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Soy Juan Cabrero, profesor del ciclo de Guía de Baja y Media Montaña y quiero presentarles

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este proyecto que hago con los alumnos como innovación educativa.

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Se trata de un proyecto que llamo La Mirada del Guía, en el cual, teniendo como herramienta,

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como método, la fotografía, profundizo con los alumnos en cuatro contenidos que tiene

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el curso de Guía de Baja y Media Montaña, que es la geología, la meteorología, la flora

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y la fauna. Todo esto lo hacemos con un producto final, se trata de una cartulina, en la cual

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tienen que meter cuatro fotografías, cada una de ellas de uno de los bloques anteriormente

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dichos. Aquí tenéis un poco el esquema que ellos ven del producto final, hay un producto

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anticopyright, que sería un selfie que ellos mismos se hacen en las rutas que hacemos del

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momento en el que hacen la foto. Como veis el producto final no es un producto digital,

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no es un producto que viene formáticamente, pero sí todo el proceso que se lleva a cabo.

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Ellos ahora mismo tienen móviles muy buenos, tienen móviles que utilizan con la cámara

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y además tienen un uso muy potente de las redes sociales. Me salgo aquí y os enseño

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el Instagram, en el que también a través de estos contenidos yo les voy subiendo un

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cuestionario que ellos tienen que ir resolviendo. Estos son cuestionarios tipo, como veis qué

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tipo de roca observemos, observamos cómo se llaman esos arbustos y utilizo las redes

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sociales que ellos tanto usan para que encuentren esa motivación a la hora de estudiar, de

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implicarles en el proyecto. Tienen que también subir fotos a Instagram, que puedan etiquetarnos,

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etiquetar al resto y en Instagram tienen filtros, tienen forma de modificar las fotos.

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Siguiendo con el propio trabajo, una vez que ellos han realizado todas estas fotos, una vez que

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han respondido al cuestionario que yo los vi haciendo, tengo aquí cómo se evaluaría.

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Una evaluación sería el marco de foto y otra ellos van a explicar el marco de fotos que van a

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presentar y luego también hay una parte de asistencia a las rutas. Aquí está la rúbrica del

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marco de fotos, cómo tienen que ser las fotos que realicen con sus móviles, el revelado, la calidad

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de fotografía, descripción de la fotografía y creación del marco. Tienen también aquí una

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rúbrica en la cual les viene cuáles son las partes fundamentales que yo considero que ellos

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tienen que superar para hablar bien el público. Con esto quedaría hecho todo el trabajo del

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proyecto de la mirada del guía. Aquí en el aula virtual, en la página principal, si me voy al curso,

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ellos mismos tienen un ejemplo del trabajo bien hecho. Lo tenemos relacionado con este aula virtual.

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Vamos a ver si da tiempo antes de que se acaben los minutos y se carga. Unidad 1, unidad 2.

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Este sería ejemplos que yo les pongo de trabajos bien realizados, de lo que les estamos pidiendo.

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Estos trabajos luego ornamentarían los pasillos y las clases y servirían para estudio. Como veis

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también tienen aquí instrucciones del proyecto propiamente hechas. Esto ha sido todo, muchas gracias

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y espero que sirva para acreditar competencia digital.