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00:00:02,609 --> 00:00:12,769
Aquí os voy a explicar cómo voy a trabajar con los formularios, con forms y con los autoformularios que vamos a trabajar con ellos.

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00:00:13,169 --> 00:00:25,690
A través de estos formularios lo que pretendemos es trabajar a los diferentes ritmos y que todos al final vean cuál es su nivel de adquisición de los contenidos,

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00:00:25,690 --> 00:00:33,130
que debemos reforzar o repasar y que todos al final lleguen a buen puerto, a una buena cantidad.

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00:00:34,810 --> 00:00:41,710
Se van pasando por diferentes preguntas y a través de ellas nos va mandando de una a otra.

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00:00:42,670 --> 00:00:50,969
Pone que son 11 puntos y tiene una temporada de 3 minutos para poder realizarlo.

6
00:00:50,969 --> 00:01:05,269
Ese tiempo no finaliza. Pone tres minutos porque son 11 preguntas, pero para que ellos puedan hacerlo. Cuando pasamos de una pregunta a otra, tenemos la ramificación.

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00:01:05,269 --> 00:01:18,030
Esto significa que si lo hacen correcto pasan a la siguiente pregunta y si no, pasan a la pregunta 5 y se saltan varias y si no, pasarían a la siguiente pregunta para poder trabajar con ellos y reforzar esta parte.

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00:01:18,030 --> 00:01:26,930
También tiene lector inversivo para los alumnos con diferentes ritmos de aprendizaje y con dificultades.

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00:01:27,170 --> 00:01:35,030
Le he abierto una pestaña nueva porque al grabar la pantalla a veces no me abre y es más dificultoso para poder hacerlo.

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00:01:35,030 --> 00:01:50,689
Una vez que ellos realizan la siguiente pregunta, van pasando a todas las diferentes opciones que se les van a presentar.

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00:01:50,689 --> 00:02:07,909
Y al finalizar el tiempo y al finalizar todas las preguntas que han hecho para repasar, es cuando les sale un dibujo que les motiva a poder seguir trabajando con ello.