1 00:00:00,000 --> 00:00:09,320 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Raquel y soy profesora del Colegio Santa María de 2 00:00:09,320 --> 00:00:14,480 la Hispanidad. La autoría del diseño es de olas y colores. He decidido crear esta 3 00:00:14,480 --> 00:00:19,360 infografía para la asignatura de lengua dirigida a alumnos de primero o de primaria en la que 4 00:00:19,360 --> 00:00:25,120 trabajaremos la sílaba, la palabra y la oración. Está dividida en tres bloques, los cuales 5 00:00:25,120 --> 00:00:30,240 explican qué es la sílaba, qué es la palabra y qué es la oración, mostrando ejemplos 6 00:00:30,240 --> 00:00:35,000 para una mejor comprensión. Esta infografía está enmarcada dentro de una secuencia didáctica 7 00:00:35,000 --> 00:00:39,920 en la cual primero tratamos la infografía para explicar en el aula y posteriormente 8 00:00:39,920 --> 00:00:44,960 realizar una actividad de dividir palabras en sílabas utilizando palmadas para que puedan 9 00:00:44,960 --> 00:00:49,520 ver los diferentes golpes de voz. Es decir, palabras relacionadas con un tema como por 10 00:00:49,520 --> 00:00:57,160 ejemplo animales, perro, gato o sentimientos, alegría, tristeza. Y para trabajar la oración 11 00:00:57,160 --> 00:01:03,520 nos tienen que ir diciendo oraciones, por ejemplo, frases con cinco palabras. Esta infografía me va 12 00:01:03,520 --> 00:01:08,080 a servir para que los alumnos entiendan las diferentes partes de la palabra, que son las 13 00:01:08,080 --> 00:01:14,920 sílabas. Además, es fundamental conocer el concepto de palabra y oración para que desarrollen de 14 00:01:14,920 --> 00:01:20,560 manera favorable las habilidades comunicativas y las habilidades en la lectoescritura. Para ello, 15 00:01:20,560 --> 00:01:26,280 crearé un clima de afecto y confianza para potenciar la autoestima de los niños y conseguir 16 00:01:26,280 --> 00:01:31,160 de esta forma que los alumnos vayan adquiriendo un mayor vocabulario y diferentes formas de 17 00:01:31,160 --> 00:01:36,240 expresión. En la infografía he utilizado colores vivos y fotografías que llaman la atención de 18 00:01:36,240 --> 00:01:41,680 mis alumnos, sobre todo de aquellos que presentan una dificultad, y he tenido en cuenta los factores 19 00:01:41,680 --> 00:01:43,680 de accesibilidad. Muchas gracias.