1 00:00:00,000 --> 00:00:03,919 Hola, buenas tardes. Os voy a enseñar cómo está estructurada mi aula virtual. 2 00:00:04,080 --> 00:00:08,359 Como se puede ver aquí, tengo mi aula personal con las diferentes aulas virtuales que yo tengo. 3 00:00:08,960 --> 00:00:15,019 Tengo también aquí configurado un calendario que me va diciendo los vencimientos de las diferentes actividades, 4 00:00:15,259 --> 00:00:20,039 de las diferentes aulas, como se puede ver, aquí programado. 5 00:00:20,300 --> 00:00:26,000 Y vamos a centrarnos en una de mis aulas, que en este caso sería la de farmacia hospitalaria, 6 00:00:26,000 --> 00:00:52,619 Que es la que vamos a ver. Vamos a ver primero los participantes. Como se puede ver aquí los participantes tendrán método de matriculación. Tengo 19 alumnos matriculados, que en este caso los he matriculado de modo manual porque eran alumnos que yo conocía del año pasado, pero otros años utilizo lo que sería la matriculación por automatriculación mediante contraseña, que sería esto de aquí. 7 00:00:52,619 --> 00:00:58,039 Pero repito, este año lo he hecho de otra forma porque eran alumnos que yo conocía. 8 00:00:58,380 --> 00:01:03,439 Vamos a ver un poquito las calificaciones y cómo está estructurada la configuración de la calificación. 9 00:01:04,079 --> 00:01:10,599 Como se puede ver aquí, lo tengo organizado, primera evaluación, con diferentes métodos de evaluación, 10 00:01:10,739 --> 00:01:15,840 mediante diferentes actividades, como se puede ver aquí, de diferentes actividades en H5P. 11 00:01:16,299 --> 00:01:20,319 La primera es una de ellas, de repaso del año pasado, de materia de laboratorio, 12 00:01:20,319 --> 00:01:23,260 porque es muy importante para la realización de las prácticas. 13 00:01:23,640 --> 00:01:29,680 La segunda evaluación exactamente igual, tareas, dos tareas y después también por actividades evaluables 14 00:01:29,680 --> 00:01:33,239 y aquí estaría lo que sería el cuaderno de prácticas. 15 00:01:34,040 --> 00:01:40,340 Actividad H5P y después la evaluación del cuaderno de prácticas como se ve aquí. 16 00:01:40,340 --> 00:01:51,640 Vamos a ver cómo se ve esto en el informe calificador 17 00:01:51,640 --> 00:01:56,079 Ponemos esto para la privacidad de los alumnos, aquí aparecerían las notas 18 00:01:56,079 --> 00:02:03,219 La primera evaluación, la primera actividad, la segunda actividad y ya lo que serían las actividades H5P 19 00:02:03,219 --> 00:02:10,180 Aquí se ve perfectamente cómo aparecerían las notas de los alumnos 20 00:02:10,180 --> 00:02:13,000 Volvemos ya otra vez a lo que sería el curso 21 00:02:13,000 --> 00:02:15,280 Y lo primero que vemos en nuestro curso 22 00:02:15,280 --> 00:02:17,759 Enlace a una aula de CICSI 23 00:02:17,759 --> 00:02:19,659 Por si algún alumno no existe 24 00:02:19,659 --> 00:02:20,840 Por causa justificada 25 00:02:20,840 --> 00:02:22,060 Puede seguir las clases 26 00:02:22,060 --> 00:02:24,639 Un foro y un recurso de netiqueta 27 00:02:24,639 --> 00:02:26,979 Que es una infografía 28 00:02:26,979 --> 00:02:27,960 Que he hecho en campa 29 00:02:27,960 --> 00:02:30,879 Un poco pautando las pautas 30 00:02:30,879 --> 00:02:32,900 Que marca la netiqueta 31 00:02:32,900 --> 00:02:35,080 Entre ellos también con una regla de oro 32 00:02:35,080 --> 00:02:36,580 De la netiqueta 33 00:02:36,580 --> 00:02:39,039 Después lo tengo configurado 34 00:02:39,039 --> 00:02:51,199 como se puede ver, por unidades de trabajo de la primera evaluación y después las unidades de trabajo de lo que sería la segunda evaluación 35 00:02:51,199 --> 00:02:55,699 y finalmente con un resumen de la programación, como se puede ver aquí. 36 00:02:56,479 --> 00:03:04,900 Vamos a la primera unidad de trabajo, en la primera de la unidad de trabajo podemos ver un recurso o los apuntes, 37 00:03:04,900 --> 00:03:27,340 Podemos ver también la actividad H5P, unas etiquetas, la actividad evaluable, lo mismo podemos ver en la unidad de trabajo 2, diferentes URL, diferentes recursos, la tarea en forma de actividad evaluable y una actividad H5P que en este caso es un test de repaso de esta actividad. 38 00:03:27,340 --> 00:03:29,620 lo mismo para la segunda evaluación 39 00:03:29,620 --> 00:03:32,000 como se puede ver aquí también le colgo las prácticas 40 00:03:32,000 --> 00:03:33,520 que después tienen que llevar al laboratorio 41 00:03:33,520 --> 00:03:34,900 y vamos a ver 42 00:03:34,900 --> 00:03:38,180 y vamos a hacer esa práctica, diferentes urls 43 00:03:38,180 --> 00:03:39,580 aquí le he colgado 44 00:03:39,580 --> 00:03:41,599 un recurso, ese learning para repasar 45 00:03:41,599 --> 00:03:43,860 el tema de los coliros que después lo vamos a hacer 46 00:03:43,860 --> 00:03:45,900 en práctica 47 00:03:45,900 --> 00:03:47,259 como se puede ver 48 00:03:47,259 --> 00:03:49,219 los diferentes componentes que lleva el colillo 49 00:03:49,219 --> 00:03:51,340 que ellos pueden aprender por un método 50 00:03:51,340 --> 00:03:53,379 de autoaprendizaje, coayudantes 51 00:03:53,379 --> 00:03:56,300 los tipos de coayudantes, antioxidantes 52 00:03:56,300 --> 00:04:10,800 los requisitos galémicos que tienen estos colirios, los controles de calidad y finalmente como se puede ver un mapa conceptual para que fijen todos los conceptos de una forma más sencilla y una pequeña actividad evaluable. 53 00:04:10,800 --> 00:04:31,560 Antes de empezar la práctica también les he hecho un recurso muy visual para que ellos tengan muy claro que parte de la práctica deben hacer en zona estéril y tienen cámara de flujo laminal y que parte de la práctica se pueden hacer en otra zona que no sea estéril. 54 00:04:31,560 --> 00:04:36,720 Entonces esto ya le ayuda con este dibujito a fijar un poquito los conceptos. 55 00:04:37,120 --> 00:04:42,420 Y finalmente cuando termina el curso pues tenemos esta insignia que llega a los alumnos, 56 00:04:42,519 --> 00:04:49,019 que está programada para el 30 de junio porque ya hay alumnos que a lo mejor no aprueban la convocatoria ordinaria de marzo 57 00:04:49,019 --> 00:04:53,180 y se tienen que ir a la convocatoria extraordinaria de junio. 58 00:04:53,259 --> 00:04:59,360 Con lo cual cuando yo cierro el aula virtual, que es el 30 de junio, es cuando le sale lo que sería la insignia. 59 00:04:59,360 --> 00:05:04,180 Espero que esta aula virtual sea suficiente para demostrar mi competencia. 60 00:05:04,560 --> 00:05:05,160 Un saludo.