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00:00:00,000 --> 00:00:05,400
Bien, para este vídeo relacionado con las evidencias que tienen que ver con contenidos

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00:00:05,400 --> 00:00:10,160
digitales, podemos observar que tenemos los vídeos que he seleccionado de un conjunto

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00:00:10,160 --> 00:00:16,800
de una lista aún mayor de vídeos didácticos, pues se encuentran, en este caso, para alumnos

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00:00:16,800 --> 00:00:21,400
de terceros de la ESO, en mi curso del aula virtual, en el que, como podemos observar,

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00:00:21,400 --> 00:00:27,200
yo soy el administrador de este curso, las informaciones están en los diferentes temas

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00:00:27,200 --> 00:00:30,480
de las unidades didácticas o asociaciones de aprendizaje, y si nos vamos a la segunda

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00:00:30,480 --> 00:00:36,080
evaluación y, en concreto, a la que tiene que ver con el desarrollo de la electrónica,

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00:00:36,080 --> 00:00:39,640
pues vemos aquí que, efectivamente, tenemos alojados los dos vídeos que yo presento,

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00:00:39,640 --> 00:00:43,600
bueno, ahorita presento uno de ellos, a modo de ejemplo, el resto se encuentra dentro del

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00:00:43,600 --> 00:00:47,360
canal de la mediateca, pero, en concreto, pues tenemos aquí el de la electrónica que

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00:00:47,360 --> 00:00:48,360
podemos observar.

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00:00:48,360 --> 00:00:54,880
Buenos días a todos, espero que todos estéis bien y que seguir esta clase que vamos a desarrollar

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00:00:54,880 --> 00:00:57,160
ahora con este formato.

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00:00:57,160 --> 00:01:01,440
Bueno, pues este sería el primero de los vídeos, que es dentro de la unidad didáctica

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00:01:01,440 --> 00:01:07,480
relacionada con la electrónica, y luego, relacionada con la programación de sistemas

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00:01:07,480 --> 00:01:11,000
electrónicos, pues tendríamos, en este caso, los vídeos relacionados con la robótica,

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00:01:11,000 --> 00:01:14,640
en este caso, pues tenemos este que aparece en la ventana emergente, lo podemos tener

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00:01:14,640 --> 00:01:18,880
incrustado dentro del vídeo o una ventana adicional, y aquí tendríamos, pues nuestro

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00:01:18,880 --> 00:01:22,320
vídeo, o el primero de los dos vídeos relacionados con el otro.

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00:01:22,320 --> 00:01:27,920
Vamos a continuar con el siguiente tema, al de la electrónica, que es el tema de automatismos

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00:01:27,920 --> 00:01:29,280
y sistemas de control.

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00:01:29,280 --> 00:01:35,160
Bueno, pues estos son dos de los vídeos que he enlazado, y luego tendríamos el otro vídeo

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00:01:35,160 --> 00:01:42,880
relacionado con, en este caso, el diseño del dibujo, el diseño en 3D, y aquí tendríamos

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00:01:42,880 --> 00:01:44,920
el vídeo didáctico, en este caso.

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00:01:44,920 --> 00:01:50,840
Bien, hola a todos, bienvenidos a este nuevo vídeo tutorial, en este caso para ver el

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00:01:50,840 --> 00:01:53,440
entorno de SketchUp y cómo podemos utilizarlo para...

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00:01:53,440 --> 00:01:58,320
Y en este caso es el diseño gráfico en 3D, utilizando SketchUp para el diseño de figuras

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00:01:58,320 --> 00:02:05,480
y de piezas, en una serie de ejercicios explicados, en este caso cinco piezas explicadas cómo

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00:02:05,480 --> 00:02:08,240
se desarrollan para conocer un poco el entorno de diseño 3D.