1 00:00:18,219 --> 00:00:20,820 ¡Hola! ¿Qué tal estamos todos, chicos? 2 00:00:21,420 --> 00:00:25,000 Lo primero que vamos a hablar hoy es de nuestra tarea número 3, 3 00:00:25,420 --> 00:00:29,539 que es una infografía que hemos llamado frutas, verduras y hortalizas. 4 00:00:29,839 --> 00:00:33,579 Es el tema que vamos a trabajar durante un mes entero en la escuela. 5 00:00:34,380 --> 00:00:36,920 El primer punto es averiguar qué sabemos. 6 00:00:37,560 --> 00:00:40,619 Y para ello, en los momentos de encuentro de por las mañanas, 7 00:00:40,740 --> 00:00:42,740 cuando demos todos juntos los buenos días, 8 00:00:43,299 --> 00:00:46,899 con canciones, cuentos, pictogramas, imágenes, 9 00:00:46,899 --> 00:00:50,259 vamos a averiguar qué es lo que sabemos de esos tres productos 10 00:00:50,259 --> 00:00:55,100 y además también vamos a averiguar aquello que todavía no sabemos 11 00:00:55,100 --> 00:00:59,140 pero no os preocupéis porque la información que todavía no sabemos 12 00:00:59,140 --> 00:01:02,140 la vamos a trabajar en el apartado número 2 13 00:01:02,140 --> 00:01:06,319 En el apartado número 2 vamos a trabajar todo esto 14 00:01:06,319 --> 00:01:11,719 Una de las cosas que vamos a trabajar es que tenemos que aprender a diferenciar 15 00:01:11,719 --> 00:01:16,480 que las frutas, las verduras y las hortalizas no son lo mismo 16 00:01:16,480 --> 00:01:18,439 Son tres productos diferentes. 17 00:01:19,219 --> 00:01:23,540 Además, también os vamos a explicar todas las cosas buenas que nos dan, 18 00:01:23,980 --> 00:01:26,480 ya que no suelen gustarnos mucho para comer, 19 00:01:26,959 --> 00:01:32,060 pero vamos a ver que cuando comamos todas estas frutas tienen muchísimos beneficios. 20 00:01:32,599 --> 00:01:33,519 Lo vais a descubrir. 21 00:01:34,640 --> 00:01:39,920 Y además, ¿sabéis cómo llegan las frutas, las verduras y las hortalizas al supermercado? 22 00:01:40,159 --> 00:01:44,060 Cuando vamos a comprar con papá y con mamá, pues vemos allí estos alimentos, 23 00:01:44,060 --> 00:01:46,260 pero ¿cómo llegan hasta allí? 24 00:01:46,480 --> 00:02:04,260 También vamos a descubrir cómo llegan y una de las cosas más importantes es que también tenemos que aprender a respetar y cuidar las frutas, las verduras, las hortalizas, todo el entorno que nos rodea, las plantas, los árboles, los animales. 25 00:02:04,920 --> 00:02:08,819 Todo esto vamos a trabajarlo en la escuela durante un mes entero. 26 00:02:09,659 --> 00:02:13,719 Además también vamos a hacer unos talleres súper chulos. 27 00:02:13,719 --> 00:02:17,300 En el apartado número 3 vamos a ver cuáles son 28 00:02:17,300 --> 00:02:20,039 Vamos a hacer talleres en el aula 29 00:02:20,039 --> 00:02:24,900 Y estos talleres los haremos todos juntos de forma grupal 30 00:02:24,900 --> 00:02:30,340 Como exprimir naranjas, que vamos a conseguir un zumo de naranjas súper rico 31 00:02:30,340 --> 00:02:32,860 Que a todos vosotros os suele gustar mucho 32 00:02:32,860 --> 00:02:35,259 Además también vamos a plantar 33 00:02:35,259 --> 00:02:38,659 Vamos a plantar semillas de tomate, de berenjena 34 00:02:38,659 --> 00:02:41,900 Y van a nacer plantas súper, súper, súper grandes 35 00:02:41,900 --> 00:02:56,520 Y luego también haremos más talleres individuales para que, de forma individual, adquiráis aquellos conocimientos que todavía no tenéis adquiridos y ampliar vuestros conocimientos. 36 00:02:57,180 --> 00:02:58,759 Ya veréis que bien nos lo vamos a pasar. 37 00:02:59,419 --> 00:03:05,580 Una vez que trabajemos durante un mes entero todo esto en la escuela, vamos a ir al huerto. 38 00:03:06,580 --> 00:03:07,759 ¿Y qué huerto va a ser? 39 00:03:07,759 --> 00:03:17,080 Pues acordáis cuando salimos al patio que vemos a los abuelos en el huerto que están regando sus flores, sus plantas, todo eso 40 00:03:17,080 --> 00:03:20,219 Pues nosotros vamos a ir de excursión a verlos 41 00:03:20,219 --> 00:03:27,960 Vamos a ver las flores que tienen, las frutas, las verduras, las hortalizas, los árboles 42 00:03:27,960 --> 00:03:32,120 Veremos un montón de cosas, incluso puede que veamos caracoles 43 00:03:32,120 --> 00:03:37,580 ¿Estáis preparados? Seguro que es una actividad que os va a gustar mucho, mucho, mucho 44 00:03:37,580 --> 00:03:45,599 Y además, si queréis, podemos hacer un huerto en la escuela, nuestro propio huerto, que podemos cuidar entre todos. 45 00:03:46,219 --> 00:03:50,580 Va a ser una actividad muy divertida. Esperamos que os guste mucho. 46 00:04:00,789 --> 00:04:08,710 Hola de nuevo chicos. La tarea número 4 consiste en evaluar todos aquellos conocimientos que hemos adquirido. 47 00:04:09,129 --> 00:04:16,290 Una vez que hayamos trabajado todo esto durante un mes entero en la escuela, vamos a hacer tres evaluaciones diferentes. 48 00:04:16,290 --> 00:04:26,449 La primera es la evaluación número 1, que consiste en arrastrar estas palabras a las cajitas, las palabras que consideréis que están bien. 49 00:04:27,430 --> 00:04:35,769 Luego vamos a la evaluación número 2, que la evaluación número 2 es contestar si esta pregunta está bien o está mal. 50 00:04:36,290 --> 00:04:44,750 Y por último, la evaluación final, que es hacer un cuestionario, un cuestionario con diferentes preguntas. 51 00:04:44,750 --> 00:04:59,430 Una vez que tengamos hecho todas estas actividades, las mandamos y nosotros accederemos a las calificaciones para ver si están aprobadas o no. 52 00:04:59,949 --> 00:05:02,889 ¡Mucha suerte a todos! Vosotros podéis. ¡Mucho ánimo! 53 00:05:17,579 --> 00:05:27,399 ¡Hola! Chicos, que ya estamos terminando. Vamos ya por la tarea número 5, que son los espacios de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 54 00:05:27,399 --> 00:05:39,779 En esta actividad hay cinco tareas diferentes, pero tenemos que hacer sí o sí la del plátano, la del tomate y la de la cebolla. 55 00:05:40,139 --> 00:05:49,180 Estas tres actividades las tenemos que hacer sí o sí, pero primero tenemos que pinchar a empezar, al inicio. 56 00:05:49,959 --> 00:05:53,480 En el inicio nos explican las instrucciones. 57 00:05:54,040 --> 00:05:55,459 ¿Qué son las instrucciones? 58 00:05:55,459 --> 00:06:02,740 Pues lo que tenemos que hacer, que vamos a pasar un buen rato, que tenemos que estar muy atentos 59 00:06:02,740 --> 00:06:06,439 y que tenemos que hacer las tres actividades que os he dicho. 60 00:06:07,079 --> 00:06:09,180 Así que esto comienza ya. 61 00:06:11,879 --> 00:06:18,819 Luego tenemos que pinchar la tarea número uno, la tarea número dos y la tarea número tres. 62 00:06:19,660 --> 00:06:26,300 Si queremos seguir averiguando más sobre este tema, podemos ir a la sandía y a la berenjena. 63 00:06:26,300 --> 00:06:29,660 Y así podemos hacer todas las actividades 64 00:06:29,660 --> 00:06:34,899 Y no os preocupéis si hay alguna actividad de estas tres que os sale mal 65 00:06:34,899 --> 00:06:39,220 Porque podemos echarle más agua a nuestro huerto 66 00:06:39,220 --> 00:06:46,000 Para que podamos ayudarles a crecer mejor al plátano, al tomate y a la cebolla 67 00:06:46,000 --> 00:06:51,439 Le echamos más agua y podemos ayudar a nuestro huerto a crecer más 68 00:06:51,439 --> 00:06:53,860 Así que chicos, muchísima suerte 69 00:06:53,860 --> 00:06:59,319 Pincháis en todos los enlaces y todos los enlaces tienen una actividad diferente 70 00:06:59,319 --> 00:07:03,680 Muchísima suerte a todos, seguro que sale súper súper bien 71 00:07:03,680 --> 00:07:08,420 Y cualquier cosa que necesitéis ya sabéis que podéis decirme 72 00:07:08,420 --> 00:07:09,560 ¡A por todas!