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00:00:00,000 --> 00:00:04,600
En este vídeo presento la secuencia didáctica investigando los invertebrados.

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00:00:04,600 --> 00:00:09,040
Es para la asignatura de ciencias naturales de cuarto de primaria. Se van

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00:00:09,040 --> 00:00:14,480
a utilizar las metodologías de Flippless Classroom y aprendizaje por proyecto. Es

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00:00:14,480 --> 00:00:18,480
una duración de siete sesiones. Los objetivos generales es conocer y

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00:00:18,480 --> 00:00:22,260
comprender la diversidad de los invertebrados y su importancia en los

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00:00:22,260 --> 00:00:28,200
ecosistemas, fomentar la investigación, planificación y registro autónomo de los

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00:00:28,200 --> 00:00:32,560
estudiantes sobre los invertebrados y desarrollar habilidades de trabajo en

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00:00:32,560 --> 00:00:38,240
equipo, comunicación y presentación. La sesión 1 y 2 será la introducción y

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00:00:38,240 --> 00:00:43,000
preparación. En el aula de informática se realizará el visionado de una serie

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00:00:43,000 --> 00:00:47,160
de vídeos sobre los diferentes tipos de invertebrados, sus características

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00:00:47,160 --> 00:00:51,360
principales y su importancia. Dan Brayen se podrá practicar con

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00:00:51,360 --> 00:00:55,960
diferentes juegos a través del aula virtual. Se proporcionará a los

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00:00:55,960 --> 00:01:00,520
estudiantes una lista de invertebrados para que elijan uno como objeto de

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00:01:00,520 --> 00:01:05,000
estudio para el proyecto y para que no se repita. La tarea de Flippless Classroom

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00:01:05,000 --> 00:01:10,000
antes de la tercera sesión será que los estudiantes deben investigar y recopilar

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00:01:10,000 --> 00:01:14,920
información básica sobre el invertebrado que han elegido, utilizando fuentes

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00:01:14,920 --> 00:01:19,880
confiables recomendadas por el profesor como la web Animalandia, Wikipedia, el

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00:01:19,880 --> 00:01:23,960
libro de texto o algún libro que tengan en casa o en la biblioteca municipal que

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00:01:23,960 --> 00:01:29,480
deben traer al aula. La sesión 3, 4 y 5 investigando, planificando y realizando.

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00:01:29,480 --> 00:01:33,320
En el aula de informática los estudiantes utilizarán los ordenadores

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00:01:33,320 --> 00:01:36,760
para continuar investigando y recopilando información más detallada

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00:01:36,760 --> 00:01:41,840
sobre su invertebrado seleccionado en un documento de texto de Google Drive que

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00:01:41,840 --> 00:01:45,800
estará compartido con el profesor. Deberán planificar la estructura de su

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00:01:45,800 --> 00:01:50,240
proyecto incluyendo los aspectos de investigación y cómo presentarán su

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00:01:50,240 --> 00:01:53,520
hallazgo. Los trabajos se pueden presentar tanto en PowerPoint como en

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00:01:53,520 --> 00:01:58,360
formato físico. La tarea Flippless Classroom, los estudiantes aprenderán sobre los

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00:01:58,360 --> 00:02:01,680
diferentes partes de un proyecto investigación y cómo organizar la

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00:02:01,680 --> 00:02:05,920
información, utilizando recursos digitales como la plantilla de ejemplo.

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00:02:05,920 --> 00:02:09,560
Los estudiantes recordarán cómo realizar una presentación antes de la

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00:02:09,560 --> 00:02:13,480
cuarta sesión a través de un vídeo de YouTube.

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00:02:13,480 --> 00:02:18,560
La sexta y la séptima sesión, la presentación y evaluación. En el aula los

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00:02:18,560 --> 00:02:22,440
alumnos presentarán sus trabajos finales sobre los invertebrados. Pueden

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00:02:22,440 --> 00:02:26,640
utilizar formatos creativos como presentaciones multimedia o en formato

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00:02:26,640 --> 00:02:31,320
físico. Después de cada presentación se abrirá un espacio de preguntas y

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00:02:31,320 --> 00:02:35,360
discusiones y los estudiantes evaluarán el trabajo de sus compañeros a través de

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00:02:35,360 --> 00:02:40,600
la rúbrica y el profesor proporcionará retroalimentación constructiva.

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00:02:40,600 --> 00:02:46,280
La tarea de Flippless Classroom es que los estudiantes recordarán cómo hablar en

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00:02:46,280 --> 00:02:51,880
público antes de la sexta sesión a través de un vídeo de YouTube.