1
00:00:01,110 --> 00:00:19,670
A ver, os voy a hablar de lo que hay que hacer en matemáticas esta semana, la semana que va a ir en concreto del lunes 30 a el jueves 2 de abril, porque el día 3 ya no darían las vacaciones, aunque vaya vacación no vamos a tener, pero bueno, no darían las vacaciones y no habría clase.

2
00:00:19,670 --> 00:00:25,410
Lo primero que quiero deciros es que muchas gracias por el esfuerzo que estáis haciendo

3
00:00:25,410 --> 00:00:29,690
Y la verdad es que estoy bastante contento con toda la clase en general

4
00:00:29,690 --> 00:00:35,270
Porque estáis realizando la gran mayoría de todas las tareas que me han dado

5
00:00:35,270 --> 00:00:39,609
Tanto de valores, plástica, educación física y matemáticas

6
00:00:39,609 --> 00:00:46,689
Bueno, todo lo que se va a hacer esta semana en matemáticas lo voy a colgar en un solo vídeo

7
00:00:46,689 --> 00:00:51,409
porque es muy complicado subir vídeos a EducaMadrid durante la semana

8
00:00:51,409 --> 00:00:58,369
porque se colapsa el servidor y, bueno, pues tengo que subir los vídeos a deshora

9
00:00:58,369 --> 00:01:04,370
y he considerado que lo que vamos a hacer esta semana lo voy a explicar día a día ahora en este vídeo

10
00:01:04,370 --> 00:01:09,030
y cada vez que lo queréis visualizar lo metéis en el blog y veis lo que hay que hacer cada día.

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00:01:09,569 --> 00:01:13,890
Bueno, empezamos. Lunes 30. Lunes 30. Vamos a comenzar un nuevo tema.

12
00:01:13,890 --> 00:01:21,010
En la programación así lo tenía puesto que antes de terminar este segundo trimestre íbamos a comenzar el tema 10.

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00:01:21,609 --> 00:01:27,829
Y vamos a comenzarlo. Vamos a ir muy despacio porque realmente nos quedan dos temas, el 10 y el 11.

14
00:01:28,370 --> 00:01:37,810
El 8 ya lo hemos visto implícitamente en otros temas porque es sobre los ejes de coordenada, la simetría, es un tema un poquito sin sustancia.

15
00:01:37,810 --> 00:01:55,109
Entonces vamos a dedicar ya la mayor parte del tiempo que nos queda del estivo a los temas 10 y 11 y vamos a ir muy despacio y viéndolos con mucho detalle porque tenemos tiempo, hemos trabajado mucho durante todo el curso y vamos bastante bien.

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00:01:55,109 --> 00:02:14,849
Bueno, ¿qué tenéis que hacer el lunes 30? No me enrollo más. El lunes 30, bueno, pues como todos los temas tenéis una lectura que es sobre el faro de Alejandría y tenéis que contestar una serie de preguntas. Esto quiero que lo hagáis, que hagáis la lectura vosotros y las preguntas las respondéis más o menos de forma oral.

17
00:02:14,849 --> 00:02:25,289
Si uno de vuestros padres os puede hacer sobre todo las preguntas 1 y 2 y vosotros le contestáis, mucho mejor, pero de forma oral, como en todas las lecturas que hemos hecho siempre a lo largo del tema.

18
00:02:26,229 --> 00:02:31,090
¿Y qué hay que hacer? Pues en concreto un solo ejercicio de la siguiente página.

19
00:02:32,250 --> 00:02:37,530
Repaso de superficie, kilómetros cuadrados, hectómetros cuadrados.

20
00:02:37,530 --> 00:02:41,930
siempre digo que este libro no os ha hablado nunca de la hectárea

21
00:02:41,930 --> 00:02:44,229
que una hectárea es igual a un hectómetro cuadrado

22
00:02:44,229 --> 00:02:46,990
ya lo tenéis que saber porque lo vimos en el tema 9

23
00:02:46,990 --> 00:02:51,069
y bueno es un ejercicio de repaso y tenéis que transformar simplemente estas unidades

24
00:02:51,069 --> 00:02:54,509
yo os pasaré la corrección de este ejercicio y ya está

25
00:02:54,509 --> 00:02:58,090
y quiero que en un folio

26
00:02:58,090 --> 00:03:02,490
en un folio os hagáis esta clasificación

27
00:03:02,490 --> 00:03:07,169
os copiéis el nombre de la figura geométrica y un ejemplo

28
00:03:07,169 --> 00:03:11,409
¿por qué? porque vamos a hacer un gran mural

29
00:03:11,409 --> 00:03:13,289
quiero que lo tengáis en un folio

30
00:03:13,289 --> 00:03:20,750
y luego todos los apuntes se copien en una cartulina grande

31
00:03:20,750 --> 00:03:23,550
o en un cartón para que lo tengáis

32
00:03:23,550 --> 00:03:26,050
entonces esto en un folio

33
00:03:26,050 --> 00:03:30,009
os ponéis el nombre de la figura geométrica, triángulo, un triángulo

34
00:03:30,009 --> 00:03:32,969
y poseéis clasificación de polígono como título

35
00:03:32,969 --> 00:03:34,090
y lo dejáis ahí

36
00:03:34,090 --> 00:03:36,629
más adelante ya veréis lo que tenéis que hacer

37
00:03:36,629 --> 00:03:42,069
Tener esto guardado en una carpeta y más adelante ya os diré lo que tenéis que hacer con ello.

38
00:03:43,289 --> 00:03:45,430
Y esto es lo que habría que hacer el lunes.

39
00:03:46,129 --> 00:03:46,610
Resumo.

40
00:03:47,090 --> 00:03:47,509
Lectura.

41
00:03:48,729 --> 00:03:50,889
Responder a las preguntas uno y dos de forma oral.

42
00:03:51,770 --> 00:03:53,909
Ejercicio número uno de la siguiente página.

43
00:03:54,669 --> 00:03:56,330
Yo os pasaré las respuestas.

44
00:03:57,250 --> 00:04:03,789
Y esto copiado en un folio aparte, no en vuestro cuaderno, en un folio aparte.

45
00:04:06,629 --> 00:04:26,629
Pasamos al siguiente día que es el martes 31. ¿Qué hay que hacer el martes 31? Pues sobre todo leer, leer el recuadro azul de la página 166 en el cual te habla de lo que es un prisma, una pirámide y te habla en función del número de caras de estas figuras o de estos polígonos.

46
00:04:26,629 --> 00:04:30,310
entonces ¿qué hay que hacer?

47
00:04:30,870 --> 00:04:33,230
pues en un folio aparte

48
00:04:33,230 --> 00:04:35,550
lo único que hay que hacer el martes

49
00:04:35,550 --> 00:04:38,050
es copiar este recuadro

50
00:04:38,050 --> 00:04:41,550
este recuadro con la cara, la base

51
00:04:41,550 --> 00:04:44,389
las partes del prisma

52
00:04:44,389 --> 00:04:46,050
las partes de la pirámide

53
00:04:46,050 --> 00:04:47,790
todo bien detallado

54
00:04:47,790 --> 00:04:51,230
los dibujos bien hechos

55
00:04:51,230 --> 00:04:53,949
que se entienda la letra con buena letra

56
00:04:53,949 --> 00:04:55,490
como si fueran apuntes

57
00:04:55,490 --> 00:05:01,649
¿Por qué? Porque junto con los dibujos que copiamos en un folio el lunes y lo que hemos copiado hoy,

58
00:05:02,009 --> 00:05:10,709
todo esto habrá que recortarlo y si podemos a la vuelta de Semana Santa, en una cartulina grande, pegarlo, ¿vale?

59
00:05:10,709 --> 00:05:14,870
Y tenerlo como apuntes. Vamos a tener estos dos temas en un gran mural.

60
00:05:15,290 --> 00:05:17,829
Los apuntes de estos dos grandes temas, porque están relacionados.

61
00:05:18,629 --> 00:05:26,350
Entonces, bueno, el martes simplemente esto que tenemos aquí, el cuadro azul, con mucho detalle y con buena letra,

62
00:05:26,949 --> 00:05:35,189
copiado en un folio aparte, con sus colores, la buena letra sobre todo y las figuras hechas lo mejor posible, por favor.

63
00:05:36,629 --> 00:05:42,189
¿Y el miércoles? ¿El miércoles qué hay que hacer? Pues el miércoles hay que hacer los siguientes ejercicios.

64
00:05:43,050 --> 00:05:46,870
Una vez que tenemos copiado esto del martes, el miércoles habrá que realizar los ejercicios.

65
00:05:46,870 --> 00:06:01,069
Repito, miércoles 1, ejercicios número 1 de la página 166, ejercicio número 2, ejercicio número 4 y ejercicio número 6.

66
00:06:02,610 --> 00:06:15,129
Estos ejercicios tienen que estar hechos el miércoles, estos cuatro ejercicios, el 1, el 2, el 4 y el 6, en vuestro cuaderno.

67
00:06:15,129 --> 00:06:24,649
Y el jueves no vamos a avanzar en materia. El jueves, yo sé que algunos vais un poquito de retraso tal, es ponerse al día.

68
00:06:25,110 --> 00:06:40,769
El que vaya al día ya se puede considerar que está de vacaciones y el que no vaya al día, bueno, pues se pone al día con las tareas, enviándome los trabajos que me falta alguno por ahí, por entrar a los trabajos de plástico, educación física y la prueba del tema 12.

69
00:06:40,769 --> 00:06:47,449
y nada más, desearos unas vacaciones las cuales sobre todo os cuidéis mucho

70
00:06:47,449 --> 00:06:53,550
y a ver si a la vuelta, bueno pues no sé si nos podremos ver pero ya os iré hablando.

71
00:06:53,550 --> 00:07:00,829
En principio el jueves 2 enviaré a cada familia el boletín de notas de este trimestre

72
00:07:00,829 --> 00:07:06,029
pero también hay un lío entre Ministerio y Consejería de Educación

73
00:07:06,029 --> 00:07:09,550
con respecto a si se va a unir la segunda y la tercera evaluación

74
00:07:09,550 --> 00:07:17,329
no saben muy bien qué hacer entonces esta semana recibiremos indicaciones y si os enviamos el

75
00:07:17,329 --> 00:07:22,089
boletín de notas que está preparado es porque corresponde y si no bueno pues porque ya os

76
00:07:22,089 --> 00:07:25,949
comentaré si se une la segunda y la tercera evaluación así que muchas gracias por vuestro

77
00:07:25,949 --> 00:07:32,389
esfuerzo y os deseo unas vacaciones en familia y sobre todo que en las que os cuidéis mucho