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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Buenos días, en este vídeo voy a explicar la infografía del Enigma Botánico.

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00:00:09,000 --> 00:00:14,000
Está realizada con una plantilla de Canva.

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00:00:14,000 --> 00:00:20,000
Puede verse que yo soy aquí la autora de este material didáctico.

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00:00:20,000 --> 00:00:27,000
Para explicarla voy a poner el modo presentación para que se vea un poquito más grande.

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00:00:27,000 --> 00:00:34,000
Este material didáctico se utiliza en primero de la ESO en la asignatura de Biología y Geología

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00:00:34,000 --> 00:00:38,000
para la realización de un pequeño proyecto de investigación que se llama

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00:00:38,000 --> 00:00:42,000
Un Enigma Botánico. El caso de la estatuilla misteriosa.

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
Se utiliza para dejar claros los cuatro pasos que tienen que seguir los alumnos

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00:00:47,000 --> 00:00:50,000
para conseguir hacer todo el proyecto.

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00:00:50,000 --> 00:00:53,000
El primer paso sería leer atentamente las pistas.

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00:00:53,000 --> 00:01:01,000
El segundo paso, entrar en la página web de Arbolab y buscar la información sobre las cinco especies que se mencionan en las pistas.

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00:01:01,000 --> 00:01:09,000
El tercer paso, rellenar la tabla fijándose en la información que viene ahí en negrita

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00:01:09,000 --> 00:01:12,000
para ayudarles a extraer la información.

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00:01:12,000 --> 00:01:16,000
Y un cuarto paso sería la resolución del asesinato.

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00:01:16,000 --> 00:01:20,000
Como el proyecto se realiza en pequeños grupos de dos o tres,

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00:01:20,000 --> 00:01:25,000
pues tienen que entre ellos debatir cuáles son sus conclusiones

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00:01:25,000 --> 00:01:30,000
y un representante del grupo debe exponer a sus compañeros

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00:01:30,000 --> 00:01:37,000
pues quién ha cometido el asesinato y por qué y qué especie es la que está implicada en ello.

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00:01:37,000 --> 00:01:44,000
Para la evaluación de este proyecto se utiliza una rúbrica

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00:01:44,000 --> 00:01:49,000
tanto para todo el desarrollo del proyecto como para las tablas de contenidos

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00:01:50,000 --> 00:01:53,000
y las conclusiones y la exposición.

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00:01:53,000 --> 00:02:01,000
Y asimismo ellos al final hacen un reparto de puntos evaluándose ellos mismos y a sus compañeros.

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00:02:01,000 --> 00:02:07,000
Todo este proyecto está integrado en el Aula de Teams

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00:02:12,000 --> 00:02:14,000
de primero de la ESO de Biología

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00:02:15,000 --> 00:02:19,000
y está pues en el bloqueo de las plantas en el proyecto de investigación.

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00:02:19,000 --> 00:02:25,000
Los pasos a seguir, bueno, primero tendríamos una pequeña explicación

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00:02:25,000 --> 00:02:29,000
de en qué se basa el proyecto y en los pasos a seguir tendríamos el enigma.

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00:02:29,000 --> 00:02:32,000
Están también las pistas, la tabla de datos que tienen que completar,

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00:02:32,000 --> 00:02:39,000
las conclusiones a las que llegan y la evaluación para el reparto de puntos que tienen que realizar.