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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Irene González, tal y como aparece en el apartado de profesor,

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y a continuación voy a proceder a explicar la organización y estructura de mi aula virtual,

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que en este caso, concretamente, está dirigido a la clase segundo A.

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Dado que el alumnado al que va dirigido este aula es tan solo el segundo año que va a utilizar el aula virtual,

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he considerado oportuno enseñar al alumnado el adecuado uso de las nuevas tecnologías.

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Por ello, he creado la carpeta de cómo vamos a usar Internet durante el curso,

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en el cual aparece un vídeo explicativo adaptado a sus edades sobre la netiqueta,

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una infografía donde se ha realizado conjuntamente con toda la clase donde se especifican dichas normas

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y se ha ido creando tanto con Canvas para que también tengan unas pequeñas nociones.

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Y por último se ha realizado un cuestionario para comprobar que han adquirido los conocimientos necesarios

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como por ejemplo cuando escribes algo a alguien por internet no hace falta saludar ni despedirse y tendrían que contestar.

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contestar. Por otro lado, en la asignatura de lengua aparecen diferentes contenidos, los cuales

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se han especificado por la dificultad que se ha podido encontrar a lo largo del curso, como por

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ejemplo, encuentra las parejas de sinónimos. Destacar que muchas de las actividades ya tienen

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una adaptación, como es en este caso que aparecen pictogramas, para que aquellos alumnos ACNEAES o

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alumnos TEA puedan adaptarse directamente, puedan realizar la actividad sin ningún tipo de adaptación,

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sino como sus propios compañeros. En cuanto, por ejemplo, a los determinantes, se ha creado esta propia actividad para que ellos la fotocopien y la realicen

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y la puedan llevar a casa, a clase, después de haberla trabajado en casa. Como, por ejemplo, los adjetivos. En este caso sería una live worksheet donde tienen que realizarla

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y los resultados nos llegarían porque está vinculado a la profesora.

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Por último, destacar que existe una carpeta de comprensión lectora donde en el enlace de continuación pueden acceder a ello

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y en el momento en el que ellos quieran y como darle la oportunidad a las familias de tener recursos,

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pueden darle a cualquiera de las lecturas y poder realizar una pequeña comprensión lectora.

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puede ser de forma más simple o más compleja y ya sería opcional de que las propias familias lo fotocopiaran.

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En cuanto a mi especialidad, que es educación física, se ha llevado a cabo una ventana por cada unidad didáctica,

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como por ejemplo, hábitos saludables, pues se ha trabajado desde el inicio del curso,

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alimentar tu medio de transporte, haciendo un sinónimo con su propio cuerpo,

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donde tienen un vídeo donde les explicas cómo lo más importante.

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por otro lado una serie de actividades que tienen que ir realizando

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como por ejemplo rodear los alimentos que crees que no se deberían de comer a diario

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bueno pues son diferentes actividades que he creado con Canva

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00:02:58,310 --> 00:03:02,310
y que tal y como explico en la actividad ellos tienen que estar atentos

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porque esa información la voy a ir dando a lo largo del curso

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trabajando la lateralidad pues con un vídeo explicando diferentes aspectos

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y, por ejemplo, trabajar el espacio corporal, pues es la orientación espaciotemporal

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donde se le señala el camino al alumno y él lo tiene que realizar.

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Como es un alumno de segunda y primaria y considero que son todavía muy pequeños,

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esto se fotocopiará y lo podrán realizar, aunque también tienen la opción de poder realizarlo online.

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Y, por último, como ejemplo de evaluación, pues para mi área de educación física

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Le he creado esta autoevaluación donde van a tener que contestar estas seis preguntas y tendrán que poner del 1 al 10 cuál ha sido su valoración. Entiendo las explicaciones de mi profesora, me han gustado las actividades que he realizado, soy capaz de trabajar cooperativamente, diferentes cuestiones.

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Y bueno, de esta manera doy por concluida la explicación de mi aula virtual. Muchas gracias.