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Hola, buenos días. Me dispongo a hacer una grabación sobre el aula virtual de matemática

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segundo de la ESO del IES Carlos III. Está estructurada en nueve bloques, nueve bloques

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digamos académicos y tres bloques más donde aparecen en los dos primeros ejercicios y

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de repaso y el último de pasatiempos. En un primer bloque tienen las novedades, donde

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Son los datos de contacto, un código QR donde estarán los exámenes, los enunciados de los exámenes para que repasen, las fechas de las evaluaciones, la guía didáctica que para navegar bien dentro del aula virtual, un foro de avisos y la etiqueta donde están las claves y están las bases del respeto a la hora de trabajar y de funcionar en el aula virtual.

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Los 10 bloques académicos tienen una distribución prácticamente igual, en todos aparece una parte teórica seguida de una parte de ejercicios.

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Muchos de ellos son para realizar en el aula virtual, que se tendrán en cuenta, por supuesto, luego a la hora de las calificaciones.

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Y en otros casos son ejercicios para hacer y entregar en el cuaderno de clase.

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Dentro de los ejercicios podemos encontrar de todo tipo. Tienen tareas, tienen cuestionarios, tienen, como en el caso de la unidad de geometría 2,

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tienen también ejercicios, ves que llegamos a ellos, un momentito, de H5P, este es una tarea, o sea, tienen tareas,

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tienen ejercicios de repaso, muchos de ellos están todavía cerrados, por supuesto, porque son las soluciones

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y hasta que los alumnos no los han entregado no se abren y la distribución es prácticamente la misma en todos los bloques.

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Los alumnos aparecen matriculados dentro de la pestaña de participantes. Ya les he cerrado por la ley de protección de datos para que no se vean los nombres de los alumnos.

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Y tienen acceso al libro de calificaciones donde aparecerán las notas de ellos. Vamos a buscar el libro de la configuración. La configuración es similar en todas las evaluaciones.

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La primera evaluación, trabajo diario, los ejercicios de repaso, estas actividades que son actividades en el aula, las notas de la recuperación. En la segunda evaluación exactamente lo mismo, las actividades que se dan en el aula. Y en la tercera evaluación, sí, las actividades en el aula.

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De la misma forma, en el lado derecho tienen unos bloques habilitados, que es el bloque de calendario, donde les aparecerá marcado cuando tengan las fechas de los exámenes, un bloque que es un reloj para que ellos sepan el tiempo que están dedicando a hacerlo, por supuesto, la licencia,

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Y aparecerá también un apartado con insignias que irán consiguiendo a lo largo del curso.

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En el último de los bloques tenemos los pasatiempos y todos estos ahora mismo aparecen abiertos,

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pero estarán cerrados y se irán abriendo de forma paulatina cuando se vayan alcanzando los objetivos.

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En cada uno de los bloques académicos, como hemos dicho antes, aparecen siempre las actividades de digitalización.

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Muchas de ellas, lo primero que tenemos que hacer es enseñarle a los alumnos cómo tienen que utilizarlo y cómo tienen que entrar.

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Bueno, pues esto es a grosso modo en lo que consiste mi aula. Es una aula cómoda de manejo y es una aula muy intuitiva, tremendamente intuitiva. En cualquiera de los bloques que se abran es intuitiva.

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Siempre aparece un opinan sobre tu aprendizaje en todos los temas y siempre hay un bloque, siempre hay una actividad de repaso del ejercicio, de los ejercicios que corresponden a esa vida.

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Pues espero haber sido suficientemente clara. No he querido enrollarme ni ser muy extensa. Un saludo. Gracias.