1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Tenemos por delante un curso muy interesante y apasionante como es la 2 00:00:08,000 --> 00:00:12,439 evaluación. La evaluación es el motor de cambio en todo lo que nos avecina de 3 00:00:12,439 --> 00:00:16,879 este cambio metodológico. Vamos a ver durante el curso distintas herramientas 4 00:00:16,879 --> 00:00:22,160 como el porfolio, rúbricas o dianas de evaluación entre otras. ¿Para qué? Pues 5 00:00:22,160 --> 00:00:26,879 simplemente con una metáfora. Tenemos la idea errónea de que evaluar es 6 00:00:26,879 --> 00:00:35,259 calificar, es decir, como si fuésemos simples jueces cuando un alumno adquiere las competencias 7 00:00:35,259 --> 00:00:44,799 o no las adquiere. Cuando en realidad debemos ser más como jardineros y estar con nuestros 8 00:00:44,799 --> 00:00:49,719 alumnos en todo el proceso de aprendizaje, reflexionar con ellos y que el alumno reflexione 9 00:00:49,719 --> 00:00:55,679 cómo aprende y cómo debe de aprender para hacer de ellos una persona mucho más íntegra 10 00:00:55,679 --> 00:00:56,500 en su formación. 11 00:00:56,880 --> 00:00:58,100 ¡Gracias!