1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola, buenas tardes. Voy a presentaros mi evidencia optativa de difusión de experiencias. 2 00:00:07,000 --> 00:00:14,000 En este caso, yo como jefe de estudios me encargo de la página institucional, de la página web. 3 00:00:14,000 --> 00:00:21,000 Como veis, está creada en Joomla!, y yo me encargo del mantenimiento, 4 00:00:21,000 --> 00:00:29,000 estar pendiente de las actualizaciones y crear contenidos fundamentalmente institucionales, 5 00:00:29,000 --> 00:00:37,000 pero también ayudar a mis compañeros para los distintos departamentos, subir, contraseñas, etc. 6 00:00:37,000 --> 00:00:44,000 Vamos a acceder a la plataforma y vamos a ver un poco por dentro cómo está organizada. 7 00:00:44,000 --> 00:00:59,000 Estamos ya adentro y el panel de control, como veis, es el típico de Joomla! 8 00:00:59,000 --> 00:01:14,000 En un principio es una página con una plantilla Joomla! y que hemos adaptado a las necesidades del centro. 9 00:01:14,000 --> 00:01:24,000 La verdad es que Joomla! es una maravilla porque es una página que te da la posibilidad de muchas cosas, 10 00:01:24,000 --> 00:01:35,000 es muy vistosa y con muchísima información. Si pasamos de nuevo al panel de control podemos ver cómo en los contenidos 11 00:01:35,000 --> 00:01:44,000 tenemos los distintos artículos que yo voy transformando y voy abriendo y cerrando cuando se necesitan. 12 00:01:44,000 --> 00:01:58,000 En un principio esas serían mis funciones y también crear los menús, estar también al tanto de si hay alguna actualización del sistema y demás. 13 00:02:02,000 --> 00:02:10,000 Parece que ha vuelto la conexión. Si queréis podemos acceder a una de las páginas. 14 00:02:10,000 --> 00:02:23,000 Por ejemplo el de las netiquetas en la cual he diseñado una página en la cual en la actividad también de netiquetas hablo de ello, 15 00:02:23,000 --> 00:02:34,000 las netiquetas que utilizamos para los alumnos y también lo que he hecho ha sido agregar un código QR para que los compañeros puedan colgar, 16 00:02:34,000 --> 00:02:46,000 puedan pegar en sus trabajos las netiquetas y que los alumnos puedan de alguna forma ser conscientes y utilizar ese código de conducta 17 00:02:46,000 --> 00:02:58,000 que nosotros vamos marcando en el centro. También os puedo enseñar, por ejemplo, la página de la competencia digital educativa 18 00:02:58,000 --> 00:03:08,000 que hemos creado el efecto en la cual aquí veis los profesores, que el responsable del proyecto es Sergio Álvarez. 19 00:03:08,000 --> 00:03:14,000 Como profesor TIC está Sergio del Pino y como representante del equipo directivo estoy yo. 20 00:03:14,000 --> 00:03:22,000 Esto sería un poco la organización de la página. Es una página, ya os digo, muy sencilla. 21 00:03:23,000 --> 00:03:37,000 La verdad es que es muy fácil de manejar y que de alguna forma intentamos tenerla siempre muy actualizada fundamentalmente en el apartado de los departamentos. 22 00:03:37,000 --> 00:03:49,000 Como veis tiene un inicio, tiene un acceso para profesores. Como ya os he dicho tiene preparado para que los profesores puedan acceder. 23 00:03:49,000 --> 00:04:00,000 Yo les doy la contraseña, les cambio y les modifico las contraseñas y tiene varios apartados como los servicios que tiene el centro, 24 00:04:00,000 --> 00:04:14,000 las imágenes que pueden ver los padres, una dedicada precisamente al primer ciclo de educación infantil, una muy demandada por los padres que es la de secretaría 25 00:04:14,000 --> 00:04:25,000 y los distintos departamentos en los cuales cada profesor puede ir colgando sus materias, sus apuntes, etc. 26 00:04:25,000 --> 00:04:36,000 Aquí por ejemplo vemos el caso del departamento de matemáticas que han puesto todos los controles, todos los ejercicios para las recuperaciones, etc. 27 00:04:36,000 --> 00:04:43,000 Vamos a entrar por ejemplo a otro departamento, el de geografía e historia al cual yo pertenezco. 28 00:04:43,000 --> 00:04:56,000 Y aquí vemos por ejemplo el organigrama del departamento en el cual está José Manuel como jefe del departamento y yo como uno de los profesores. 29 00:04:56,000 --> 00:05:08,000 Tenemos los distintos apartados y el de geografía e historia y luego el que me corresponde a mí que es el de cultura clásica que voy también poniendo los distintos 30 00:05:08,000 --> 00:05:17,000 trabajos que voy haciendo con los alumnos. En este caso por ejemplo de los exámenes que hago por formulario, etc. 31 00:05:17,000 --> 00:05:29,000 Y también trabajos aparte que son trabajos de clase, todos online. Bien, con esto he presentado mi evidencia de difusión de experiencias.