1
00:00:01,500 --> 00:00:06,000
Soy María Vicenta Rebolledo. En este 
segundo caso vamos a analizar uno de  

2
00:00:06,000 --> 00:00:11,220
los contenidos que se han elaborado con la 
aplicación Genially. Este contenido digital  

3
00:00:11,220 --> 00:00:15,960
está creado en su totalidad para desarrollar 
los objetivos y los contenidos de la unidad  

4
00:00:15,960 --> 00:00:21,240
didáctica 'You are what you eat', que pertenece 
a la asignatura de inglés de primero de la ESO.

5
00:00:23,460 --> 00:00:29,332
Este contenido desarrolla el vocabulario y la 
gramática de la unidad 4 que es: food and drink,

6
00:00:29,332 --> 00:00:29,580
healthy eating,

7
00:00:29,580 --> 00:00:31,920
countable and uncountable nouns

8
00:00:31,920 --> 00:00:38,460
y partitives, tal y como está explicado 
en la programación del departamento, 

9
00:00:39,780 --> 00:00:46,560
En un primer momento, el primer paso es tratar 
de realizar una actividad de contextualización y  

10
00:00:46,560 --> 00:00:52,560
conocimientos de las ideas previas de los alumnos, 
para lo cual hemos incluido un juego con Quizlet  

11
00:00:52,560 --> 00:00:59,460
para repasar el vocabulario, en el que los alumnos 
tienen una serie de fichas con el vocabulario en  

12
00:00:59,460 --> 00:01:06,300
inglés y luego su traducción para poderlo 
repasar de cada término y estudiarlo mejor. 

13
00:01:07,620 --> 00:01:12,780
En un segundo momento, se pasa la fase de 
indagación para conocer en qué consiste la  

14
00:01:12,780 --> 00:01:22,260
dieta saludable. Tienen la ficha con el 'Eatwell 
Plate' que es una guía de comida saludable. 

15
00:01:23,520 --> 00:01:27,720
Después, pasamos a los partitivos

16
00:01:31,260 --> 00:01:36,720
y se les pide, por último se les pide 
una elaboración de un menú o digital  

17
00:01:36,720 --> 00:01:40,380
o en papel siguiendo unas pautas establecidas.

18
00:01:43,440 --> 00:01:48,720
Tienen un guión que ellos deberán elaborar 
para su posterior exposición en el aula.

19
00:01:50,700 --> 00:01:54,540
El contenido digital integra todo 
tipo de elementos multimedia,  

20
00:01:54,540 --> 00:01:58,140
como hemos visto. La navegación es sencilla,  

21
00:01:58,140 --> 00:02:04,860
intuitiva siguiendo la numeración de los 
pasos que tienen aquí. Además, es amigable,  

22
00:02:04,860 --> 00:02:11,040
es atractiva para los alumnos, es gamificado.
Y por último, este contenido está integrado  

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00:02:11,040 --> 00:02:14,640
en el aula virtual como ya hemos visto y 
forma parte de la secuencia de aprendizaje  

24
00:02:14,640 --> 00:02:21,540
del curso dentro de la unidad 4.
Las tareas que se proponen en este  

25
00:02:21,540 --> 00:02:27,360
contenido están incluidas en el proceso 
de evaluación dentro del aula virtual.