1 00:00:00,000 --> 00:00:03,720 Buenas tardes, mi nombre es María Bodasarrancia. A continuación quiero 2 00:00:03,720 --> 00:00:06,900 mostrar esta presentación que he realizado sobre la influencia de los 3 00:00:06,900 --> 00:00:10,840 dispositivos digitales desde edades tempranas. 4 00:00:10,840 --> 00:00:14,840 Es un contenido destinado a las familias de la etapa de educación infantil con el 5 00:00:14,840 --> 00:00:17,800 objetivo de dar respuesta a las dudas más frecuentes y a la promoción de 6 00:00:17,800 --> 00:00:22,160 buenas prácticas para el uso de dispositivos. ¿Qué nos planteamos con 7 00:00:22,160 --> 00:00:25,860 todo esto? Pues una serie de objetivos como el análisis del uso de los 8 00:00:25,860 --> 00:00:31,260 dispositivos digitales, promover buenas prácticas en su uso, dar respuesta a las 9 00:00:31,260 --> 00:00:34,660 dudas más frecuentes que puedan tener las familias y a buscar entre todos 10 00:00:34,660 --> 00:00:39,060 alternativas para el tiempo de ocio. Los contenidos que se trabajarán serán el 11 00:00:39,060 --> 00:00:45,020 desarrollo en infantil, donde quiero hacer aquí una especial mención al 12 00:00:45,020 --> 00:00:49,500 desarrollo cognitivo, tratando las funciones efectivas, el lenguaje, emoción, 13 00:00:49,500 --> 00:00:54,460 memoria y atención. También veremos los riesgos de la digitalización, los 14 00:00:54,460 --> 00:01:00,580 momentos de calidad que tenemos que tener familias y niños, recomendaciones 15 00:01:00,580 --> 00:01:05,820 y alternativas y el uso escolar que se le va a hacer desde desde el centro. Se van 16 00:01:05,820 --> 00:01:10,580 a hacer una serie de actividades, estas actividades van a ir encaminadas tanto 17 00:01:10,580 --> 00:01:15,020 para las familias como con los alumnos. Para las familias vamos a transmitir 18 00:01:15,020 --> 00:01:19,740 información, se van a complementar formularios y comentar estos resultados, 19 00:01:19,740 --> 00:01:24,300 lluvia ideas para alternativas y también se va a crear una escuela de familias 20 00:01:24,300 --> 00:01:29,060 donde vamos a dar consejos para una digitalización sostenible. Con los 21 00:01:29,060 --> 00:01:33,420 alumnos que vamos a realizar pues vamos a realizar diferentes juegos, canciones y 22 00:01:33,420 --> 00:01:41,180 bailes populares en sesiones semanales que se van a titular juegos tradicionales. 23 00:01:41,180 --> 00:01:46,180 Todo esto se va a ir evaluando haciendo un análisis de resultados a través de la 24 00:01:46,180 --> 00:01:51,980 valoración de los test que vamos a promocionar, a proporcionar para ver si 25 00:01:51,980 --> 00:01:56,900 va funcionando, si tenemos que añadir o cambiar algo para otras ocasiones y 26 00:01:56,900 --> 00:02:01,540 reflexionaremos sobre si nos ha servido el trabajo que hemos realizado. 27 00:02:01,540 --> 00:02:06,300 La temporalización pues se va a llevar a cabo durante todo el curso escolar, se 28 00:02:06,300 --> 00:02:09,820 enviará un cuestionario pruebo en las familias para analizar la situación de 29 00:02:09,820 --> 00:02:13,700 partida y las dudas que tienen y en reuniones familiares y en entrevistas 30 00:02:13,700 --> 00:02:18,500 individuales vamos a dedicar un tiempo a ese análisis. Será a través de una 31 00:02:18,540 --> 00:02:22,900 metodología activa y participativa donde vamos a favorecer el aprendizaje de las 32 00:02:22,900 --> 00:02:29,740 familias intercambiando experiencias que promuevan estas nuevas buenas prácticas. 33 00:02:31,380 --> 00:02:36,740 Vamos a utilizar una serie de materiales como pueden ser encuestas, vídeos y 34 00:02:36,740 --> 00:02:41,780 materiales necesarios para llevar estas sesiones. Estos materiales serán para 35 00:02:41,780 --> 00:02:46,220 las familias y también unos espacios diferentes como el aula, el patio, gimnasio 36 00:02:46,220 --> 00:02:51,380 y salón de actos. Para finalizar me gustaría destacar que 37 00:02:51,380 --> 00:02:56,540 para su mayor éxito tanto familia como escuela debemos de ir al mismo sol para 38 00:02:56,540 --> 00:03:01,500 no generar mensajes contradictorios. Muchas gracias.