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00:00:01,389 --> 00:00:06,990
Vamos a iniciar una pequeña presentación para los alumnos de primero de la ESO.

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En primer lugar, es importante que tengáis una visión general de lo que es la etapa de la educación secundaria obligatoria.

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00:00:18,589 --> 00:00:21,609
Vosotros ahora mismo estáis cursando primero de la ESO.

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00:00:22,289 --> 00:00:27,750
La mayoría de vosotros pasará el año que viene el curso próximo a segundo de la ESO.

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00:00:27,750 --> 00:00:35,990
Y os quedarían aún otros dos cursos para completar la etapa y obtener así el título de Educación Secundaria Obligatoria.

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00:00:36,609 --> 00:00:41,909
Como veis, antes de llegar a cuarto, hay diferentes alternativas.

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00:00:43,109 --> 00:00:50,369
Por un lado están los programas de PEMAR, que significan Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento.

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00:00:51,369 --> 00:01:17,870
Ahora mismo existen estos programas y a ellos se pueden incorporar alumnos desde primero de la ESO, siempre que hayan repetido una vez en la etapa o en una etapa anterior, por ejemplo en educación primaria, y tengan dificultades para continuar el curso y es el equipo docente el que propone para incorporar este tipo de programas, que suponen un beneficio para el alumno que puede cursarlo.

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00:01:17,870 --> 00:01:27,689
Repito, es algo que no es opcional, yo no opto por ir a un PEMAR, sino que es el equipo docente el que me lo ofrece

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00:01:27,689 --> 00:01:34,450
Y una vez que me lo ofrece y me propone, yo sí tengo la decisión de decidir si quiero o no quiero ir

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00:01:34,450 --> 00:01:41,349
A este programa también se puede acceder, como veis ahí, con una flecha intermitente desde segundo de la ESO

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00:01:41,349 --> 00:01:54,290
¿De acuerdo? Luego, por otro lado, veis que en tercero de la ESO, en estos momentos, habría que tomar una decisión entre matemáticas académicas y matemáticas aplicadas.

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00:01:54,790 --> 00:02:05,489
¿Cuál es la diferencia entre una y otra? Pues las matemáticas académicas, digamos que son las de siempre, las que conocemos de manera clásica y habitual,

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00:02:05,489 --> 00:02:11,169
y las aplicadas son unas matemáticas que van más relacionadas con temas estadísticos.

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A partir de tercero, también como veis, un alumno se puede incorporar, si no desea continuar estudiando cuarto, a formación profesional básica.

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00:02:23,349 --> 00:02:32,729
También para ello hay que cumplir una serie de requisitos, como tener entre 15 y 17 años y que sea el equipo docente el que te propone.

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00:02:32,729 --> 00:02:46,729
Esta opción también aparece desde segundo de la ESO, pero es mucho más complicado que cojan alumnos de segundo de la ESO, puesto que el número de plazas es reducida y este programa está pensado para alumnos que hayan cursado tercero.

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00:02:46,729 --> 00:03:04,629
Y luego, como veis, y no me extiendo más, en cuarto habría dos itinerarios muy marcados. Uno es el académico y otro es el aplicado. Pero como cuando vosotros lleguéis a cuarto de la ESO no sabemos si va a continuar del mismo modo que está ahora, tampoco me voy a extender más.

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00:03:04,629 --> 00:03:11,990
Lo único que quiero que tengáis en mente es una visión general de lo que es la estructura de la etapa que acabáis de comenzar.

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00:03:15,039 --> 00:03:22,979
Ahora quiero recordaros cuáles son las condiciones para pasar de curso, es decir, para pasar a segundo de la ESO.

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00:03:23,759 --> 00:03:32,800
¿Quiénes de vosotros vais a pasar al curso siguiente? Pues aquellos que tengáis cero suspensas, una o dos suspensas,

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00:03:32,800 --> 00:03:38,580
siempre que éstas no sean lengua y matemáticas, es decir, los que aprobáis todos, por supuesto que pasáis,

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00:03:38,979 --> 00:03:45,780
los que os queda una asignatura, también pasáis, los que os quedan dos, siempre que no sean matemáticas y lengua,

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00:03:46,039 --> 00:03:51,599
también vais a pasar de curso. ¿Quiénes más? Pues aquellos que ya estáis repitiendo primero de la ESO,

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00:03:51,699 --> 00:03:56,560
porque sabéis que cada curso solamente se puede repetir una sola vez, con lo cual,

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00:03:56,560 --> 00:04:00,979
si ahora estáis repitiendo primero de la ESO, el año que viene cursaréis segundo.

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00:04:00,979 --> 00:04:26,620
Y de manera excepcional, alumnos con tres o más materias suspensas según el tipo de asignaturas. Y os cuento, no todas las asignaturas cuentan igual a la hora de promocionar de curso, pero en el caso de que alguno de vosotros tenga esa situación, ya será el tutor directamente el que os comunique si pasáis o no pasáis de curso.

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00:04:26,620 --> 00:04:47,269
¿De acuerdo? Lo que veis en la siguiente imagen son las materias que vais a cursar el próximo curso. Como veis, no hay mucha diferencia respecto a las que estáis cursando este curso. Se dividen en comunes y optativas.

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00:04:47,269 --> 00:05:09,129
Como veis en las comunes tenemos lengua castellana y literatura, matemáticas, geografía e historia, inglés, física y química, esta es novedad puesto que este año en primero estáis cursando biología y geología, educación física, educación plástica y visual, música, tecnología, programación y robótica.

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00:05:09,129 --> 00:05:21,870
Luego tenéis que elegir entre religión o valores éticos y por último la optativa que serían entre francés, deporte, recuperación de lengua y recuperación de matemáticas.

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00:05:22,670 --> 00:05:26,410
Y ahora vamos a hacer alguna apreciación más respecto a las optativas.

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00:05:30,139 --> 00:05:36,019
Realmente como optativas tendríais que elegir entre deporte y francés.

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00:05:36,019 --> 00:05:53,620
Y si francés lo queréis cursar por primera vez, es decir, en primero de la ESO no habéis cursado francés y ahora queréis cursarlo en segundo, tendréis que hacer un examen de nivel para ver si tenéis el nivel suficiente para poder cursar esta materia optativa con suficientes garantías.

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00:05:53,620 --> 00:06:13,100
Y ya para terminar, deciros que respecto a recuperación de lengua y recuperación de matemáticas, aunque se incluyen en las materias optativas, estas no se eligen, sino que es a propuesta del equipo educativo.

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00:06:13,100 --> 00:06:30,240
Es decir, aquel alumno que tenga suspensa lengua tendrá que cursar de manera obligatoria recuperación de lengua y aquel alumno que tenga suspensa matemáticas tendrá que cursar de manera obligatoria recuperación de matemáticas y no tendrá opción a elegir ninguna optativa.

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00:06:31,500 --> 00:06:41,540
Y esto es todo. Espero haberos aclarado un poquito y ayudaros en el conocimiento del nuevo curso que vais a comenzar el año que viene.

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00:06:41,540 --> 00:06:42,699
Muchas gracias.

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00:06:43,100 --> 00:06:43,459
Gracias.