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En esta infografía se presenta una situación de aprendizaje destinada a la orientación

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del alumnado de cuarto de la ESO. Se dirige a 25 alumnos heterogéneos con respecto a

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su conocimiento del sistema educativo y su toma de decisiones, pero que se muestran motivados

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por la temática. Para garantizar la atención a la diversidad se utilizan diferentes medios

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00:00:16,230 --> 00:00:19,809
de representación de la información y se realizan entrevistas con el alumnado que lo

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requiere. La actividad consta de cuatro sesiones que incluyen el uso de metodologías activas.

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En la primera se presenta el cuaderno de aprendizaje y se realiza una dinámica de autoconocimiento.

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00:00:28,530 --> 00:00:32,170
En la segunda se desarrolla un círculo de diálogo y se elabora una reflexión personal.

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En la tercera se ofrece una presentación del sistema educativo y se realiza una tarea cooperativa de elaboración de carteles con Canva y Geniali sobre las opciones al término de la ESO.

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00:00:41,229 --> 00:00:46,750
Por último, en la cuarta se analizan dilemas y casos partiendo del aprendizaje basado en problemas y se cierra con una reflexión.

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Los productos finales de la actividad son el cuaderno de aprendizaje y los citados carteles que se expondrán en el aula y en el centro.

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La evaluación de la actividad consta de un cuestionario, la reflexión de los participantes y la evaluación de los docentes de los procesos de toma de decisiones de los alumnos.