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00:00:00,880 --> 00:00:07,099
Hola, voy a explicar lo que he elaborado en la tarea 3, 4 y 5.

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00:00:07,500 --> 00:00:10,779
En la tarea 3 he hecho una infografía con unos puntos.

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00:00:11,359 --> 00:00:16,719
En el primero vamos a presentar los contenidos a través de una presentación de Excel Learning.

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00:00:17,839 --> 00:00:24,280
Después, en el punto 2, los alumnos van a ampliar sus conocimientos con ayuda de las tablets,

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00:00:24,780 --> 00:00:27,820
de forma individual, y harán una presentación en Canva.

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00:00:27,820 --> 00:00:37,100
para después en el punto 3 presentarlo a los demás y así enriquecerse con el conocimiento de los demás

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00:00:37,100 --> 00:00:41,219
y con dichas presentaciones

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00:00:41,219 --> 00:00:47,520
después se van a poner a trabajar por parejas y a cada pareja se les asignará un grupo de alimentos

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00:00:47,520 --> 00:00:54,640
del que van a tener que buscar información entre recortes de fotografías que les vamos a proporcionar

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00:00:54,640 --> 00:01:09,980
folletos y demás, para en la actividad 5, en gran grupo, hacer una pirámide alimenticia y exponerla entre todos.

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00:01:11,420 --> 00:01:19,359
Por último, para la evaluación, entrarán en el aula virtual de Sociedad de Ciencias Naturales

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00:01:19,359 --> 00:01:25,239
y harán una ficha de lightboard sheet donde se evaluará lo aprendido.

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00:01:25,799 --> 00:01:27,359
Eso con respecto a la tarea 3.

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00:01:27,819 --> 00:01:38,709
Con respecto a la tarea 4, que es de evaluación, he creado varias evaluaciones.

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00:01:39,010 --> 00:01:47,950
La primera es un cuestionario de verdadero o falso, en el otro tienen que rellenar los huecos con palabras,

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00:01:48,730 --> 00:01:51,489
también todo relacionado con la situación de aprendizaje.

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00:01:51,489 --> 00:01:59,930
Y en la evaluación final hay un cuestionario en el que les damos distintos alimentos y ellos tienen que decir si son saludables o no.

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00:01:59,930 --> 00:02:12,009
Por último, en el área 5 hemos creado este espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje

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00:02:12,009 --> 00:02:21,969
en el que comenzarán dando a la tecla Start, donde están todas las instrucciones para seguir los juegos y las actividades propuestas

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00:02:21,969 --> 00:02:29,090
Primero harán un visionario de un vídeo que hemos incluido ahí sobre el tema que nos ocupa

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00:02:29,090 --> 00:02:37,250
y después pinchando en la ensalada de frutas hay un juego interactivo bastante divertido, bastante motivador

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00:02:37,250 --> 00:02:42,610
y después aquí en el número 2 hay también otra actividad interactiva.

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00:02:43,289 --> 00:02:48,330
Para los que hayan fallado o veamos que no han afianzado bien los conocimientos

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00:02:48,330 --> 00:02:58,990
está la zona de ayuda donde hay una explicación para reforzar todo aquello en lo que hayan podido fallar

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00:02:58,990 --> 00:03:00,669
o que no han entendido del todo

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00:03:00,669 --> 00:03:04,909
aquí sería el siguiente paso

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00:03:04,909 --> 00:03:08,030
es una ficha de una pirámide nutricional

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00:03:08,030 --> 00:03:10,870
hecha con Lifeboard Seeds

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00:03:10,870 --> 00:03:13,969
y a modo de evaluación hay un kit

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00:03:13,969 --> 00:03:17,370
que tienen para resolver, que hemos elaborado

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00:03:17,370 --> 00:03:21,449
como forma de evaluar los conocimientos aprendidos

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00:03:21,449 --> 00:03:24,669
muchas gracias, buenas noches