1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola, buenas tardes, me llamo Marta Olmedilla y en este vídeo voy a mostrar de qué manera 2 00:00:07,000 --> 00:00:11,000 realizo las prácticas en formato digital. 3 00:00:11,000 --> 00:00:18,000 Actualmente estamos en el aula virtual de mi centro, donde se ven todos los cursos que imparto. 4 00:00:18,000 --> 00:00:21,000 En este curso, primero de DAM, voy a entrar. 5 00:00:21,000 --> 00:00:26,000 Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de la información. 6 00:00:26,000 --> 00:00:32,000 Este módulo consta de una serie de temas que siguen la programación didáctica. 7 00:00:32,000 --> 00:00:38,000 Voy a mostrar una de las prácticas que realicé con mis alumnos durante el curso. 8 00:00:38,000 --> 00:00:46,000 En el tema 3, CSS, dentro del apartado ejercicios, dispongo de varias prácticas. 9 00:00:46,000 --> 00:00:57,000 La segunda, práctica 2, posicionamiento, consta de un enunciado que indica que la práctica es obligatoria 10 00:00:57,000 --> 00:01:02,000 y que consiste en realizar una hoja de estilos con propiedades de posicionamiento. 11 00:01:02,000 --> 00:01:10,000 Hay un fichero adjunto con un enunciado más detallado, voy a abrirlo, que está en formato PDF. 12 00:01:10,000 --> 00:01:13,000 Este fichero lo pueden descargar los alumnos. 13 00:01:13,000 --> 00:01:21,000 Está elaborado de manera que puedan ampliarlo, puedan descargarlo y llevárselo a su ordenador. 14 00:01:21,000 --> 00:01:29,000 Consta de un enunciado donde se resalta que la práctica es obligatoria, necesaria para aprobar el trimestre. 15 00:01:29,000 --> 00:01:39,000 Y, asimismo, muestra una imagen con el resultado que se espera que los alumnos elaboren. 16 00:01:39,000 --> 00:01:44,000 En la siguiente página existen el detalle de lo que se les solicita. 17 00:01:44,000 --> 00:01:53,000 Es un detalle muy extenso y la ventaja de haber realizado digitalmente este enunciado, esta práctica, 18 00:01:53,000 --> 00:01:57,000 es que va a permitir al alumno utilizar las herramientas de PDF. 19 00:01:57,000 --> 00:02:06,000 Por ejemplo, si el alumno quiere ir anotando lo que va realizando, sería tan sencillo como activar los comentarios 20 00:02:06,000 --> 00:02:18,000 y, con un resaltador, marcar aquellas características que está cumpliendo el ejercicio que va realizando. 21 00:02:18,000 --> 00:02:26,000 Cuando termine el ejercicio, en la última página, vamos a ampliarlo, es otra de las ventajas de PDF, 22 00:02:26,000 --> 00:02:29,000 se ve de qué manera se va a calificar. 23 00:02:29,000 --> 00:02:39,000 Esta es la rúbrica y es bastante específica, indicando cuántos puntos vale cada uno de los apartados solicitados. 24 00:02:39,000 --> 00:02:42,000 Bueno, esto es todo. 25 00:02:42,000 --> 00:02:48,000 Nada más comentar que he adjuntado un enlace a esta práctica. 26 00:02:48,000 --> 00:02:51,000 Muchas gracias. Hasta luego.