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Bueno, buenas tardes, mi nombre es Ana Cortinas y estoy aquí invitada por el proyecto Convenio Regio MCS

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que son las siglas en inglés de Meaningful, Creative and Secure Use of ICT

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que estamos queriendo estudiar la Comunidad de Madrid con la provincia de Parma

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hacer un estudio conjunto y colaborativo de qué manera se puede enfocar el uso de la tecnología

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para que no sea una cuña que metemos forzadamente en la escuela,

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sino que sea lo que llamamos una piel tecnológica que impregna todo lo que se hace en la escuela

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con la idea de facilitarlo y de permitir al profesor llegar más allá

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de lo que han permitido los recursos físicos hasta ahora.

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En esto estamos las dos regiones implicadas,

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Provincia de Parma y Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

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Y bueno, pues el tema es muy amplio y hay muchas maneras de enfocarlo.

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en los dos años que duró el proyecto Comer y Regio, subvencionado por la Unión Europea,

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hemos tratado muchos temas.

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Hemos hablado de la identidad digital, puesto que la seguridad era uno de nuestros pilares básicos,

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lo significativo, lo creativo y lo seguro del uso de la tecnología.

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Entonces hemos hablado de identidad digital, de los problemas de la red,

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de la necesidad que tienen los adolescentes de tener conciencia de cuánto puede trascender lo que hoy en día hacen como una broma.

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Y ha estado interesante. Luego, el año pasado también trabajamos sobre la creatividad.

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Es muy importante, y el profesor de esta tarde lo decía también, atreverte a hacer.

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Muchas veces las personas nos creemos no creativas porque no tenemos una destreza acerca de una habilidad de la pintura, la escultura y la tecnología abre un mundo nuevo en cuanto a la posibilidad de expresarse.

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Hay muchos lenguajes en el lenguaje tecnológico y hemos querido abrir esta ventana también del uso creativo de la tecnología con todos los profesores implicados en el proyecto.

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La pieza más importante es lo significativo, porque lo significativo es creativo y es seguro, es decir, es la pieza más importante.

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Y realmente quiere decir que enfoquemos a conseguir el objetivo.

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Voy a utilizar las palabras del profesor de esta tarde porque son las que están más recientes en mi cabeza.

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Y es realmente el contenido que importa es el humanístico y en el humanístico incluyo la ciencia, incluyo las artes porque todo eso es humano.

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El contenido principal no es la tecnología, el contenido principal es el mundo y la tecnología es esa herramienta que crea lo que llamamos la piel digital y que tenemos que aprender a mejorar porque esto, como estas aplicaciones que están también de moda ahora en Internet que se llaman realidad aumentada, pues la tecnología es lo que puede aumentar la realidad a la que nosotros podemos acceder.

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Y todo esto siempre, hay otros dos lemas, que es siempre en colaboración con las familias y en colaboración entre todo el grupo de Madrid y Parma.

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Y quiero decir que ha sido un placer participar en este proyecto y participar especialmente con la provincia de Parma.