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00:00:00,690 --> 00:00:14,310
Hola, buenos días. Vamos con una nueva clase online de ciencias nivel 1. Vamos con la segunda parte del tema de la energía, ¿vale? El tema 7, la energía.

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00:00:14,910 --> 00:00:21,429
Venga, vamos con la ley de Ohm. Vamos a hablar de en qué consiste esta ley, ¿no? Tenemos que fijarnos en la formulita que tenemos aquí.

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00:00:21,429 --> 00:00:37,829
Lo que nos dice es que la intensidad de corriente que fluye a través de un conductor es directamente proporcional al voltaje o tensión aplicada e inversamente proporcional a su resistencia, ¿vale? Tenemos que aprender memoria, la vamos a subrayar, ¿de acuerdo?

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00:00:37,829 --> 00:01:01,490
La intensidad que circula por un circuito, no sé si la tenemos por aquí, la intensidad que circula por un circuito, tenemos aquí, los electrones que circulan por el circuito, la intensidad de corriente, es directamente proporcional al voltaje, a los voltios, e inversamente proporcional a la resistencia del circuito, ¿de acuerdo?

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00:01:01,490 --> 00:01:10,189
Venga, entonces, a más voltaje, más intensidad, y a más resistencia, menos intensidad.

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00:01:10,469 --> 00:01:20,590
Venga, vamos a ver qué es esto de la intensidad. Bueno, todo esto lo vamos a subrayar, tenemos que saberlo de memoria, ¿vale? Y tenemos que saber qué es que representa cada una de estas magnitudes, ¿de acuerdo?

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00:01:20,590 --> 00:01:42,689
¿De acuerdo? Venga, fijaos. El voltaje o tensión, pues es la fuerza que impulsa los electrones. La corriente eléctrica, la corriente eléctrica son los electrones moviéndose a través de un conductor, ¿de acuerdo? Entonces, la fuerza que los impulsa, eso sería el voltaje, el voltaje o tensión. ¿En qué se mide? ¿En qué se mide el voltaje? En voltios, voltaje, voltios, ¿de acuerdo?

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00:01:42,689 --> 00:01:54,769
¿De acuerdo? Puede visualizarse en especial analogía con un fluido como la presión eléctrica que empuja la corriente, pero nosotros lo que tenemos que ver es eso, como una fuerza que impulsa los electrones, ¿de acuerdo?

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00:01:54,769 --> 00:02:24,569
Bueno, luego tenemos la intensidad, la intensidad de corriente, ¿vale? Es el flujo de electrones que pasa por un punto específico, ¿sí? La cantidad de carga, carga por unidad de tiempo, ¿qué pasa? Bueno, tenemos aquí cantidad de carga por unidad de tiempo que pasa por un conductor, se miden amperios, ¿vale? Y podría considerarse como el caudal, es decir, es similar con un fluido, como que puede ser el agua, es igual que el voltaje sería la presión que tenemos, la intensidad sería como el caudal, ¿no?

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00:02:24,770 --> 00:02:26,430
Más caudal o menos caudal.

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00:02:27,330 --> 00:02:29,229
Tendríamos luego la resistencia, la R.

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00:02:29,830 --> 00:02:31,830
Por cierto, la intensidad se mide en amperios.

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00:02:32,409 --> 00:02:34,569
Y la resistencia, ¿qué es la resistencia?

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00:02:34,669 --> 00:02:38,210
Pues es la propiedad del material que se opone, se opone al paso de la corriente.

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00:02:38,789 --> 00:02:40,930
Es la propiedad que se opone al paso de la corriente.

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00:02:41,050 --> 00:02:44,050
Cuanto mayor sea la resistencia, pues menor va a ser la corriente.

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00:02:44,650 --> 00:02:47,689
Se mide en ohmios, con esa letra omega, esa letra griega, omega.

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00:02:48,189 --> 00:02:50,770
Ahora la última letra del alfabeto griego, alfa omega.

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00:02:51,889 --> 00:02:53,770
En ohmios se mide la resistencia.

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00:02:54,770 --> 00:02:59,550
¿De acuerdo? Tenemos tensión, tenemos intensidad y tenemos resistencia.

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00:03:00,090 --> 00:03:06,169
Y tenemos que saber esta formulita, que la I intensidad es igual a V partido R.

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00:03:06,169 --> 00:03:18,030
Fijaos que si de aquí, vamos a coger aquí el lápiz, un momentito, aquí, cogemos y despejamos la V, la V será igual a V a I por R.

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00:03:18,150 --> 00:03:23,349
El R que está aquí dividiendo pasa aquí multiplicando, por tanto sería I por R.

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00:03:23,349 --> 00:03:48,949
Ahí podemos poner una X o un puntito, ¿vale? Tenéis aquí la fórmula, V igual a Y por R, pero es la misma, la que nos aprendemos es esta Y igual a V por R, a V entre R, perdón, ¿vale? Bien, aquí tenemos un dibujo, ¿veis? Aquí tenemos una pila de 4,5 voltios, hay una diferencia de tensión entre los polos de la pila de 4,5 voltios, uno es el positivo y otro sería el negativo, ¿de acuerdo?

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00:03:48,949 --> 00:03:54,330
Los electrones siempre van a fluir desde el negativo, el conductor, hasta el positivo.

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00:03:54,789 --> 00:04:02,129
Vamos aquí, los electrones, digamos que salen con una mochila de energía de 4,5 voltios.

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00:04:02,270 --> 00:04:08,530
¿Veis? Por aquí los electrones salen con esa mochila de energía, los electrones consumen un poco de energía en su recorrido

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00:04:08,530 --> 00:04:15,409
y los electrones van a dejar la mayor parte de su energía aquí, en el filamento de la bombilla, que tiene una cierta resistencia.

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00:04:15,409 --> 00:04:28,329
Aquí hemos hablado de que hay un voltaje en la pila y aquí principalmente el conductor, el circuito también tiene resistencia, pero la resistencia principal es en la bombilla, en el filamento de la bombilla.

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00:04:28,470 --> 00:04:40,110
Los electrones se van a dejar la mayor parte de su energía, van a seguir fluyendo por aquí, aquí ya lo hemos visto, van a seguir fluyendo y lo que permite el interruptor es cortar el paso de los electrones.

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00:04:40,110 --> 00:04:56,470
Si está abierto, los electrones no pueden pasar y si está cerrado, pues los electrones pueden pasar y a los electrones aquí les queda poca energía, vuelven al polo positivo y lo que hace el generador es que les abastece otra vez de energía para proseguir otra vez de nuevo por el circuito.

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00:04:56,470 --> 00:05:11,170
¿De acuerdo? Fijaos, los electrones lo que van haciendo, van dando vueltas en el circuito de un polvo a otro y van dejando su energía en la bombilla, van perdiendo su energía y ahí luego cuando vuelven a la pila los vuelve a recargar, por aquí lo veis, ¿no?

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00:05:11,170 --> 00:05:28,029
¿Vale? Venga, luego tenemos aquí una serie de símbolos que se utilizan en los circuitos eléctricos, lo tenemos aquí, ¿verdad que sí? Bueno, pues fijaos, un generador sería una pila, una pila tenemos aquí, ¿vale?

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00:05:28,029 --> 00:05:44,389
Si nos referimos a una batería, pues es este símbolo. Normalmente, el que vamos a utilizar siempre para un circuito sencillo es este, ¿vale? Un polo positivo y un polo negativo, ¿de acuerdo?

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00:05:45,189 --> 00:05:53,930
Venga, y la función que genera la pila es una corriente continua. Luego tendríamos también aquí los receptores. El típico típico es la bombilla.

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00:05:53,930 --> 00:06:18,649
la bombilla tenemos aquí, que produce luz, luego tenemos la resistencia, que produce calor y limita el paso de la corriente, tendríamos también el motor, genera movimiento, tenemos el altavoz, tenemos el zumbador, que produce sonido, luego tenemos elementos de control y maniobra en los circuitos, elementos de control o de maniobra, por ejemplo el interruptor, ya lo hemos visto antes,

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00:06:18,649 --> 00:06:48,629
Entonces, simplemente es un dispositivo que permite abrir y cerrar nuestro circuito, ¿no? Permite abrir y para permitir o cortar el paso de la corriente, ¿vale? Bueno, esto no hace falta saberlo, pero esto sí, ¿de acuerdo? Los más básicos y venga, vamos con las aplicaciones de la electricidad en la vida diaria.

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00:06:48,649 --> 00:06:55,189
En nuestra sociedad, en nuestro día a día, si tenemos un apagón, como pudo ocurrir el año pasado, en el mes de abril,

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00:06:55,629 --> 00:07:03,569
pues si dura mucho, pues tenemos un problema, pues porque nos deja de funcionar absolutamente todo, nos quedamos paralizados, ¿no?

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00:07:04,350 --> 00:07:09,990
Entonces, pues es una forma de energía esencial en los hogares y también en la industria.

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00:07:10,470 --> 00:07:15,629
En los hogares, sobre todo, pues eso, todo funciona con electricidad, ya lo sabéis, todos los electrodomésticos,

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00:07:15,629 --> 00:07:33,069
Como ya hemos dicho, maquinaria industrial. La electricidad es una forma de energía, ya lo hemos explicado, originada por el movimiento de los electrones. Acordaos que los electrones están en todos los átomos, en todos, y tienen carga negativa, están en la corteza de los átomos, en la corteza, y se pueden mover en un conductor libremente.

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00:07:33,069 --> 00:07:50,069
Y eso es lo que va a permitir que tengamos una corriente eléctrica. Los aislantes están fijos y no pueden moverse libremente, por tanto, a través de un material aislante como el plástico no puede fluir una corriente eléctrica, pero sí a través de cualquier metal, puede ser el cobre, la plata...

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00:07:50,069 --> 00:08:19,529
Bueno, fijaos que esta energía que llevan los electrones, pues su movimiento se puede ser transformada en otras energías, como puede ser la luz, una bombilla, calor, una estufa, movimiento, pues un motor, ¿no? Vale, y así pues tenemos el funcionamiento de los electrodomésticos, los transportes, como los trenes que funcionan con electricidad, la comunicación, fijaos que para poder tener los repetidores en los móviles, los móviles, todo funciona con electricidad, ¿de acuerdo?

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00:08:19,529 --> 00:08:36,370
Bueno, venga, tenemos los materiales aislantes y conductores, lo que os hablamos de decir. No todos los materiales, no todos permiten el paso de la corriente. Hay algunos en los que los electrones, como hemos dicho, están libremente y pueden circular y otros en los que no. Los conductores son aquellos que permiten a los electrones, ya lo hemos dicho, moverse libremente.

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00:08:36,370 --> 00:08:55,629
¿Vale? Esto lo sabéis todos y aquí tenemos dibujos de conductores, pues fijaos, todos los metales, el agua salada, porque el agua en la que le hemos quitado la sal, el agua destilada, no conduciría a la corriente. El agua salada, que tiene iones en disolución, sí que permite el paso de la corriente eléctrica, ¿vale?

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00:08:55,629 --> 00:09:21,690
Bueno, pues todos los metales, como estamos viendo, van a ser conductores, van a permitir el paso de la corriente. Luego tendremos aislantes, más o menos todos los conocemos, ¿no? Los aislantes, fijaos, el vidrio, el vidrio es un aislante de electricidad, los plásticos en general, los plásticos, la cerámica, la cerámica, que tenemos por ahora aquí, el papel, la madera, ¿vale? No conducen la corriente eléctrica, ¿vale? Bien.

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00:09:21,690 --> 00:09:37,429
Luego tendríamos otro tipo de intermedios de materiales entre conductores y aislantes, que serían los semiconductores. Los semiconductores van a conducir la corriente eléctrica bajo ciertas condiciones. Son propiedades eléctricas que están entre unos y otros.

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00:09:38,409 --> 00:09:40,990
Principalmente se van a utilizar en los circuitos electrónicos.

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00:09:41,110 --> 00:09:44,750
Todos los circuitos electrónicos de los ordenadores, de los móviles,

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00:09:44,889 --> 00:09:49,750
o sea, que son aparatos electrónicos, pues llevan en sus tripas estos chips.

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00:09:50,009 --> 00:09:52,289
Están hechos de silicio o el germano.

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00:09:52,370 --> 00:09:53,889
Silicio o el germano, acordaros.

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00:09:54,730 --> 00:10:00,870
Con el uso de la electricidad en el hogar, pues todos sabemos que lo utilizamos

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00:10:00,870 --> 00:10:03,110
desde luego es indispensable, por supuesto.

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00:10:03,110 --> 00:10:07,409
Lo utilizamos para iluminar bombillas, electrodomésticos,

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00:10:07,429 --> 00:10:08,830
en hacer la vida un poquito más fácil, ¿no?

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00:10:08,929 --> 00:10:14,649
Los frigoríficos, lavadoras, microondas, aspiradoras, etcétera, ¿vale?

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00:10:14,750 --> 00:10:16,889
La climatización, muy importante, ¿no?

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00:10:16,970 --> 00:10:18,929
Ahora tenemos mucho frío, tenemos mucho calor,

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00:10:19,409 --> 00:10:21,870
sistema de calefacción, ventilación, aire acondicionado,

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00:10:21,990 --> 00:10:24,870
tengamos una temperatura confortable, ¿vale?

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00:10:25,389 --> 00:10:27,370
Y luego, pues, por supuesto, también entretenimiento, ¿no?

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00:10:28,669 --> 00:10:33,350
Televisiones, consolas, ordenadores, equipos de sonido, etcétera, ¿vale?

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00:10:33,730 --> 00:10:35,450
Bueno, pues aquí la vamos a dejar.

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00:10:35,450 --> 00:10:54,370
Aquí ya hemos acabado el tema de la energía, continuaremos el próximo día con el siguiente tema, ¿de acuerdo? Venga, un saludo y estudiando, haciéndoos vuestro resumen de cada tema, de lo más importante y también haciendo las actividades que os proponemos, ¿vale? Venga, un saludo, hasta pronto.