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Buenas tardes, voy a pasar a proceder a explicarles el material asociado a la unidad 1, metodologías de proyecto, del módulo proyectos de fotografía 2,

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que se imparte en el segundo ciclo del segundo curso del grado superior de artes plásticas y diseño especialidad fotografía.

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Por tanto, en la unidad didáctica 1, que se corresponde a la metodología de proyectos, a mí me parece una unidad muy interesante porque les obliga a los alumnos a alejarse un poquito del terreno más plástico, más artístico y adquirir una visión un poquito más general, casi ingeniería, me atrevería a decir.

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Que es un poco entender que también un proyecto artístico es algo que se organiza y que tiene unas ciertas etapas que se han de ir cumpliendo si lo que queremos es que todo llegue a buen puerto.

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Siento mucho que funcione tan lentamente al grabar la pantalla al mismo tiempo, pero básicamente estas transparencias son todas de elaboración propia y la unidad didáctica empieza, generalmente siempre todas, empiezan por una pregunta.

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En este caso sería preguntarnos qué es un proyecto fotográfico, es decir, que se vaya ampliando un poco el marco, no es simplemente lo que se entiende por un libro, un trabajo de gran envergadura, sino que también puede ser algo concreto y preciso.

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A partir de ahí se explican las características principales, se enseñan herramientas para poder potenciar la creatividad, como es el brainstorming.

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También de vez en cuando se hace un pequeño resumen en mitad del tema en el que se vuelven a presentar las ideas claves y ya se presentan diferentes tipos de metodologías usadas.

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También se enseñan otras herramientas como puede ser un cronograma, un diagrama de Gantt, un diagrama de flujo y por último nos encontramos con los ejercicios que tienen que hacer.

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En este caso particular se parte de un trabajo conocido que es el de este fotógrafo brasileño para plantear a los alumnos que busquen otras metodologías.

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Este es un trabajo que me resulta importante también porque permite trabajar otras competencias como aprender a aprender, la competencia digital para buscar en internet y también porque ya les va a orientar a trabajar, a ir preparándose para su proyecto integrado, que es el gran paso final de los estudios de fotografía. Gracias.