forma de evaluar en este centro, a diferencia de los presenciales en los que hay parciales, evaluaciones parciales, trimestrales normalmente, aquí todo lo que es el examen se realiza en un único momento del año.

60
00:05:47,730 --> 00:05:57,689
Hay dos convocatorias, ordinaria y extraordinaria, pero solo hay un examen que, digamos, evalúa el conjunto de cada módulo, el contenido de cada módulo.

61
00:05:58,230 --> 00:06:06,129
Y tiene lugar en el mes de junio. Habrá una convocatoria ordinaria a comienzos y otra como en la parte de intermedio, que es la extraordinaria,

62
00:06:06,410 --> 00:06:15,509
lo que nos puede sonar como la recuperación, que a veces, ojo, se puede dejar la ordinaria, renunciar a la convocatoria y dosificarlo

63
00:06:15,509 --> 00:06:18,209
y ir directamente a la extraordinaria para distribuir.

64
00:06:18,589 --> 00:06:24,129
Porque lo que estaba indicando es complicado.

65
00:06:24,290 --> 00:06:26,350
Bueno, pues que podéis contar con muchos módulos

66
00:06:26,350 --> 00:06:31,529
y en una semana aprobaré el contenido de todo el año de todos.

67
00:06:31,750 --> 00:06:32,949
Pero bueno, en principio eso.

68
00:06:33,670 --> 00:06:35,629
Tendréis una convocatoria ordinaria en junio

69
00:06:35,629 --> 00:06:38,569
y para aprobar la asignatura o módulo,

70
00:06:38,709 --> 00:06:40,509
que aquí son equivalentes el nombre,

71
00:06:40,990 --> 00:06:42,069
lo correcto es módulo, de hecho,

72
00:06:42,069 --> 00:06:45,850
lo que tenéis que hacer es aprobar una prueba, un examen final

73
00:06:45,850 --> 00:06:49,410
que además es presencial, ese momento sí que se debe hacer en el centro

74
00:06:49,410 --> 00:06:51,689
se os convocará con tiempo de antelación

75
00:06:51,689 --> 00:06:55,209
para que os presentéis al examen y debéis superarlo

76
00:06:55,209 --> 00:06:57,949
y es condición ineludible

77
00:06:57,949 --> 00:07:00,529
que saquéis un mínimo de un 5

78
00:07:00,529 --> 00:07:04,110
si en este examen, esta prueba presencial

79
00:07:04,110 --> 00:07:07,050
no se cuenta con ese 5, es decir

80
00:07:07,050 --> 00:07:10,589
por ejemplo si he sacado un 4,8 en el examen, el módulo no está superado

81
00:07:10,589 --> 00:07:26,509
Además, para asegurarnos de que se superan los resultados de aprendizaje del módulo, que están contemplados en la normativa, también puede haber bloques o preguntas, bloques de preguntas o preguntas concretas que tengan en su enunciado un requisito mínimo de puntuación, ¿vale?

82
00:07:27,149 --> 00:07:39,149
Esto todavía queda mucho para el examen, pero simplemente que sepáis que puede ocurrir, que hay preguntas que cuentan una nota mínima para que se pueda aprobar el conjunto del examen, ¿vale?

83
00:07:40,589 --> 00:07:54,449
También queda mucho, pero en el segundo trimestre, al final del segundo trimestre, se suele subir o se subirá un simulacro de examen con algunas preguntas tipo, bueno, para que veáis una referencia de la estructura, etc.

84
00:07:55,209 --> 00:08:03,629
Normalmente, quizá cambie, pero vamos, se compone de preguntas tipo test, que penaliza cuando no son respondidas correctamente,

85
00:08:04,490 --> 00:08:11,069
y otras más de desarrollo, y ya os digo que puede haber bloques de preguntas que requieran también de un mínimo de puntuación

86
00:08:11,069 --> 00:08:18,089
para poder superar el examen, aunque el resto de examen esté realizado de manera adecuada y aprobada.

87
00:08:18,889 --> 00:08:35,450
Luego, por otro lado, en cada unidad de trabajo se irán planteando tareas que son voluntarias, no son de obligado cumplimiento. Esto es una de las características de este sistema, pero aquí no estáis obligados a ir haciendo las tareas a lo largo del curso.

88
00:08:35,450 --> 00:08:46,730
Por supuesto, yo os recomiendo que lo vayáis haciendo. Estamos en unos estudios muy prácticos y las destrezas que se persiguen requieren de práctica.

89
00:08:46,870 --> 00:08:50,730
Por tanto, aunque no sean obligatorias en el papel, os recomiendo que las hagáis.

90
00:08:51,389 --> 00:09:01,250
Estas tareas, no obstante, aunque no sean obligatorias y se pueda probar perfectamente sin haberlas realizado, sí que pueden aportar hasta un extra de un punto.

91
00:09:01,250 --> 00:09:17,950
Bueno, esto es solo resultado de aprendizaje del módulo, lo tenéis en la programación didáctica, por ejemplo. Pero la tarea evaluable puede subir hasta un punto siempre y cuando en el examen final se haya aprobado con un 5 como mínimo.

92
00:09:17,950 --> 00:09:34,190
Es decir, este punto extra que pueden aportar las actividades se consigue, bueno, pues en cada unidad habrá una tarea y cada tarea, digamos, va a pesar, va a poder aportar una cantidad equivalente.

93
00:09:34,190 --> 00:09:56,649
Es decir, si hay seis tareas, como va a ocurrir aquí, porque hay seis unidades, cada una podrá añadir una cantidad. Si, por ejemplo, en las tareas hemos conseguido un 0,8 y en el examen sacamos un 4,7, aunque al sumarlo diera un 5,5, un aprobado, no se computaría así, no estaría aprobado.

94
00:09:56,649 --> 00:10:10,269
Porque, repito, es necesario sacar un 5 como nota mínima en el examen para luego poder añadir esta aportación extra de las tareas que se han ido entregando. Esto es muy importante que lo tengáis siempre en cuenta.

95
00:10:11,149 --> 00:10:15,730
Además, en cada unidad vais a encontrar cuestionarios de autoevaluación

96
00:10:15,730 --> 00:10:21,289
que sirven simplemente para que podáis repasar ciertos aspectos del tema

97
00:10:21,289 --> 00:10:24,250
o tener un cierto feedback o un cierto estudio.

98
00:10:24,350 --> 00:10:25,970
No van a ser las preguntas del examen nunca,

99
00:10:26,490 --> 00:10:30,309
pero sirve para reforzar conocimientos y de repaso.

100
00:10:31,250 --> 00:10:33,909
Eso significa que las podéis hacer todas las veces que queráis,

101
00:10:33,909 --> 00:10:36,929
pero no tengáis muy en cuenta la nota, la calificación que salga,

102
00:10:36,990 --> 00:10:38,549
porque es meramente orientativa.

103
00:10:38,549 --> 00:10:51,710
Y lo importante es que veáis si la pregunta está bien respondida, si no, si tiene algún comentario de retroalimentación que os pueda ayudar a entender por qué, a lo mejor no lo habéis acertado. Pero nuevamente, nada de esto menos el examen final es obligatorio para aprobar.

104
00:10:51,710 --> 00:10:54,870
lo que acababa de comentar

105
00:10:54,870 --> 00:10:57,230
mínimo un 5 en el examen final

106
00:10:57,230 --> 00:10:59,110
hay redondea al alza

107
00:10:59,110 --> 00:11:00,909
de décimas a partir del 5

108
00:11:00,909 --> 00:11:02,909
por ejemplo un 5 con 5

109
00:11:02,909 --> 00:11:04,629
se convertiría en un 6

110
00:11:04,629 --> 00:11:06,509
pero nunca hay redondea al alza

111
00:11:06,509 --> 00:11:09,049
en cifras menores

112
00:11:09,049 --> 00:11:11,230
del 5, si se saca un 4 con 8

113
00:11:11,230 --> 00:11:13,190
aunque tengamos este redondea

114
00:11:13,190 --> 00:11:14,490
al alza por ser

115
00:11:14,490 --> 00:11:17,629
una décima superior al 0 con 5

116
00:11:17,629 --> 00:11:20,250
que sería este 4 con 8

117
00:11:20,250 --> 00:11:21,570
no sube al 5

118
00:11:21,570 --> 00:11:38,750
En ese caso, en las notas inferiores a 5 no se redondea el alza. Por tanto, nuevamente hay que aprobar con un 5 el examen final. Bueno, repito un poco, estas diapositivas luego se colgarán en el aula virtual y por tanto, por eso hay tanto texto para que quede claro.

119
00:11:38,750 --> 00:11:58,750
Las actividades, nuevamente, no son obligatorias, voluntarias, se califican en base a que se cubran unos requisitos mínimos de manera adecuada. La escala de calificación se mueve entre el acto y el no acto, que se traduce en un 100 o en un 0, pero significan que están aptas o no aptas.

120
00:11:58,750 --> 00:12:12,409
Si son no aptas, no suman nada a la calificación. Por eso hay que intentar cubrir satisfactoriamente los requisitos mínimos que ya vendrán en el propio enunciado de la tarea, que hay que conseguir, aparte de lo que hay que hacer, claro.

121
00:12:12,409 --> 00:12:16,450
las actividades

122
00:12:16,450 --> 00:12:19,250
las tareas tendrán fecha cerrada

123
00:12:19,250 --> 00:12:21,809
de entrega y no serán evaluadas

124
00:12:21,809 --> 00:12:23,350
posteriormente

125
00:12:23,350 --> 00:12:25,570
es decir, según el momento del curso

126
00:12:25,570 --> 00:12:27,230
a lo mejor aunque se entregue fuera de plazo

127
00:12:27,230 --> 00:12:28,789
sí que se puede

128
00:12:28,789 --> 00:12:31,169
corregir, pero nunca va a tener

129
00:12:31,169 --> 00:12:33,250
esta aportación extra, siempre va a ser un no apto

130
00:12:33,250 --> 00:12:35,470
y la corrección

131
00:12:35,470 --> 00:12:37,009
dependerá de si

132
00:12:37,009 --> 00:12:38,409
según el momento del curso

133
00:12:38,409 --> 00:12:40,950
tiene el profesorado disponibilidad de hacerlo

134
00:12:40,950 --> 00:13:00,370
Es decir, si en el último mes se entregan las seis tareas, aparte de estar fuera de plazo para la aportación extra, tampoco puede que se puedan corregir todas. No va a haber tiempo. Entonces, por eso, las recomendaciones, si se van a ir haciendo las tareas, como se recomienda, deberían entregarse hasta la fecha prevista.

135
00:13:00,370 --> 00:13:15,730
Una vez esta fecha está prevista es cuando se corregirán y se pretende también que así cuando se cuente con la corrección pues no se transmita a un compañero, etc. y tenga ese agravio comparativo de haberlo entregado posteriormente y se vea favorecido por esta circunstancia.

136
00:13:16,590 --> 00:13:26,529
Las tareas con no acto, como acabo de decir, no se computan como puntuación extra, por tanto tienen que estar correctamente realizadas con esos mínimos.

137
00:13:26,529 --> 00:13:34,269
Estas puntuaciones extras se guardan de convocatoria ordinaria a extraordinaria

138
00:13:34,269 --> 00:13:38,789
Es decir, si no se presenta una a la convocatoria ordinaria

139
00:13:38,789 --> 00:13:46,210
sí que puede aportar ese cálculo extra en la convocatoria extraordinaria dentro del mismo curso

140
00:13:46,210 --> 00:13:53,769
Como resumen, se debe obtener un aprobado en la prueba presencial de un 5 mínimo

141
00:13:53,769 --> 00:14:03,149
y siempre que se cumplan los criterios de esos mínimos en las preguntas, por bloque de preguntas que pueden existir, también como condición para aprobar el examen.

142
00:14:03,149 --> 00:14:16,450
Una vez se tiene esa calificación y es aprobada, se puede aportar eso que se había obtenido como extra de las actividades evaluadas como apto.

143
00:14:16,950 --> 00:14:27,309
En este módulo, si a la hora de matricularos lo veríais, es uno de los que están designados como de último año, de último curso de vuestro desarrollo académico.

144
00:14:27,750 --> 00:14:37,429
Eso significa, y esto es importante y es normativa, que si en el momento de acabar este módulo, aunque se haya aprobado el módulo,

145
00:14:37,429 --> 00:14:40,549
se tenga toda la puntuación extra, se haya hecho de modo impecable,

146
00:14:41,350 --> 00:14:47,129
si las FFE que están asociadas a los tres módulos,

147
00:14:47,289 --> 00:14:52,330
esto si tenéis duda me comentáis, pero hay tres módulos asociados a las FFE de manera prioritaria,

148
00:14:52,889 --> 00:14:58,110
si no se han hecho las 500 horas, básicamente se han superado las prácticas en empresa,

149
00:14:59,110 --> 00:15:05,129
el módulo se va a evaluar con un no evaluado, es decir, que no se aprueba.

150
00:15:05,129 --> 00:15:11,450
va a tener que presentarse a otra convocatoria posterior o a un curso posterior.

151
00:15:12,250 --> 00:15:20,210
Entonces, es una condición que en este módulo aplica, son tres los módulos que aplica, menos en circunstancias muy concretas,

152
00:15:20,210 --> 00:15:28,169
pero para poder superar el módulo, en el momento de la junta de evaluación en la que se consigna esa nota, que es en junio,

153
00:15:28,169 --> 00:15:38,750
se tiene que haber aprobado, que haber superado satisfactoriamente las FC, la fase de formación en empresa.

154
00:15:39,370 --> 00:15:49,250
Esto es importante porque si veis que no vais a poder hacer las prácticas en empresa este año, pues ya lo contempléis de cara a no hacer un esfuerzo en vano.

155
00:15:49,250 --> 00:15:58,590
O aún todavía este primer mes, esto tendréis que hablarlo con secretaría, podéis pedir la anulación de matrícula para que nos cuente cómo que ha corrido convocatoria.

156
00:15:59,169 --> 00:16:08,690
Entonces, bueno, si os veis en estas circunstancias podéis hablar con secretaría, con el coordinador del ciclo y planteárselo.

157
00:16:08,690 --> 00:16:30,210
Pero que quede muy claro que quien no haya finalizado la fase de formación de empresas, menos si surge una situación sobrevenida, enfermedad, cosas así, que puede haber ciertos márgenes, aplica la normativa y no voy a comentar porque luego van cambiando y se verá en el caso de que llegue.

158
00:16:30,210 --> 00:16:37,090
Pero si no se van a poder realizar esas prácticas, no se va a poder superar ni este módulo ni los otros dos que están asociados.

159
00:16:38,690 --> 00:17:06,299
Entonces, una vez se tiene la calificación del módulo y se cumplen todas las condiciones para aprobar, lo dicho, se han superado los resultados de aprendizaje con estas calificaciones mínimas en parte del examen o también se ha aprobado el examen final con un 5 más y además se han superado las FFE en el momento de consignación de la nota de la junta de evaluación.

160
00:17:06,299 --> 00:17:21,200
En ese momento se suma también la nota extra de las tareas y de ahí se cogerá la parte entera con redondeo a lanza, si es más de 0,5 en el caso nuevamente de que se haya aprobado.

161
00:17:21,680 --> 00:17:23,779
La nota del examen fuera mayor de 5.

162
00:17:24,720 --> 00:17:31,940
Que sepáis también que en ocasiones, si tenéis un 10, una nota muy elevada, se os puede dar una matrícula de honor en este módulo.

163
00:17:31,940 --> 00:17:46,740
A diferencia de la mención de honor, honorífica, que se da a conjunto de ciclo, esta matrícula de honor no aporta mucho más allá de un reconocimiento, porque se ha hecho bien el seguimiento de ese módulo y se ha superado de manera muy satisfactoria.

164
00:17:46,740 --> 00:17:58,720
Pero en el momento en que se está manteniendo esta comunicación, no suele estar vinculada a un descuento en matrícula de otros cursos, otros estudios, etc.

165
00:17:59,279 --> 00:18:03,259
Pero bueno, hay que que sepáis que existe esta matrícula de honor si se cumplen las condiciones.

166
00:18:05,019 --> 00:18:15,640
Esto, sois alumnos de último año, entiendo que lo sabéis, si no lo repaso, pero el centro neurálgico de nuestra comunicación y de nuestra enseñanza es el aula virtual.

167
00:18:15,640 --> 00:18:39,819
Es el aula que más semeja a nuestro sistema al aula del sistema físico presencial. En esta aula virtual, ahora hacemos un repaso por él, es donde se van a encontrar los contenidos que tenéis que estudiar, donde se van a colgar las citaciones a videotutorías como la que estáis ahora mismo y las grabaciones pertinentes y también donde se encuentran los foros de comunicación y otras vías.

168
00:18:39,819 --> 00:18:58,539
Vale, entonces yo siempre recomiendo que como método de comunicación con el profesor acerca de lo correspondiente a un módulo se empleen los foros de las aulas virtuales para que si hay una duda que pueda ser común a varios compañeros, pues se pueda resolver entre todos y además quede respondida para todos.

169
00:18:58,539 --> 00:19:28,299
Entonces ahora pasaré a enseñaros un poco los distintos foros que hay en cada aula virtual, aparte de, sin perjuicio de, que empleéis la mensajería de Moodle del aula virtual, que es como una mensajería directa con el profesor o con un compañero, o el correo electrónico, a lo mejor para cuestiones más amplias o personales, pues preferís que sea por medio de un correo electrónico o incluso hay una atención telefónica en las franjas horarias.

170
00:19:28,539 --> 00:19:30,420
estipuladas para el módulo.

171
00:19:30,839 --> 00:19:33,500
Entonces, bueno, que sepáis que contáis con todas estas opciones.

172
00:19:33,940 --> 00:19:35,500
Antes os he puesto mi correo electrónico,

173
00:19:35,579 --> 00:19:40,119
también lo podéis encontrar en la cabecera del aula virtual.

174
00:19:40,579 --> 00:19:43,500
Por tanto, tenéis varias vías de comunicación con el profesorado.

175
00:19:43,500 --> 00:19:48,140
Ya os digo que favorezco, o creo que la más favorable,

176
00:19:48,299 --> 00:19:50,980
normalmente son los foros o el correo electrónico.

177
00:19:51,240 --> 00:19:53,819
Pero podéis hacer uso de todas las que disponéis.

178
00:19:55,900 --> 00:19:57,220
Voy a abrir un segundo.

179
00:19:58,539 --> 00:20:20,579
Esperad que lo tengo aquí abierto el aula virtual, pero se me había cerrado. Aquí tenemos el aula virtual. Me voy a poner con rol de estudiante para que veamos lo mismo que veis vosotros.

180
00:20:20,579 --> 00:20:51,700
Hay una opción aquí que... ¿Veis mi pantalla, verdad? Bueno, entiendo que sí. Ah, vale. Bueno, llevaba compartiendo pantalla todo este rato, pero bueno, entiendo que habéis estado entonces viéndome a mí. Luego subiré las diapositivas si no las habéis visto.

181
00:20:51,700 --> 00:20:53,920
pensaba que me estáis viendo

182
00:20:53,920 --> 00:20:55,140
veis el aula virtual, ¿verdad?

183
00:21:04,200 --> 00:21:05,559
vale, vamos a ello

184
00:21:05,559 --> 00:21:07,059
bueno, pues este es el aula virtual

185
00:21:07,059 --> 00:21:09,339
hay una opción aquí de primeras, cuando os metéis

186
00:21:09,339 --> 00:21:11,839
que creo que es muy útil, que es esta de colapsar y expandir

187
00:21:11,839 --> 00:21:13,339
todo, que es verdad que va a haber

188
00:21:13,339 --> 00:21:15,839
mucho material y en ocasiones podéis

189
00:21:15,839 --> 00:21:17,799
querer ver las distintas secciones en las que

190
00:21:17,799 --> 00:21:20,079
se articula con el colapsar

191
00:21:20,079 --> 00:21:21,960
todo, ¿vale? vais a tener

192
00:21:21,960 --> 00:21:23,839
varias secciones, a medida que se vayan abriendo

193
00:21:23,839 --> 00:21:25,099
los temas, se irán sumando aquí

194
00:21:25,099 --> 00:21:27,920
junto a otras secciones que puedan

195
00:21:27,920 --> 00:21:29,480
irse abriendo.

196
00:21:30,019 --> 00:21:31,460
En recursos generales,

197
00:21:32,279 --> 00:21:33,660
bueno, aparte de la cabecera

198
00:21:33,660 --> 00:21:35,119
de los datos de comunicación,

199
00:21:35,960 --> 00:21:37,319
los horarios que os he dicho

200
00:21:37,319 --> 00:21:39,519
relativos al módulo, aquí

201
00:21:39,519 --> 00:21:40,640
contáis con dos foros

202
00:21:40,640 --> 00:21:43,599
de carácter general. Me explico, vais a

203
00:21:43,599 --> 00:21:45,700
tener los foros que son a nivel del módulo

204
00:21:45,700 --> 00:21:47,579
y otros luego, cuando os metáis en

205
00:21:47,579 --> 00:21:49,240
las unidades, ahora hablamos de ello, de

206
00:21:49,240 --> 00:21:51,519
relativas a una unidad concreta

207
00:21:51,519 --> 00:21:53,220
donde os sugiero que hagáis las

208
00:21:53,220 --> 00:21:55,480
preguntas correspondientes a los contenidos

209
00:21:55,480 --> 00:22:02,980
de ese tema. Los avisos, como indica la descripción, es un foro donde estáis suscritos obligatoriamente

210
00:22:02,980 --> 00:22:07,259
y yo os puedo lanzar comunicaciones. Es más, una vía unidireccional de mi parte hacia

211
00:22:07,259 --> 00:22:13,559
vosotros. Y luego existe este foro de dudas generales en el que aquellas dudas que trasciendan

212
00:22:13,559 --> 00:22:17,779
o sean más amplias que un tema en concreto, los contenidos de un tema, referidas eso sí

213
00:22:17,779 --> 00:22:23,599
a la aula de este módulo, pues las podéis plantear aquí. Estas podéis hablar entre

214
00:22:23,599 --> 00:22:29,359
vosotros puedo participar yo pero podéis participar todos vale bueno en esta sección de recursos

215
00:22:29,359 --> 00:22:33,619
generales también contáis con las programaciones aquí es donde subir en las diapositivas que he

216
00:22:33,619 --> 00:22:41,039
estado enseñando durante esta esta presentación y luego hay dos secciones se intenta que sea común

217
00:22:41,039 --> 00:22:46,940
en todos los módulos vale pero bueno cada profesor y cada módulo tiene unas peculiaridades y yo

218
00:22:46,940 --> 00:22:51,400
añado estas dos secciones que una vez calendario de vídeo tutorías que es donde bueno pues por

219
00:22:51,400 --> 00:23:03,640
Por ejemplo, este año, hoy, habéis visto el enlace a la videoconferencia y aquí se irá rellenando esta tabla, cuando acabemos esta, esta línea se tachará, y se irán recogiendo por orden las distintas tutorías.

220
00:23:03,640 --> 00:23:21,779
Aquí podéis ir viendo qué tutorías ha habido, que luego se irán subiendo en ese orden o apelando a este número en este apartado de grabación de videotutorías, para que la repaséis o la veáis en el momento que queráis.

221
00:23:21,779 --> 00:23:23,980
Las tutorías quedarán grabadas

222
00:23:23,980 --> 00:23:26,000
Nuevamente las tutorías se realizan

223
00:23:26,000 --> 00:23:28,440
Normalmente en torno a las dudas que vayáis

224
00:23:28,440 --> 00:23:30,559
Contemplando o vayáis previendo

225
00:23:30,559 --> 00:23:32,720
De hecho yo agradezco que si hay dudas

226
00:23:32,720 --> 00:23:34,119
Las vayáis poniendo en el foro

227
00:23:34,119 --> 00:23:36,240
Si puede contestar por el foro pues se hace

228
00:23:36,240 --> 00:23:38,119
Y si no en la videotutoría la tengo contemplada

229
00:23:38,119 --> 00:23:39,920
Para intentar responderla

230
00:23:39,920 --> 00:23:41,440
Con mayor plazo

231
00:23:41,440 --> 00:23:42,900
Si me la planteáis previamente

232
00:23:42,900 --> 00:23:45,500
Si no en la propia videotutoría me la podéis plantear

233
00:23:45,500 --> 00:23:47,359
Pero bueno

234
00:23:47,359 --> 00:23:49,279
Un poco que los foros también pueden servir

235
00:23:49,279 --> 00:23:50,299
Para plantear estas dudas

236
00:23:50,299 --> 00:24:00,740
que si se estén lo fácilmente o lo que se puede responder, digamos, con un foro, pues se puede derivar a la videotutoría.

237
00:24:01,400 --> 00:24:05,980
Y luego, posteriormente, ya nos encontraremos, a medida que se vayan abriendo, los distintos temas.

238
00:24:06,119 --> 00:24:09,700
Ahora mismo, como os comentaba, está abierta la UT1, la unidad 1.

239
00:24:10,920 --> 00:24:16,119
Cada UT, vais a ver que está distribuida en cuatro subsecciones, ¿no?

240
00:24:16,119 --> 00:24:27,099
La primera orientación, bueno, tiene un archivo en la que se habla de vuestras orientaciones, bueno, se habla del tema y unas pequeñas orientaciones de qué comprende y cómo afrontarlo.

241
00:24:27,960 --> 00:24:38,200
Luego, otra unidad sobre, que esta es la nuclear, digamos, que es la de contenidos y lo que hay adentro de esta sección, que en ocasiones puede ser más contenidos, ¿vale?

242
00:24:38,200 --> 00:24:45,200
Pero normalmente será este archivo de tipo Excel Learning con sus distintas secciones, ¿vale? Esto es lo que será material del examen.

243
00:24:45,200 --> 00:25:12,720
Este es tal cual el contenido. Esto no quita que las videotutorías se puedan dar, también se pueda hablar de ciertas cosas que por supuesto corresponden a la práctica o a lo que se está viendo en las tutorías, en los contenidos y por tanto también ser pertinente o ser posible que se pregunte de ellas, pero el contenido como tal del examen es el que se encuentra dentro de esta sección.

244
00:25:12,720 --> 00:25:25,259
No solo el Excel Learning, sino a veces puede haber vídeo, puede haber algún recurso más. Dentro de los Excel Learning, por cierto, al menos en este módulo, puede haber secciones llamadas para saber más dentro de una caja amarilla.

245
00:25:25,259 --> 00:25:35,039
Y esto solo aplica a lo que digo que son cajas amarillas con esta indicación de para saber más, que son material que no entrará en el examen, no es material de examen, sino de complemento de ampliación.

246
00:25:35,799 --> 00:25:44,559
Entonces, eso sirve para que, bueno, sugerencias que se os pueden dar de otro material interesante, pero no es material de examen.

247
00:25:44,980 --> 00:25:52,220
Esto no quita que no pueda ayudar a la mayor o mejor comprensión de lo que se está dando y os ayude, pero no es directamente material de examen, ¿vale?

248
00:25:52,220 --> 00:25:58,940
Si veis este tipo de cajas, para saber más, veis que hay bastantes, son material de ampliación, ¿de acuerdo?

249
00:25:59,619 --> 00:26:04,180
Entonces, bueno, pues es importante que los contenidos los reviséis.

250
00:26:07,960 --> 00:26:12,960
Me preguntan, bueno, perdonad que no dije nada, estos para saber más no entran, exactamente.

251
00:26:13,400 --> 00:26:17,339
Los para, se llamarán para saber más, que además irán en cajas amarillas.

252
00:26:17,339 --> 00:26:41,440
Si tienen otro color la caja o pone otra cosa como debes conocer o recomendación o es verde y pone caso práctico, eso sí es susceptible. Los que no entran son los para saber más amarillos. Por ejemplo, a ver si encuentro alguna autoevaluación, puede ser susceptible. Los debes conocer, sí, son susceptibles. Todos los que no sean para saber más pueden entrar.

253
00:26:41,440 --> 00:27:04,000
En ciertas ocasiones, evidentemente, os puede poner aquí debes conocer y pone este apartado no es materia de examen, sino que es un tal. Claro, si ahí te pone eso, significa que este apartado no es materia de examen, pero porque lo pone explícitamente. Pero si es un debes conocer y habla de conceptos de contenido, sí es materia de examen. ¿Vale? ¿Queda resuelta la duda?

254
00:27:04,000 --> 00:27:06,039
Sí, vale, genial

255
00:27:06,039 --> 00:27:07,460
Vale, pues eso

256
00:27:07,460 --> 00:27:09,599
es muy importante que tengáis en mente

257
00:27:09,599 --> 00:27:11,900
que lo que entra en el examen es lo que está

258
00:27:11,900 --> 00:27:13,339
en la sección de contenido

259
00:27:13,339 --> 00:27:16,079
nuevamente, puede haber más de un contenido, no solo uno

260
00:27:16,079 --> 00:27:18,000
¿vale? Esto lo digo

261
00:27:18,000 --> 00:27:19,940
porque luego se facilitan otro tipo

262
00:27:19,940 --> 00:27:21,759
de versiones, otro tipo de formatos

263
00:27:21,759 --> 00:27:23,599
de estos contenidos, pues en PDF

264
00:27:23,599 --> 00:27:25,500
en web, y esto os sirve de apoyo

265
00:27:25,500 --> 00:27:27,519
porque a lo mejor queréis imprimir los contenidos

266
00:27:27,519 --> 00:27:29,680
y claro, imprimir el Excel Learning es complicado

267
00:27:29,680 --> 00:27:32,200
o tiene más vueltas

268
00:27:32,200 --> 00:27:34,539
pero claro, en estas versiones puede haber

269
00:27:34,539 --> 00:27:36,259
material, enlaces que no funcionen

270
00:27:36,259 --> 00:27:38,779
los vídeos, evidentemente en un PDF no se verán

271
00:27:38,779 --> 00:27:39,900
si los imprimís

272
00:27:39,900 --> 00:27:42,079
material multimedia que no se vea bien

273
00:27:42,079 --> 00:27:44,460
partes que se pueden recortar porque el Excel Learning

274
00:27:44,460 --> 00:27:45,460
lo maqueta de cierta forma

275
00:27:45,460 --> 00:27:48,500
entonces, como pone aquí, es material de apoyo

276
00:27:48,500 --> 00:27:50,559
pero no son los contenidos del examen

277
00:27:50,559 --> 00:27:52,640
¿vale? y dentro de los contenidos

278
00:27:52,640 --> 00:27:54,359
en ocasiones, aunque he intentado

279
00:27:54,359 --> 00:27:55,720
reducirlo al mínimo

280
00:27:55,720 --> 00:27:58,099
puede haber apartados como estos

281
00:27:58,099 --> 00:28:00,400
que aunque sean caja amarilla no pone para saber más

282
00:28:00,400 --> 00:28:01,559
y son como

283
00:28:01,559 --> 00:28:03,880
descripciones o

284
00:28:03,880 --> 00:28:05,759
hay descripciones

285
00:28:05,759 --> 00:28:08,660
las definiciones. Esto también

286
00:28:08,660 --> 00:28:10,579
en materia de examen, ¿vale? Está dentro del

287
00:28:10,579 --> 00:28:12,799
Excel Learning. Esto en las otras versiones

288
00:28:12,799 --> 00:28:14,000
puede que no se despliegue bien.

289
00:28:14,599 --> 00:28:16,539
Entonces, bueno, que sepáis que en la sección

290
00:28:16,539 --> 00:28:18,119
de recursos son material de apoyo.

291
00:28:18,519 --> 00:28:20,539
Como los foros, el mapa conceptual,

292
00:28:21,059 --> 00:28:22,460
algunos recursos extra

293
00:28:22,460 --> 00:28:24,619
como aquí, como se usa el manetoscopio

294
00:28:24,619 --> 00:28:26,599
que ya lo aporto

295
00:28:26,599 --> 00:28:28,740
como un extra, ¿vale? Material de ampliación

296
00:28:28,740 --> 00:28:30,460
que no es objeto de examen, ¿vale? Pues está en la sección

297
00:28:30,460 --> 00:28:35,779
a recursos. Estos son materiales de apoyo. Por último, hay otra sección que es la de

298
00:28:35,779 --> 00:28:39,839
evaluación en la que se encontrarán los enunciados de la tarea evaluable, donde se

299
00:28:39,839 --> 00:28:45,180
define también cuáles son los mínimos para aprobar la tarea, qué se piden para el acto

300
00:28:45,180 --> 00:28:50,640
y el enunciado con la tarea en sí. Ya tenéis una abierta hasta el 16 de noviembre, en la

301
00:28:50,640 --> 00:28:56,859
fecha de entrega, y se entrega en esta tarea que hay aquí, en este ítem de la tarea.

302
00:28:56,859 --> 00:29:15,380
Cada tema tendrá lo suyo correspondiente, por supuesto. En cierto momento del curso puede haber tareas que para la entrega se produzcan o se generen o haya que entregar archivos muy pesados.

303
00:29:15,380 --> 00:29:35,859
Para ello, en vez de usar, bueno, se usarán estas tareas, se agregarán las entregas, pero habrá que hacerlo a través de enlaces de sistemas de compartición de archivos que permitan reducir, es decir, enviar el archivo con un enlace que se descarga de la nube, por ejemplo, etc.

304
00:29:35,859 --> 00:30:00,339
Por ejemplo, si habéis usado un WeTransfer, un MyAirBridge, similar. En algunas tareas, ya se indicará, no obstante, en algunas tareas se puede pedir que uséis estos sistemas propios de Duocamerí que se llaman compartidos, ¿vale? Que te genera un enlace a una descarga sin que tengas que subir todo el peso del archivo aquí, sino que con un enlace que compartáis se descarga, ¿vale? Llegado el momento, pues, también habrá tareas que se pida que se entregan así.

305
00:30:00,940 --> 00:30:07,160
Ese sistema de compartidos tiene una pega que es que caduca a la semana.

306
00:30:07,619 --> 00:30:09,839
Se genera, se sube el material y caduca a la semana.

307
00:30:09,980 --> 00:30:13,839
Por eso habrá tareas, a diferencia de esta, que se ponga un plazo de tiempo.

308
00:30:13,839 --> 00:30:17,019
Es decir, aparte de que cierre el 16 de noviembre, por ejemplo,

309
00:30:17,539 --> 00:30:20,960
se puede decir que la primera entrega sea el 11 de noviembre.

310
00:30:21,099 --> 00:30:22,960
Y hay cinco días de plazo de entrega.

311
00:30:23,420 --> 00:30:25,799
Esto se anunciará con la tarea, ¿vale? Para que lo sepáis.

312
00:30:26,619 --> 00:30:29,420
Y aunque tengáis la tarea antes, tendréis que esperar hasta esta fecha

313
00:30:29,420 --> 00:30:31,400
para entregarlo, porque si no caducará

314
00:30:31,400 --> 00:30:33,519
vuestra entrega, ¿vale? Entonces yo no lo

315
00:30:33,519 --> 00:30:35,400
podré ver y puede generar

316
00:30:35,400 --> 00:30:37,539
conflictos. Entonces que sepáis que eso puede ocurrir.

317
00:30:38,240 --> 00:30:39,619
Y por último, existen los

318
00:30:39,619 --> 00:30:40,740
test de autoevaluación,

319
00:30:41,519 --> 00:30:43,160
que es lo que os he comentado, que podéis

320
00:30:43,160 --> 00:30:45,299
realizar para modo de repaso,

321
00:30:46,299 --> 00:30:47,180
de reafirmar

322
00:30:47,180 --> 00:30:49,480
contenidos, ver

323
00:30:49,480 --> 00:30:51,460
ciertos feedback. Bueno, son preguntas que no van a

324
00:30:51,460 --> 00:30:53,279
ser las del examen final, pero oye,

325
00:30:53,339 --> 00:30:55,579
os ayuda a repasar y a ver ciertas cosas del

326
00:30:55,579 --> 00:30:57,200
tema. Y por supuesto, en

327
00:30:57,200 --> 00:31:12,579
En recursos, lo he pasado por alto, antes he hablado de ello, está el foro de la unidad. Toda pregunta relacionada a lo que se vea en esta unidad, los contenidos, etc., el lugar adecuado para abrir un hilo de foro o preguntar sobre ello es en este foro.

328
00:31:12,579 --> 00:31:20,480
Para dudas más amplias del conjunto del módulo, pues será en el foro de dudas de RMPA, ¿vale? Del módulo.

329
00:31:20,900 --> 00:31:26,460
Luego, para dudas de los estudios o más generales, recordad que hay otro aula virtual, otro curso, ¿no?

330
00:31:26,460 --> 00:31:29,559
Que es el de información tutorial con el coordinador, ¿vale?

331
00:31:29,700 --> 00:31:38,119
De índole, pues cuando puedo pedir el aplazamiento o una renuncia o cosas generales que no son del módulo, ¿vale?

332
00:31:38,119 --> 00:31:42,859
tendréis los foros correspondientes y la comunicación con el coordinador, que es Francisco Encina,

333
00:31:42,900 --> 00:31:45,319
y aquí también tenéis su correo electrónico.

334
00:31:46,220 --> 00:31:52,059
Vale, eso, durante el curso puede haber material complementario, que normalmente iría en recursos,

335
00:31:52,259 --> 00:31:56,740
y entonces se considerará como no materia de examen directamente, sino de complemento a ampliación.

336
00:31:57,299 --> 00:32:03,480
Si es contenido que aparece aquí, dentro de la sección de contenido, vale, significa que sí es materia de examen.

337
00:32:03,480 --> 00:32:13,779
Las tutorías, bueno, aparte de esta introductoria, habrá una en cada unidad de trabajo y que se anunciará con tiempo.

338
00:32:13,779 --> 00:32:16,380
Se hará dentro de las franjas horarias que os he comunicado antes.

339
00:32:16,880 --> 00:32:26,599
Y nada, simplemente recordaros esto de que los foros de cada unidad, pues lo que pretenden es que ahí podáis comunicaros en relación a esa unidad,

340
00:32:26,720 --> 00:32:29,200
a dudas que tengáis en esa unidad, lo que os acabo de decir.

341
00:32:29,920 --> 00:32:34,440
Luego también se pueden solicitar tutorías individuales si se requiriera previa cita.

342
00:32:35,180 --> 00:32:41,440
Normalmente se intenta que las tutorías sean siempre colectivas o a través de los foros para dar respuesta al máximo número de gente.

343
00:32:41,440 --> 00:32:52,480
La duda de alguien puede ser la de otra persona. Si en algún momento se necesita cita individual también se puede solicitar con cita previa y se mira dentro de las franjas.

344
00:32:53,980 --> 00:32:58,960
Lo he dicho antes, lo he comunicado también en el aviso que os citaba esta tutoría.

345
00:32:59,200 --> 00:33:10,380
Pero van a ser grabadas, por tanto es susceptible que se os vea, si participáis se escuche la voz, se os puede ver, yo intento que se evite, pero en ocasiones no se puede ocultar, ¿no?

346
00:33:10,380 --> 00:33:13,599
Porque a lo mejor es una consulta que tengo que compartir vuestra pantalla y se ve vuestro nombre.

347
00:33:14,140 --> 00:33:18,579
Vale, en principio, dentro del entorno de Duca Madrid, estas grabaciones se pueden compartir.

348
00:33:18,579 --> 00:33:40,799
Si alguien tiene especial problema o tiene problema con ello, lo debe comunicar antes de comenzar la grabación, sino al entrar y al no comunicarse de manera faciente, que hay un inconveniente con esto, pues se entiende que al entrar habéis dado aprobación de que esto ocurre.

349
00:33:40,799 --> 00:33:44,380
y nada, por mi parte poco más

350
00:33:44,380 --> 00:33:46,000
tenéis esa unidad 1 abierta

351
00:33:46,000 --> 00:33:48,079
no sé si ya la habéis empezado a leer

352
00:33:48,079 --> 00:33:49,960
si habéis visto la enunciada de la tarea

353
00:33:49,960 --> 00:33:52,660
y ya a partir de aquí si tenéis alguna duda

354
00:33:52,660 --> 00:33:54,319
con respecto a

355
00:33:54,319 --> 00:33:56,539
lo que acabo de comentar de la estructura

356
00:33:56,539 --> 00:33:57,579
y planteamiento del módulo

357
00:33:57,579 --> 00:34:00,079
o del tema, pues ya

358
00:34:00,079 --> 00:34:01,700
queda a vuestra disposición

359
00:34:01,700 --> 00:34:08,030
si no pues damos por concluida

360
00:34:08,030 --> 00:34:08,949
la tutoría

361
00:34:08,949 --> 00:34:11,949
y os animo a poneros ya

362
00:34:11,949 --> 00:34:13,250
con los contenidos

363
00:34:13,250 --> 00:34:19,489
Habrá en algunas semanas la tutoría correspondiente a la unidad 1 y 2.

364
00:34:19,750 --> 00:34:26,530
Iremos viendo las dudas que tengáis, las vamos resolviendo y ese sería un poco el planteamiento.

365
00:34:28,090 --> 00:34:32,469
¿Alguna duda? ¿Algo que queráis que comentemos? ¿Alguna apreciación?

366
00:34:38,809 --> 00:34:43,630
Vale, pues si me ponéis por ahora bien, genial.

367
00:34:43,630 --> 00:34:55,530
Pues si no hay duda, muchísimas gracias por asistir. Estamos en contacto en el aula y nos iremos viendo las tutorías. Muchas gracias por venir y damos por concluida esta tutoría.