1
00:00:00,000 --> 00:00:04,559
He realizado un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

2
00:00:04,879 --> 00:00:13,699
En primer lugar, vamos a darle al inicio, en el cual me deriva a mi mediateca,

3
00:00:14,160 --> 00:00:19,440
donde he elaborado las instrucciones de mi espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

4
00:00:19,440 --> 00:00:25,219
En ellos he puesto tres instrucciones, las cuales tienen que leerlas.

5
00:00:25,219 --> 00:00:30,679
En primer lugar, debes prestar atención en las diferentes tareas para realizarlas correctamente

6
00:00:30,679 --> 00:00:35,600
Segundo, es obligatorio realizar todas las tareas para que la última sea de éxito

7
00:00:35,600 --> 00:00:37,560
y puedas completar tu situación de aprendizaje

8
00:00:37,560 --> 00:00:41,179
que está enlazada con el role playing de mi situación de aprendizaje

9
00:00:41,179 --> 00:00:46,500
Y por último, la tercera, debes disfrutar de todas las actividades y sentirte motivado

10
00:00:46,500 --> 00:00:47,740
¡Ánimo!

11
00:00:48,320 --> 00:00:51,100
Por otro lado, comenzamos con la tarea 1

12
00:00:51,100 --> 00:00:57,259
que he enlazado un vídeo de YouTube de la oración de una receta

13
00:00:57,259 --> 00:01:03,420
Por otro lado, en la tarea 2

14
00:01:03,420 --> 00:01:09,760
que he enlazado un genali previamente hecho por otra persona

15
00:01:09,760 --> 00:01:13,659
en el cual se van a hacer la compra

16
00:01:13,659 --> 00:01:19,959
y en este genali nos explica los procesos que se realizan para realizar la receta

17
00:01:19,959 --> 00:01:24,980
y anteriormente el listado para ir al supermercado

18
00:01:24,980 --> 00:01:34,579
Lo primero que será, veremos que tenemos en la nevera, clica y aparece y así la receta, etc.

19
00:01:36,709 --> 00:01:46,590
En la tarea de 3, una ficha de Lifework Sheets en la cual tienen que completar la lista de la compra

20
00:01:46,590 --> 00:01:50,409
y aparecen diferentes cantidades y diferentes productos.

21
00:01:50,609 --> 00:01:53,930
Con esto trabajaremos lógico-matemática y lectoescritura.

22
00:01:53,930 --> 00:01:59,409
Si esta tarea no llega a su fin de manera correcta

23
00:01:59,409 --> 00:02:03,310
tendremos un repostaje en el cual he enlazado un vídeo

24
00:02:03,310 --> 00:02:06,250
de Smile and Learn

25
00:02:06,250 --> 00:02:11,300
Y por último, en la tarea 4

26
00:02:11,300 --> 00:02:19,099
he realizado un cajut de acuerdo a mi situación de aprendizaje

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00:02:19,099 --> 00:02:25,879
Le voy a dar a vista previa cuando cargue

28
00:02:25,879 --> 00:02:34,560
y aquí se puede observar, elaborados son tres preguntas y una correcta.

29
00:02:36,560 --> 00:02:38,099
Nada te deja un tiempo.

30
00:02:39,599 --> 00:02:42,379
En la segunda, ¿qué necesitamos para elaborar una receta?

31
00:02:42,520 --> 00:02:44,479
En la cual hay cuatro opciones de respuesta.

32
00:02:45,659 --> 00:02:48,680
Y por último, cuando estamos en el mercado, ¿qué necesitamos llevar?

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00:02:50,520 --> 00:02:55,479
Pues este ha sido mi espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

34
00:02:56,060 --> 00:02:56,560
Muchas gracias.