1
00:00:07,549 --> 00:00:18,089
Siguiendo el enfoque universal del aprendizaje, se ha desarrollado una lección que puede incluir el mayor número de diversidades en el aula posible.

2
00:00:18,929 --> 00:00:36,159
Para ello, se ofrece un formato audio, se ofrece un formato infográfico, en este se han elegido colores de alto contraste,

3
00:00:36,159 --> 00:00:45,899
Sigue un esquema lógico y además permite adaptar el tamaño de la letra al que se necesite.

4
00:00:47,439 --> 00:00:53,859
También se ha narrado la presentación en un vídeo que incluye subtítulos.

5
00:00:55,520 --> 00:01:08,530
La lección ha sido diseñada teniendo en cuenta actividades de repaso y de ampliación.

6
00:01:08,530 --> 00:01:18,629
De tal forma que si iniciamos la lección y pulsamos en la opción adecuada, nos lleva a la siguiente cuestión.

7
00:01:19,769 --> 00:01:35,189
Sin embargo, si pulsamos una opción inadecuada, nos lleva a una página de repaso donde tenemos un trozo de la película para que los estudiantes puedan repasar el contenido.

8
00:01:36,189 --> 00:02:02,599
Volvemos a la pregunta, pulsamos la opción adecuada y vemos que nos conduce a la tercera pregunta, pulsamos opción adecuada y antes de finalizar nos ofrece la oportunidad de profundizar, de tal forma que podemos ver en qué obra está basada la película.

9
00:02:02,599 --> 00:02:32,099
Por último, para garantizar que los alumnos puedan entregar el proyecto final en el formato que más conveniente les resulte, si vamos a la tarea final, configuración, podemos ver el tipo de archivos que se permiten.

10
00:02:32,099 --> 00:02:36,280
Se permiten archivos de audio, por si quieren grabar algo más tipo podcast.

11
00:02:37,400 --> 00:02:43,439
Un formato más clásico serían documentos, por si quieren entregar un trabajo escrito.

12
00:02:44,400 --> 00:02:51,099
Y si lo que quieren es hacer algo más tipo videoblog, pues también pueden subir opciones de vídeo.