1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Hola, buenos días. Os voy a contar un poco de qué va esta situación de aprendizaje. 2 00:00:05,000 --> 00:00:09,000 Aquí tenéis el primer documento, que lo tenéis subido a la ola virtual. 3 00:00:09,000 --> 00:00:12,000 Empezamos con la introducción. 4 00:00:12,000 --> 00:00:18,000 Esta situación de aprendizaje trata básicamente de que estáis en una entrevista de trabajo grupal 5 00:00:18,000 --> 00:00:20,000 donde se os propone una situación. 6 00:00:20,000 --> 00:00:25,000 La situación es que estáis en una isla desierta, habéis construido una balsa para escapar, 7 00:00:25,000 --> 00:00:28,000 pero no cabéis todos. Una persona tiene que quedarse en la isla. 8 00:00:28,000 --> 00:00:32,000 Así que, entre todos, tenéis que decidir quién se queda y por qué. 9 00:00:32,000 --> 00:00:37,000 Como objetivos, pues hay que ver cómo solucionáis un problema complicado 10 00:00:37,000 --> 00:00:39,000 de manera pacífica y con respeto. 11 00:00:39,000 --> 00:00:42,000 Tenéis que ser capaces de defender vuestra posición personal 12 00:00:42,000 --> 00:00:45,000 y sugerir quién debe quedarse en la isla y por qué. 13 00:00:45,000 --> 00:00:50,000 Organización, pues nos vamos a organizar en grupos pequeños de cuatro o cinco. 14 00:00:50,000 --> 00:00:55,000 Cada uno de vosotros va a tener una profesión asignada con sus pros y sus contras 15 00:00:55,000 --> 00:00:57,000 y tenéis que aprender a defenderos. 16 00:00:57,000 --> 00:01:00,000 Cuando representéis vuestra entrevista al resto de la clase, 17 00:01:00,000 --> 00:01:05,000 se os evaluará siguiendo una rúbrica y vosotros evaluaréis a los demás grupos. 18 00:01:05,000 --> 00:01:10,000 Como recursos, pues, como os he dicho antes, vais a tener este documento 19 00:01:10,000 --> 00:01:13,000 y todos los que os voy a enseñar en este vídeo subidos en el aula virtual. 20 00:01:13,000 --> 00:01:20,000 También tendréis vídeos que podréis ver en Internet y webs para repasar sobre la gramática 21 00:01:20,000 --> 00:01:22,000 y algunos consejos sobre entrevistas. 22 00:01:22,000 --> 00:01:27,000 El producto final, pues, será la representación de la situación 23 00:01:27,000 --> 00:01:32,000 y como evaluación, pues, como os he dicho antes, tendréis una rúbrica 24 00:01:32,000 --> 00:01:36,000 para evaluar a los demás compañeros y a vosotros se os evaluará. 25 00:01:36,000 --> 00:01:41,000 Entonces, días después de las presentaciones, pondremos en común las anotaciones 26 00:01:41,000 --> 00:01:44,000 sobre lo que hayáis visto de los demás compañeros 27 00:01:44,000 --> 00:01:47,000 para ver en qué podemos mejorar para la próxima vez. 28 00:01:47,000 --> 00:01:51,000 Antes de seguir explicando, voy a continuar con la evaluación. 29 00:01:51,000 --> 00:01:55,000 Como veis, hay tres cosas que voy a calificaros. 30 00:01:55,000 --> 00:02:00,000 Los ítems evaluables es que participáis todos los días y trabajáis en grupo. 31 00:02:00,000 --> 00:02:02,000 Eso vale un 30% de la nota. 32 00:02:02,000 --> 00:02:07,000 Las tareas son las tareas que explicaré a continuación, que también valen un 30% 33 00:02:07,000 --> 00:02:11,000 y finalmente los controles serán la evaluación que os hagan los compañeros 34 00:02:11,000 --> 00:02:14,000 y la evaluación que os haga yo según la rúbrica que utilizaremos. 35 00:02:14,000 --> 00:02:18,000 En esta imagen podéis ver las instrucciones para la situación de aprendizaje 36 00:02:18,000 --> 00:02:20,000 de la entrevista grupal. Son muy sencillas. 37 00:02:20,000 --> 00:02:24,000 Primero, haz las tareas en orden del 1 al 7. Ahora veremos cuáles son. 38 00:02:24,000 --> 00:02:27,000 Trabaja en todo momento con tus compañeros de grupo. 39 00:02:27,000 --> 00:02:31,000 Y por último, si tienes dudas, no tengas miedo de preguntar a tus compañeros 40 00:02:31,000 --> 00:02:34,000 o a la profesora, es decir, a mí. También estará la auxiliar de conversación. 41 00:02:34,000 --> 00:02:36,000 También le podéis preguntar a ella. 42 00:02:36,000 --> 00:02:38,000 ¿Y cuáles son estas tareas? Pues las que tenemos aquí. 43 00:02:38,000 --> 00:02:42,000 En total son siete tareas muy sencillas y muy útiles que os ayudarán 44 00:02:42,000 --> 00:02:43,000 con la entrevista grupal. 45 00:02:43,000 --> 00:02:47,000 La primera, la tarea 1, es un vídeo sobre entrevistas grupales. 46 00:02:47,000 --> 00:02:50,000 Como veis, si le pincháis ahí, os va a salir este vídeo. 47 00:02:50,000 --> 00:02:54,000 La segunda tarea es cómo tener ideas en grupos. 48 00:02:54,000 --> 00:02:58,000 Si pincháis, os mandará aquí. 49 00:02:58,000 --> 00:03:03,000 Este vídeo, que dura un minuto cuarenta y dos, muy cortito, os explica. 50 00:03:03,000 --> 00:03:08,000 La tarea 3 es para practicar los condicionales, porque los condicionales 51 00:03:08,000 --> 00:03:11,000 los vamos a utilizar en la situación de aprendizaje. 52 00:03:11,000 --> 00:03:14,000 Entonces, si pincháis ahí, os va a salir esta página. 53 00:03:14,000 --> 00:03:17,000 Y aquí tenéis ejercicios de todos los condicionales. 54 00:03:17,000 --> 00:03:21,000 Se autocorrigen. Si vosotros pincháis en cualquier ejercicio, 55 00:03:21,000 --> 00:03:25,000 os va a salir la frase, vosotros escribís aquí la solución, 56 00:03:25,000 --> 00:03:29,000 le dais a check y os va a salir, pues en este caso no hemos puesto nada, 57 00:03:29,000 --> 00:03:34,000 dice que está mal, pero os dirá lo que está bien, lo que está mal y por qué. 58 00:03:34,000 --> 00:03:42,000 La siguiente tarea es la 4. Es otra cosa sobre consejos, sobre entrevistas. 59 00:03:42,000 --> 00:03:46,000 Si pincháis, os va a venir aquí a Cajud. 60 00:03:46,000 --> 00:03:50,000 Es un juego que podéis jugar solos, donde dice play solo. 61 00:03:50,000 --> 00:03:54,000 La siguiente tarea es sobre el futuro. 62 00:03:54,000 --> 00:03:58,000 Lo mismo, igual que los condicionales, también vamos a utilizar el futuro. 63 00:03:58,000 --> 00:04:02,000 Entonces, si pincháis ahí, os va a salir otro juego de Cajud, 64 00:04:02,000 --> 00:04:07,000 donde también podéis jugar solos y donde podemos repasar el futuro. 65 00:04:07,000 --> 00:04:09,000 Todos los futuros que hemos visto. 66 00:04:09,000 --> 00:04:15,000 Después tenéis la tarea 6, que es una lectura sobre entrevistas y dos tareas. 67 00:04:15,000 --> 00:04:22,000 Si pincháis ahí, os va a mandar a esta página, donde vais a ver este texto 68 00:04:22,000 --> 00:04:26,000 y luego dos tareas que también se autocorrigen. 69 00:04:26,000 --> 00:04:28,000 Tarea 1 y tarea 2. 70 00:04:28,000 --> 00:04:33,000 Y por último, la última tarea, que será utilizar la rúbrica 71 00:04:33,000 --> 00:04:36,000 para evaluar a vuestros compañeros. 72 00:04:36,000 --> 00:04:43,000 Si pincháis ahí, os va a mandar a esta página, donde os aparecerá esta rúbrica. 73 00:04:43,000 --> 00:04:46,000 Entonces, vosotros escribís el nombre de cada compañero 74 00:04:46,000 --> 00:04:50,000 y según lo que tenéis aquí, pues le ponéis una nota. 75 00:04:50,000 --> 00:04:53,000 Eso es todo. Si tenéis dudas, preguntadme. 76 00:04:53,000 --> 00:04:55,000 Nos vemos en clase.