1 00:00:00,000 --> 00:00:11,680 Hola, buenas tardes. Vamos a empezar a ver la situación de aprendizaje que vamos a trabajar. 2 00:00:11,680 --> 00:00:17,160 ¿Qué es lo que vamos a aprender? Vamos a mejorar en cuanto a nuestra relación, vamos 3 00:00:17,160 --> 00:00:21,640 a aprender a trabajar en equipo y a respetar otros puntos de vista, pues va a ser un trabajo 4 00:00:21,640 --> 00:00:27,680 cooperativo. Vamos a ser capaces de construir textos que tengan una coherencia y un hilo 5 00:00:27,680 --> 00:00:33,120 conector, para eso hemos estudiado todos los conectores y los vamos a poner en marcha. 6 00:00:33,120 --> 00:00:36,880 Vamos a mejorar nuestras habilidades para expresar nuestros sentimientos, empatizar 7 00:00:36,880 --> 00:00:43,160 con los compañeros del grupo y vamos a aumentar nuestra capacidad de escucha. ¿Cómo vamos 8 00:00:43,160 --> 00:00:48,220 a empezar? Vamos a crear un diario de ficción. ¿Y en qué pasos vamos a seguir? Seguro que 9 00:00:48,220 --> 00:00:52,840 vosotros muchos conocéis el diario de Grefg, o el diario de un zombi, el diario de Ada, 10 00:00:52,840 --> 00:00:58,440 que son ahora muy actuales en la lectura, pues es lo que nosotros vamos a intentar realizar. 11 00:00:58,440 --> 00:01:04,720 ¿Qué vamos a hacer primero? Hoy conoceremos la actividad, nos vamos a organizar en grupos 12 00:01:04,720 --> 00:01:12,360 de cuatro integrantes, según estéis sentados para aprendizaje cooperativo y vamos a leer 13 00:01:12,360 --> 00:01:17,800 y visionar un vídeo del diario de Grefg. Vamos a leer unas poquitas hojas para que 14 00:01:17,800 --> 00:01:23,360 veamos de qué se trata y luego vamos a hacer una lluvia de ideas por parte de todos de 15 00:01:23,360 --> 00:01:29,840 lo que es un diario y si alguno tenéis, nos vais contando un poco de qué manera lo hacéis. 16 00:01:29,840 --> 00:01:34,960 El próximo día vamos a crear un personaje, tenéis que poneros de acuerdo entre los compañeros 17 00:01:34,960 --> 00:01:40,520 y crear vuestro protagonista. Para eso se os dará una ficha para que completéis todos 18 00:01:40,520 --> 00:01:47,760 los rasgos más característicos, el contexto social del protagonista, el contexto familiar, 19 00:01:47,760 --> 00:01:53,440 cómo será, lo tenéis que dibujar a nivel físico, qué rasgos de carácter, si es simpático, 20 00:01:53,440 --> 00:01:59,800 antipático, gorde, lo que queráis, qué gustos y aficiones tiene, qué fobias y manías, 21 00:01:59,800 --> 00:02:06,360 qué defectos, qué amigos, un poco para conocer ese personaje. Una vez que lo tengamos vamos 22 00:02:06,360 --> 00:02:12,840 a empezar a escribir nuestro diario. Cada integrante del grupo va a escribir un día, 23 00:02:12,840 --> 00:02:18,600 de esta manera vamos a hacer mediante folio giratorio. Empezará uno contando que ha pasado 24 00:02:18,600 --> 00:02:23,880 en el día, ya sabéis cómo hemos trabajado, estilo diario, periodo diario, importante la fecha, 25 00:02:23,880 --> 00:02:29,240 vamos contando y tenéis que estar un poco coordinados para que vaya teniendo ese sentido. 26 00:02:29,240 --> 00:02:35,080 Pasaremos el folio y mi compañero continuará con el siguiente día. Lógicamente es el mismo 27 00:02:35,080 --> 00:02:40,200 personaje, tiene que tener una continuidad y una coherencia de vivencias y de experiencias y de 28 00:02:40,200 --> 00:02:48,040 contexto. Y lo último que vamos a hacer es que cada uno, en la tercera sesión, vais a pasar de 29 00:02:48,040 --> 00:02:53,880 forma individual a limpiar vuestras historias. Y como es un diario y nos vamos a basar un 30 00:02:53,880 --> 00:02:57,600 poquito en el diario de Grefg, sabéis que el diario de Grefg tiene también muchos dibujitos, 31 00:02:57,600 --> 00:03:05,640 pues nosotros también vamos a acompañarlo con dibujos. Es importante que estéis bien 32 00:03:06,000 --> 00:03:13,040 coordinados, incluso en los dibujos, porque el trabajo es el mismo, por lo cual tenéis que 33 00:03:13,040 --> 00:03:18,480 poneros de acuerdo también para ver qué dibujos hacemos y qué representa la historia que estamos 34 00:03:18,480 --> 00:03:27,840 contando. Importante, aparecer la fecha, querido diario, 1 de noviembre del 2023, el texto en primera 35 00:03:27,840 --> 00:03:33,520 persona porque es el protagonista, cuidar sobre todo la ortografía, un vocabulario adecuado, 36 00:03:33,520 --> 00:03:42,760 nada de SOE, ni graciosillo, por mucho que sea un diario personal, cuidar la limpieza y tener en 37 00:03:42,760 --> 00:03:50,600 cuenta que los personajes sean los mismos, la historia tenga un poquito de continuidad y que 38 00:03:50,600 --> 00:03:56,960 esa historia se vaya prolongando en los días que vais contando. Luego pasaremos a otra sesión donde 39 00:03:56,960 --> 00:04:02,360 nos vamos a evaluar. Nos vamos a evaluar a nosotros mismos, yo os evaluaré qué tal la 40 00:04:02,360 --> 00:04:08,360 presentación, vuestra creatividad, coherencia y cohesión. Os evaluaréis a vosotros mismos y 41 00:04:08,360 --> 00:04:17,440 evaluaréis a los integrantes también de los otros grupos. Para eso se va a leer en alto el diario en 42 00:04:17,440 --> 00:04:24,320 clase y los demás van a estar con mucha atención porque en la misma ficha que hemos rellenado al 43 00:04:24,320 --> 00:04:31,160 principio tendréis que rellenarlo la de vuestros compañeros. Se os volverá a dar la ficha en blanco 44 00:04:31,160 --> 00:04:35,640 y tendréis que poner quién es el personaje, qué características, para ver si lo han explicado 45 00:04:35,640 --> 00:04:43,920 también que os ha llegado. Es a lo que llamamos también la jornada de reflexión y de comprensión 46 00:04:43,920 --> 00:04:47,760 lectora porque tenemos que entender que nuestros compañeros lo han hecho bien y tenemos que 47 00:04:47,760 --> 00:04:55,680 comprender qué es lo que nos están contando. Por eso vamos a rellenar esa ficha. Esto es el 20% 48 00:04:55,680 --> 00:05:04,720 de la nota, el 20% será la tarea 3 y el 5% la tarea 4, el cómo habéis transmitido vuestras 49 00:05:04,720 --> 00:05:13,920 historias. Así que adelante porque seguro que nos va a salir muy bien. Si tenéis alguna duda yo os 50 00:05:13,920 --> 00:05:27,800 voy a dejar colgada esta ficha para que podáis ir pulsando por si necesitáis el material. Aquí 51 00:05:27,800 --> 00:05:31,400 tendremos el vídeo que vamos a ver. 52 00:05:40,840 --> 00:05:47,680 Aquí tenemos nuestra plantilla en blanco, nuestra sesión de escribir y nuestra sesión de evaluar 53 00:05:47,680 --> 00:05:55,640 para que cualquier cosa que necesitéis pues lo tenéis ahí colgado para ir usándolo. Espero 54 00:05:55,640 --> 00:05:59,120 que os haya gustado y que disfrutemos de esta actividad.