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Buenos días, mi nombre es Virginia López y voy a presentar mi aula virtual para un grupo de primero de la ESO, en este caso el grupo C.

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Primero voy a presentar un poquito la estructura que tiene el aula virtual.

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Al principio les pongo una información con mi contacto, mi hora de tutorías a padres, las normas de este aula virtual, que son normas en etiqueta,

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a continuación les aparecen todas las pruebas escritas, tanto de la primera evaluación como de la segunda evaluación,

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los criterios de calificación y los contenidos,

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y a continuación, ya pues aquí les he puesto una actividad de cálculo mental que les lleva, pinchando aquí,

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nos lleva a un datquiz aritmética, donde van eligiendo los, estos son en el caso los alumnos que no,

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que no lo han, que no lo han hecho, y a continuación, pues les vamos por temas, comenzamos con los temas naturales,

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y les voy poniendo pues distintas actividades de, pues de hojas de ejercicios que yo preparo,

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así con todos los temas, con potencias, raíces, aquí también les puse un cuestionario sobre el tema 1 y el tema 2,

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para que ellos lo fueran,

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realizando,

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a continuación, pues eso, con todos los temas, pues hojas de actividades, actividades de divisibilidad,

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00:01:41,879 --> 00:01:53,719
aquí nos lleva a una hoja de ejercicios de divisibilidad, y luego tenemos unos ejercicios para entregar,

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este por ejemplo,

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que es sobre problemas de mínimo, común, múltiplo y máximo común divisor, aquí les aparece para que lo vayan rellenando,

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y luego me lo tienen que, me lo tienen que enviar, y la dirección que tienen que poner es mi correo electrónico,

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y bueno, pues también estos ejercicios de divisibilidad también es más o menos lo mismo, es una tarea,

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un trabajo fin de trimestre que tienen que realizar en cada uno de los trimestres,

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y por último, un cuestionario final de la primera.

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00:02:34,000 --> 00:02:45,000
A continuación ya, pues los siguientes temas, pues lo mismo, con, con ejercicios de multiplicaciones y divisiones que también les lleva un DATQUIT,

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00:02:45,000 --> 00:02:52,000
otro trabajo de la segunda evaluación que tienen, que han tenido que entregar, y así pues vamos añadiendo cosas.

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Aquí tenemos, bueno, se ve que están todos los alumnos matriculados, ¿vale?, es que no quiero, por protección de datos, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero, no quiero.

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Entonces, bajarlo, y las calificaciones que, las calificaciones de las cosas que han tenido que ir mal, ¿vale?

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Para evaluar es cierto que, bueno, yo utilizo raíces, y ahora vamos a verlo, lo tengo aquí preparado, igual para que no aparezca la protección de datos, pues lo tengo así.

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00:03:25,979 --> 00:03:27,979
Aquí voy poniendo, se va poniendo todas las pruebas en, la prueba en inglés.

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00:03:27,979 --> 00:03:28,979
Aquí voy poniendo, se va poniendo todas las pruebas en inglés.

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00:03:28,979 --> 00:03:29,979
Aquí voy poniendo todas las pruebas en inglés.

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00:03:29,980 --> 00:03:38,980
Aquí se ve la prueba inicial que hicieron, la prueba escrita, prueba dos, prueba escrita del problema, las actividades del aula virtual, los cuadernos, los cuestionarios, el trabajo fin de trimestre.

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00:03:38,980 --> 00:03:53,980
Aquí si le damos, pues nos aparece la nota final, la nota de todo, y la nota final y la nota que tuvieron en la evaluación.

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Y directamente se pone en raíces, así que la verdad es que es algo muy cómodo para poder evaluarlo, ¿vale?

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00:03:58,980 --> 00:04:00,960
para utilizar.

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Y bueno, pues esta es mi presentación.

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Gracias.