1 00:00:00,000 --> 00:00:10,419 Hola, buenas tardes. Este es el vídeo que voy a realizar para la primera tarea del curso de digitalización, de la competencia digital. 2 00:00:11,439 --> 00:00:22,579 En esta primera tarea voy a mostrar la plataforma de gestión educativa que he utilizado este año, 2022-2023, en el centro en el que he estado trabajando. 3 00:00:22,579 --> 00:00:36,340 Y en este caso va a ser un Google Classroom, el cual lo he estructurado con los cursos que yo he dado, tanto 1º, 2º, 3º como 4º de tecnología. 4 00:00:36,340 --> 00:01:00,960 Si vemos el curso de segundo TPR, he estructurado la realización de prácticas y de materiales. Lo he realizado haciendo tres secciones. Lo he estructurado en primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación. 5 00:01:00,960 --> 00:01:10,959 Y dentro de esta he ido poniendo los materiales de apoyo para los alumnos, así como sus ejercicios y ciertos formularios. 6 00:01:11,579 --> 00:01:23,840 De entre las herramientas que he utilizado, cabe destacar presentaciones, por ejemplo, como esta de electricidad, en la que se ha utilizado el programa Canva. 7 00:01:23,840 --> 00:01:32,799 Igualmente hay otras presentaciones donde se han utilizado las presentaciones de Google o PowerPoint 8 00:01:32,799 --> 00:01:43,750 Tenemos también materiales de apoyo como son vídeos donde el alumno puede tener una iniciación 9 00:01:43,750 --> 00:01:53,489 un primer contacto con el programa, con el proyecto que vamos a realizar en esa temporización de las clases 10 00:01:53,489 --> 00:01:57,769 tienen ejercicios, formularios 11 00:01:57,769 --> 00:02:01,650 donde podemos apreciar 12 00:02:01,650 --> 00:02:05,469 el número de entregas y cuáles alumnos 13 00:02:05,469 --> 00:02:09,530 faltan por entregar, estos formularios me van a dar 14 00:02:09,530 --> 00:02:13,030 una parte de la calificación, si bien es verdad 15 00:02:13,030 --> 00:02:18,030 que en Google Classroom no voy a utilizar 16 00:02:18,030 --> 00:02:20,689 las calificaciones directamente 17 00:02:20,689 --> 00:02:37,810 Es decir, me va a servir la calificación simplemente para ver si el alumno entrega o no entrega la tarea o incluso si la tarea se le ha sido devuelta, si vuelve a entregarla o no. 18 00:02:37,810 --> 00:02:53,370 Porque la calificación la voy a realizar en otras plataformas de evaluación, que son plataformas seguras, donde los datos no van a salir fuera, como son Evalum y sobre todo como es el cuaderno del profesor de raíces. 19 00:02:53,370 --> 00:03:01,599 se pueden ver los alumnos que tengo matriculados 20 00:03:01,599 --> 00:03:04,000 en este caso son 26 21 00:03:04,000 --> 00:03:10,139 y vamos a ver la herramienta de evaluación 22 00:03:10,139 --> 00:03:12,979 como es raíces 23 00:03:12,979 --> 00:03:19,180 en alumno-alumnado vamos a ver el seguimiento académico 24 00:03:19,180 --> 00:03:45,759 Y en el cuaderno, por ejemplo, vamos a coger primero de la ESO, la primera evaluación, y aquí tendríamos ya los alumnos y aquí sí están las calificaciones y la evaluación de cada alumno en concreto, ya que este entorno es un entorno donde los datos de los alumnos son seguros. 25 00:03:45,759 --> 00:03:53,680 La otra herramienta que he utilizado para evaluación ha sido Evalum 26 00:03:53,680 --> 00:03:58,219 Por ejemplo, aquí tenemos un ejemplo de cuarto de la ESO 27 00:03:58,219 --> 00:04:05,240 Donde a través de los formularios de respuesta única o respuesta múltiple 28 00:04:05,240 --> 00:04:08,460 Pues se ha evaluado a los alumnos 29 00:04:08,460 --> 00:04:18,160 Bueno, con eso ya se queda constancia del LMS utilizado, de los alumnos matriculados 30 00:04:18,160 --> 00:04:22,759 De las secciones que he utilizado en la plataforma de gestión educativa 31 00:04:22,759 --> 00:04:29,600 Y las herramientas de calificación, como en este caso han sido a través de Raíces y de Evalum 32 00:04:29,600 --> 00:04:30,660 Gracias