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Buenas tardes, en este vídeo pues voy a mostrar cómo estructuro mi contenido dentro de la obra virtual, en este caso pues en el grupo de cuarto de la ESO DE.

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Por ejemplo, pues los alumnos me comentaron que tenían una duda a la hora de entrar a la obra virtual, ya que a veces no sabían los diferentes temas,

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si correspondían al primer, segundo o tercer trimestre, por eso empecé organizando las unidades y los trimestres de esta manera

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para que así de una manera más visual y accesible estuviera todo un poco más organizado.

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Y aquí con los títulos se podían guiar y los recordatorios también que yo les mandaba cada vez que incluía una actividad nueva

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le ayudaba al alumno a estar más familiarizado con el aula virtual.

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También, por ejemplo, le proponía varias actividades antes del examen,

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como la review que hicimos en la unidad 4,

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en la que hay actividades de ampliación de vocabulario y de gramática y de refuerzo

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para que ellos pudieran hacerla de cara al examen.

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Para recoger información sobre el proceso de aprendizaje de mis alumnos,

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por ejemplo, utilizo los cuestionarios, como en este caso podemos ver

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que nos dice de cada alumno los aciertos que ha tenido y los fallos.

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Y para ello, pues, esto es útil ya que me permite, por ejemplo, hacer una revisión de los contenidos, pues, de cara al proyecto final que tienen que realizar.

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Y luego también, por ejemplo, los alumnos trabajaron de forma colaborativa en un worksheet de Food and Cooking, en este caso, en el cual yo le hice unos comentarios porque tenían algunos errores, como se puede ver aquí en la parte derecha de la pantalla.

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Y aquí, pues, es verdad que los alumnos trabajaron muy bien de manera colaborativa y, obviamente, todo lo que realizamos en clase está dentro de lo que es el entorno de EducaMadrid, como el aula virtual o el Word, el Cloud 365.

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Y bueno, como antes he enseñado, pues intento utilizar prácticas innovadoras como las presentaciones de PowerPoint que utilizo, intento hacer lo más visual y visible posible.

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Y luego también intento incluir vídeos o diagramas para que ellos cedan a la información de una manera más visual y resumida de cara al examen.

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Y para ello, por ejemplo, utilizo la aplicación de Notebook LM.

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que me permite la creación de gráficas como esta o de vídeos como el que he enseñado anteriormente.