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Buenos días, me presento, soy Héctor Alcaud, voy a subir este vídeo a la mediateca para

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certificar en este caso el curso B y el portfolio, dado que he aprobado el examen de competencia

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digital con un nivel B. A partir de aquí, la primera tarea en este caso es montar el aula

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virtual con las diferencias que tenemos, en este caso pertenezco al CEPA de la albufera

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y voy a mi curso, no he metido todavía el usuario para mostrar que soy yo, en este caso

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uno de mis cursos y de mis asignaturas sería el ámbito social nivel 1 Héctor, entro con

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mi usuario y mi contraseña, lo primero que se puede ver en el curso es como la tabla

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izquierda, tienen todos los temarios, todos los contenidos que se dan durante el curso,

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en este caso los participantes, que en este caso salen borrados por motivos obvios de

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privacidad, se pueden ver aquí hay dos cursos matriculados, mañana y tarde, dado que dan

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los mismos contenidos y bueno, al ser un CEPA hay muchos de ellos que durante este año

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se han ido borrando, pero continúan en este curso. Tras esto volvemos al curso para mostrar

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lo siguiente, cómo tenemos los contenidos establecidos, lo primero a nivel general,

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el temario, la evaluación, la norma de comportamiento, tenemos una etiqueta por ejemplo para que

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se vea esta infografía de cómo relacionarse por la red, luego si nos vamos a cualquier temario

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podemos ver aquí en el índice, la unidad, diferentes mapas de actividades, las tareas

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como tareas para que las puedan enviar, nos vamos a ir a una unidad en concreto que es

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la unidad 11 que ya la tenía abierta, aquí tienen los últimos avisos, en este caso del

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examen extraordinario que tuvimos y si nos vamos a la unidad 11 podemos observar y vamos

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a diferenciar los diferentes recursos de actividades que tenemos, si nos fijamos el primero de

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ellos, la unidad en sí, con todo el temario, dado que aquí no tiene el libro, posteriormente

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por ejemplo esta infografía que hemos hecho con Canva en el que relatamos un poco las

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diferentes etapas de Roma, con la monarquía, la república, el imperio romano, bueno que les sirva

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también como esquema de una actividad diferente. Luego tienen un esquema, es un resumen del texto

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hecho por el propio profesor para ayudarle sobre todo a ellos en que puedan cumplir las cosas,

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las tareas, en este caso las tareas se suben PDF pero también se les entrega en Word, hay muchos

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de ellos que bueno en este caso al tener diferentes edades prefieren que se lo den un

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pendrive a ellos aunque también se los subimos en Word, los pueden entregar en mano muchos de ellos, aquí

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podemos observar diferentes tareas con cuadros, con imágenes, con cómic, intentando buscar

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diferentes maneras de llegar a los alumnos y hay muchos de ellos o la gran mayoría me lo mandan

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en este caso por el aula virtual, en este caso por ejemplo esta alumna de la que he borrado el

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nombre, me manda las tareas a modo de foto, hay otros que lo mandan en formato Word, formato PDF, bueno a modo de ejemplo.

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Tras esto podemos poder observar también que tenemos diferentes enlaces en este caso a

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presentaciones, tenemos actividades de refuerzo y de ampliación, perdón que es lo mismo, tenemos una

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presentación en Canva sobre la arquitectura romana, hemos hecho en este caso esta misma

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presentación, también la tenemos en modo de vídeo que no voy a poner porque si no se me pararía la

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grabación, es un vídeo que está subtitulado y luego tendríamos un cuestionario del profesor que se

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entrega y se puede, se rellena todas las unidades didácticas para saber ese feedback que tenemos entre

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profesores y alumnos. Con esto no señalar nada más, bueno en este caso mi perfil para que se vea que soy yo, con mis detalles de

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correo, los cursos de estudiar y demás y finalizo esta demostración de la tarea 1. Muchas gracias.