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00:00:02,990 --> 00:00:11,330
Hola, buenos días. Me llamo Miguel Ángel y voy a presentar el aula virtual de cuarto de la ESO Física y Química, que es la asignatura que yo imparto.

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00:00:13,070 --> 00:00:17,390
Y bien, en primer lugar, me gustaría comentar la matriculación.

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00:00:18,129 --> 00:00:25,690
Lo voy a enseñar de esta manera en lugar de por participantes para tratar de mantener la confidencialidad de mi alumnado.

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00:00:26,269 --> 00:00:29,089
En cualquier caso, aquí se puede ver que lo he matriculado yo.

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00:00:29,089 --> 00:00:33,929
De hecho, lo matriculé mediante cohortes los 23 alumnos de este desdoble.

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00:00:36,130 --> 00:00:44,990
Por otro lado, he dividido la asignatura, vamos, en este caso, este curso, este grupo, en secciones.

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00:00:45,649 --> 00:00:47,189
Aquí podéis ver las siete.

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00:00:49,630 --> 00:00:56,670
Una general, donde en primer lugar he colgado cosas como la calificación de química inorgánica,

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00:00:56,670 --> 00:01:02,509
que en este caso tenía una calificación, un sistema de calificación diferente

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00:01:02,509 --> 00:01:07,890
y un extracto de la programación que lo colgó el departamento

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00:01:07,890 --> 00:01:12,650
y en el que se va diciendo para los distintos instrumentos de evaluación

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00:01:12,650 --> 00:01:20,590
el criterio de calificación, además de la información que al alumnado y a los padres necesitan.

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00:01:21,450 --> 00:01:23,810
Esto se colgó al principio del curso.

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00:01:23,810 --> 00:01:26,870
bien, por otro lado

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00:01:26,870 --> 00:01:29,650
vamos unidad didáctica por unidad didáctica

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00:01:29,650 --> 00:01:32,090
esta primera no se colgó nada

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00:01:32,090 --> 00:01:33,670
pero mira, está mediante una etiqueta

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00:01:33,670 --> 00:01:36,609
colgó los ejercicios que esperaba de la unidad

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00:01:36,609 --> 00:01:40,230
en la unidad 3 enlace químico

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00:01:40,230 --> 00:01:45,150
mediante etiquetas dividí los distintos contenidos

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00:01:45,150 --> 00:01:48,349
en los que, por ejemplo, teoría y ejercicios

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00:01:48,349 --> 00:01:49,730
vídeos

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00:01:49,730 --> 00:01:52,930
este es un simulador que hace diagramas de Lewis

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00:01:52,930 --> 00:01:56,349
distintos vídeos, otro simulador

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00:01:56,349 --> 00:02:02,819
que está aquí, otro simulador y aquí una tarea que luego califique

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00:02:02,819 --> 00:02:05,799
en este caso para el 12 de noviembre

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00:02:05,799 --> 00:02:10,800
bien, y finalmente los ejercicios que yo pido a la hora de revisar el cuaderno

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00:02:10,800 --> 00:02:15,120
aquí podemos ver que la dinámica es la misma, distintos vídeos introductorios

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00:02:15,120 --> 00:02:19,159
y distintos materiales, tanto teoría como ejercicios

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00:02:19,159 --> 00:02:23,240
como distintas actividades que acaban en la ficha que me tienen que entregar

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00:02:23,240 --> 00:02:27,039
al acabar la unidad, o por ejemplo, soluciones y más vídeos.

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00:02:28,500 --> 00:02:31,939
Ese es el sistema que yo utilizo con todas mis aulas virtuales.

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00:02:32,439 --> 00:02:38,240
De nuevo, por ejemplo, en el tema 5, estos son distintos archivos que yo cuelgo.

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00:02:39,199 --> 00:02:46,500
Aquí otros, en cambio, por ejemplo, son enlaces a información que está fuera en otras páginas web.

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00:02:47,099 --> 00:02:49,539
En este caso está no mostrar, porque luego lo quité.

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00:02:49,539 --> 00:02:53,340
pero ellos lo tuvieron disponible durante la clase.

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00:02:53,840 --> 00:02:57,939
La ficha que ellos me tienen que entregar y que yo luego tengo que resolver, digo corregir

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00:02:57,939 --> 00:03:00,919
y finalmente las soluciones para que ellos lo puedan revisar.

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00:03:02,280 --> 00:03:06,020
Bien, esto fue una etiqueta que dejé yo un día que falté

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00:03:06,020 --> 00:03:10,439
para que ellos tuvieran contenido que utilizar durante la sesión

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00:03:10,439 --> 00:03:13,479
para que el profesor de guardia lo pudiera utilizar.

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00:03:14,300 --> 00:03:19,240
Una práctica y aquí es donde ellos lo tienen que entregar con el deadline

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00:03:19,240 --> 00:03:24,639
finalmente este examen lo tengo oculto porque yo lo utilizo para poder fotocopiarlo

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00:03:24,639 --> 00:03:27,900
también es un reservorio para mí, sé que hay otro disponible

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00:03:27,900 --> 00:03:32,580
pero bueno, yo creo que este también es una manera de utilizarlo

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00:03:32,580 --> 00:03:39,319
soluciones de la ficha y aquí fue porque el alumnado quería saber lo antes posible las notas

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00:03:39,319 --> 00:03:44,259
y yo lo que hice fue crear una tarea falsa en la que le ponía las notas de los exámenes

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00:03:44,259 --> 00:03:47,560
finalmente en el tema 7 simplemente la tarea

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00:03:48,319 --> 00:03:52,639
Como hemos visto, está la matriculación con los 23 alumnos, que lo hice yo.

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00:03:54,020 --> 00:04:05,000
Y en calificaciones, lo voy a poner de esta manera, que no se vea nombre de alumnado, se pueden ver las distintas promedios que ha tenido.

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00:04:05,139 --> 00:04:06,039
Yo lo he hecho sobre 100.

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00:04:07,039 --> 00:04:10,120
Bien, con esto ya presento mi aula virtual.

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00:04:10,780 --> 00:04:12,000
Un saludo y muchas gracias.